為了進(jìn)一步拉近家長(zhǎng)、孩子與老師之間的距離，進(jìn)一步促進(jìn)家園之間有效溝通交流，體現(xiàn)家園共育，2022年9月13日至15日，子洲縣馬岔鎮(zhèn)中心幼兒園組織教師開(kāi)展了家訪(fǎng)活動(dòng)。 家訪(fǎng)中，我們?cè)敿?xì)地了解了幼兒的興趣愛(ài)好，性格特長(zhǎng)及家庭結(jié)構(gòu)、成長(zhǎng)經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習(xí)慣，并聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)教師和幼兒園的意見(jiàn)與建議，同時(shí)，詳細(xì)詢(xún)問(wèn)幼兒在家基本情況，認(rèn)真做好記錄，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園生活衛(wèi)生習(xí)慣、集體活動(dòng)、同伴交往、飲食習(xí)慣等方面的表現(xiàn)。并誠(chéng)懇地指出幼兒的不足，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長(zhǎng)知道了幼兒的健康成長(zhǎng)，不僅是幼兒園的責(zé)任，也是我們家庭的責(zé)任，達(dá)成教育的共識(shí)。 家訪(fǎng)敲開(kāi)的不僅僅是一扇扇家門(mén)，打開(kāi)的更是一扇扇心門(mén)。教育因家訪(fǎng)而精彩，家訪(fǎng)因教育而豐富。通過(guò)面對(duì)面的家訪(fǎng)，教師們不僅了解了幼兒在家的表現(xiàn)，還與家長(zhǎng)進(jìn)行了情感溝通，收獲了理解與信任，達(dá)成教育的共識(shí)，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。 <h3 style="text-align: right">【編輯：王 科】</h3><div align="right">【圖片：各班教師】</div><div align="right">【審核：張 蕊】<br></div>