<p class="ql-block">The art of teaching lies not in imparting skills, but in motivating, arousing and inspiring." ——Diesterweds</p><p class="ql-block">"教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。" ——第斯多惠</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為充分發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，提高我校教師的課堂教學(xué)水平，9月16日，金銀花實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)英語(yǔ)組進(jìn)行了骨干教師示范課活動(dòng)。本次執(zhí)教的是四年級(jí)組的劉潔老師。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在課堂教學(xué)的Warm-up環(huán)節(jié)中，劉老師運(yùn)用活潑、親切的教學(xué)語(yǔ)言與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，又用輕松愉快的歌曲拉近了和孩子們之間的距離；再通過(guò)“猜一猜的游戲”激發(fā)了學(xué)生們的興趣，活躍了課堂氣氛。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">專(zhuān)注聽(tīng)課的老師們</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂上，劉老師扎實(shí)的基本功、合理的教學(xué)設(shè)計(jì)、流暢的教學(xué)過(guò)程、豐富多彩的游戲、特具創(chuàng)新的教學(xué)指導(dǎo)，把詞匯課上的精美絕倫。尤其是在單詞操練的環(huán)節(jié)，爬山讀單詞、開(kāi)火車(chē)讀單詞，手心手背讀單詞……并把單詞的操練和Let’s do的內(nèi)容相結(jié)合，孩子們輕輕松松的就掌握了本節(jié)課的重難點(diǎn)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">研中有碰撞，研后有思考。課后參與聽(tīng)課的教師進(jìn)行了評(píng)課，<span style="font-size: 18px;">充分肯定了劉老師深厚的教學(xué)功底，</span>巧妙創(chuàng)新的設(shè)計(jì)。大部分老師認(rèn)為劉老師的課主線清晰，內(nèi)容緊湊，環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)目的明確，大大夯實(shí)了學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同學(xué)們與老師互動(dòng)頻繁，舉手回答問(wèn)題積極，課堂氣氛十分活躍。聽(tīng)課老師紛紛表示將會(huì)把學(xué)習(xí)到的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)加以深化，運(yùn)用到自己的日常教學(xué)中。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">初心如磐，篤行致遠(yuǎn)，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">心之所向，身之所往。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">此次骨干教師示范課活動(dòng)，既為骨干教師提供了鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，又為教師創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討的機(jī)會(huì)，特別是給年輕教師在教學(xué)領(lǐng)域提供了良好的學(xué)習(xí)范例，從而真正實(shí)現(xiàn)</span>資源共享，整體提升。我們相信團(tuán)隊(duì)的力量一定會(huì)讓老師們有更明確的方向，更堅(jiān)實(shí)的步伐，走得更快更遠(yuǎn)！</p><p class="ql-block"><br></p>