聚焦新高考迎接新挑戰(zhàn)，?---2022年晉中市高考綜合改革培訓(xùn)會(huì)議

晉中市教研室

為貫徹落實(shí)全省高考綜合改革動(dòng)員部署會(huì)議和藍(lán)佛安省長重要講話精神，全面推進(jìn)我市普通高中新課程、新教材、新高考“三新”改革，引領(lǐng)全市教育管理干部和中小學(xué)教師、教研員充分認(rèn)識(shí)新高考，深刻了解新高考，扎實(shí)推進(jìn)新高考各項(xiàng)措施，9月15日，晉中市教育局采用線上線下同步結(jié)合的方式，舉辦了全市高考綜合改革培訓(xùn)會(huì)議。 　　會(huì)議以視頻會(huì)形式召開，主會(huì)場設(shè)在市教育局四樓會(huì)議室，各縣（區(qū)、市）設(shè)分會(huì)場。 　　本次會(huì)議由市教育局鄧?yán)^杰局長主持。全市教育行政管理干部、教研員、高中學(xué)校校長及骨干教師參加了培訓(xùn)會(huì)議。 　　此次培訓(xùn)會(huì)邀請(qǐng)省、內(nèi)外專家對(duì)新高考改革政策和實(shí)踐操作層面的內(nèi)容進(jìn)行了深入細(xì)致解讀，北師大中國教育創(chuàng)新研究院劉堅(jiān)院長就新課程、新教材和新高考“三新”背景下促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的項(xiàng)目學(xué)習(xí)進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)。 　　山西省教育廳學(xué)生工作和學(xué)籍管理處李軍處長從高考綜合改革實(shí)施背景及過程、《實(shí)施方案》的主要內(nèi)容、《實(shí)施方案》的主要特點(diǎn)三個(gè)方面細(xì)致解讀了山西省高考綜合改革的實(shí)施方案，以及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)業(yè)水平考試、生涯規(guī)劃、選科走班等配套制度，具有很強(qiáng)的政策性、專業(yè)性和指導(dǎo)性，為全市各級(jí)各類學(xué)校理清高考綜合改革的思路、準(zhǔn)確把握高考改革政策精神作了指引和指導(dǎo)。 　　湖南長沙麓山國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校教科室胡云主任聚焦新高考，圍繞“背景、挑戰(zhàn)、策略”三個(gè)關(guān)鍵詞闡述了在新課標(biāo)、新教材、新高考的時(shí)代下，新高考改革模式的新變化以及新高考改革帶來的對(duì)學(xué)校、對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)家長的一系列挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略，為廣大教育工作者積極轉(zhuǎn)變教育觀念，促進(jìn)育人方式變革理念的建立指明了方向。 　　北師大中國教育創(chuàng)新研究院院長、中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心首席專家、九三學(xué)社中央教育文化專門委員會(huì)主任、劉堅(jiān)院長作了題為《扎實(shí)推進(jìn)指向核心素養(yǎng)的項(xiàng)目學(xué)習(xí)》的講座，詳細(xì)闡述了“打下中國根基、兼具國際視野”的21世紀(jì)核心素養(yǎng)5C模型的全球經(jīng)驗(yàn)、項(xiàng)目學(xué)習(xí)由量變走向質(zhì)變的趨勢必然會(huì)推動(dòng)基礎(chǔ)教育系統(tǒng)的轉(zhuǎn)型發(fā)展,提出要以循證研究的思路，以數(shù)據(jù)和實(shí)證來支持改革有效性，讓項(xiàng)目學(xué)習(xí)落實(shí)、讓核心素養(yǎng)教育落地。 　　山西省教育科學(xué)研究院薛紅霞主任從2022年高考的啟示引入，深入分析了課堂教學(xué)的現(xiàn)狀和高考試題的特點(diǎn)，深研中高考改革的立意，提出了落實(shí)新課標(biāo)的有效路徑，指導(dǎo)廣大校長、教師要以學(xué)科大概念體系整體設(shè)計(jì)教學(xué)，以單元教學(xué)為基本樣態(tài)，以學(xué)科實(shí)踐為課程手段，以項(xiàng)目學(xué)習(xí)為學(xué)習(xí)方式，不斷學(xué)習(xí)新課程理念，不斷探尋學(xué)科育人新價(jià)值、新方式，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。 　　本次高考綜合改革培訓(xùn)，既有宏觀政策的解讀，又有實(shí)操的方式、手段、策略的內(nèi)容；既是理念的引領(lǐng)，又是實(shí)際操作的具體指導(dǎo)。高考綜合改革培訓(xùn)為即將到來的新高考綜合改革提供清晰的方向指引和實(shí)操指南，為轉(zhuǎn)變?nèi)薪逃ぷ髡叩乃枷胗^念和教育理念，在行動(dòng)上實(shí)現(xiàn)“三新”背景下的育人舉措，為下一步扎實(shí)推進(jìn)新高考改革各項(xiàng)舉措打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。