<p class="ql-block"> 三尺講臺(tái)，教書育人，他們是可親可敬的人民教師；疫情來襲，身先士卒，他們是義無反顧的教育志愿者。疫情突起，號(hào)令下達(dá)，招之則戰(zhàn)，戰(zhàn)必有我，本輪疫情以來，嶧山鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，全力以赴投入到各項(xiàng)工作中，既保證好線上教學(xué)，又做好疫情防控工作，他們是一支有凝聚力有戰(zhàn)斗力的教師團(tuán)隊(duì)。請(qǐng)看他們當(dāng)中一些優(yōu)秀教師代表的剪影：</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">循循善誘 桃李爭妍</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 顧興慧老師是我校一位執(zhí)教近30年的“老”教師，但她始終不忘教育之初心，每次線上教學(xué)前，她總是認(rèn)真?zhèn)湔n磨課，收集優(yōu)秀案例與教學(xué)資源，自己努力研究平臺(tái)各種使用功能，甚至很多青年教師都要向她請(qǐng)教一些視頻剪輯等電腦操作問題，她也總是熱心的給予幫助與指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 顧老師本學(xué)期執(zhí)教剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)。她憑借多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，明確了拼音的拼讀是本學(xué)期的一個(gè)難點(diǎn)，同時(shí)她考慮到疫情期間，農(nóng)村孩子家長也多留守家中，能更好陪伴孩子們學(xué)習(xí)，她便積極與家長們溝通交流，創(chuàng)造性的使用教材，把第二單元的拼音教學(xué)提到了前邊，取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果。顧老師還特別注重孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，每次寫字前都給孩子們放執(zhí)筆兒歌和三個(gè)一的坐姿視頻。每次指導(dǎo)孩子書寫時(shí)，顧老師還著重強(qiáng)調(diào)觀察習(xí)慣的培養(yǎng)，把“三看”印入到每一個(gè)孩子的腦海中。</p> <p class="ql-block"> 在課后作業(yè)及輔導(dǎo)方面，每節(jié)課顧老師都耐心講解內(nèi)容。即使在家學(xué)習(xí)，孩子們依然能交出一份滿意的作業(yè)。顧老師還會(huì)通過釘釘群、樂教樂學(xué)app、班級(jí)微信群等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo)，讓學(xué)生能在第一時(shí)間得到有效反饋，針對(duì)性的解決問題。冰冷的屏幕，隔不住顧老師的諄諄教誨和熱忱的心。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">溫文儒雅 嚴(yán)愛相濟(jì)</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 李計(jì)成老師是我校中青年骨干教師中的一名典型代表。溫文爾雅，幽默風(fēng)趣這是老師們眼中的李老師；嚴(yán)愛相濟(jì)，良師益友這是學(xué)生眼中的李老師；工作嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)這是領(lǐng)導(dǎo)眼中的李老師。</p> <p class="ql-block"> 作為一名語文教師，李老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研釘釘在線課堂、釘釘會(huì)議等網(wǎng)課教學(xué)軟件的使用方法，精心備課，充分利用多媒體靈活多樣的優(yōu)勢(shì)，大膽嘗試，積極探索，扎實(shí)訓(xùn)練，積極與學(xué)生溝通連麥，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到了不錯(cuò)的教學(xué)效果。除了高度重視語文的教學(xué)，李老師還十分重視道德與法治學(xué)科的教學(xué)工作，他精心備課組織教學(xué)，認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)課件，學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)，課堂參與度極高。（上圖展示的是學(xué)生在道法課上設(shè)計(jì)的班徽。）</p> <p class="ql-block"> 作為學(xué)校安全工作負(fù)責(zé)人和四年級(jí)一班的班主任，在抓好教育教學(xué)和疫情防控的同時(shí)，李老師十分重視學(xué)生的安全工作，督促學(xué)生登錄“濟(jì)寧市安全教育平臺(tái)”，學(xué)習(xí)開學(xué)“秋季開學(xué)安全第一課”，提高學(xué)生的在居家學(xué)習(xí)期間安全意識(shí)。及時(shí)發(fā)布防騙安全預(yù)警信息，提高了家長及學(xué)生的防騙意識(shí)。</p><p class="ql-block"> 真心的付出，也得到了廣大家長的支持和認(rèn)可。教師節(jié)期間，不少家長通過微信、釘釘向李老師表達(dá)祝福。陳浩林同學(xué)自發(fā)繪制了一幅手抄報(bào)，向老師表達(dá)節(jié)日祝賀。李老師也決心在今后的教育教學(xué)工作中更加努力，更加勤奮，爭取更加優(yōu)異的成績！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">教壇新秀 潤己澤人</b></p> <p class="ql-block"> 青年教師是學(xué)校的新鮮血液，也是教學(xué)工作的生力軍，我校也一直致力于青年教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，王晶靜老師就是其中的一員。她教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)功底扎實(shí)，素質(zhì)過硬，充滿活力。王老師雖然年輕，但她熱情地投入工作，深入地學(xué)習(xí)，努力的反思，在教育教學(xué)的征途中，憑著一股不服輸?shù)膱?zhí)著精神脫穎而出。</p> <p class="ql-block"> 王老師在線上教學(xué)活動(dòng)中，積極實(shí)踐“在線課堂”、“釘釘會(huì)議”等形式開展晨讀與語文教學(xué)活動(dòng)。課堂上，她風(fēng)格顯著，精彩迭出，不僅注重新課程理念的滲透和踐行，更關(guān)注學(xué)生主體地位的凸顯；既開放性的設(shè)計(jì)教學(xué)方案，又注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，使空中課堂成為老師與學(xué)生一次次思想的碰撞與交流地方。王老師的教學(xué)方式，也在市鎮(zhèn)教研室領(lǐng)導(dǎo)的巡課過程中，多次受到肯定與表揚(yáng)。</p> <p class="ql-block"> 線上教學(xué)之前，作為一名班主任，王老師主動(dòng)在本班級(jí)釘釘群里召開了家長會(huì)，會(huì)議主要講述了“學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)”以及“疫情防控”等五個(gè)方面的內(nèi)容。家長們能積極參會(huì)，并且明白了網(wǎng)課期間自己扮演的角色以及對(duì)網(wǎng)課期間怎么督促孩子學(xué)習(xí)有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。</p><p class="ql-block"> 除了認(rèn)真組織線上教學(xué)外，王老師還號(hào)召學(xué)生們積極進(jìn)行體育鍛煉，強(qiáng)身健體，幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，取得了良好的育人效果。</p> <p class="ql-block"> 三位老師只是我們優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)中的縮影。我們還有以校為家，疫情期間連續(xù)十幾天留守校園的陳開運(yùn)校長；有發(fā)揮專業(yè)技能，把希沃白板與釘釘直播有機(jī)結(jié)合的齊禎老師；有連續(xù)三年帶畢業(yè)班，愛生如子的馬振飛老師；有舍小家為大家，帶病工作的孫秀老師……致敬每一位嶧山鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育者，用雙手書寫責(zé)任，用肩膀撐起擔(dān)當(dāng)，用勤奮詮釋奉獻(xiàn)，用汗水描繪孩子們美麗人生！</p><p class="ql-block">編 輯： 張 鵬</p><p class="ql-block">審核人：陳開運(yùn) 相鋒</p>