<p class="ql-block"> 人學始知道，不學非自然，潛心求學，方能問道遠方，有風有雨是常態(tài)，風雨兼程是狀態(tài)，風雨無阻是心態(tài)。</p><p class="ql-block"> 為進一步提高我校教育教學水平，于2022年9月16日，武漢市第八十一中學八年級組召開2021—2022學年度期末考質(zhì)量分析會，會議由八年級年級組長孟麗老師主持，全體八年級教職工參加，孫校長，吳書記，李校長，邱校長，教務處主任肖主任、政教處副主任劉主任出席會議。</p> <p class="ql-block"> 會議伊始由八年級年級組長孟麗老師做教學質(zhì)量分析報告，首先孟老師對上學年的教學質(zhì)量現(xiàn)狀進行了全方位的分析，針對各學科的檢測情況，通過具體數(shù)據(jù)進行縱向橫向比較，然后依據(jù)期中考試試卷逐個環(huán)節(jié)分析答題情況，找出出錯原因；其次，各班級根據(jù)自己的實際情況查缺補漏，明確今后教學的側(cè)重點，并制定適合本班級的補救措施。</p> <p class="ql-block"> 教務處肖軍主任對接下來對教育教學工作中存在的問題及其原因等因素進行了分析，并在最后提出了今后努力的方向和改進措施。作為教育者，我們每一次的風雨兼程，未必彩霞滿天，每一次的翻山越嶺，未必春暖花開，但我們依然要一往無前以赴之，夙興夜寐以求之，不遺余力以成之，星光不問趕路人，時間終會見證我們的努力。</p> <p class="ql-block"> 政教處劉詩琪主任對本年級特殊學生的基本情況進行了介紹，并且根據(jù)不同特殊學生情況給出了相應的幫助意見。古人云：“才者，德之資也；德者，才之帥也。”人才培養(yǎng)是育人和育才相統(tǒng)一的過程，要心懷熱愛，堅持走下去，即使歲月荒蕪，亦能奔山赴海，靜待一樹花開。</p> <p class="ql-block"> 會議最后李德波校長進行了總結，李校長提出讓每位老師應精準的找到自己教學的“短板”，對癥下藥，他提議，我們要以深厚的教學功底從容應對考試，以經(jīng)驗教師的傳遞幫助帶動青年教師成長、以不敷衍的認真堅持體現(xiàn)課堂精神；并鼓勵老師們再接再厲，虛心學習，注重平時積累，借助團隊力量切實提高自身素養(yǎng)，努力為提升學生的素養(yǎng)貢獻智慧和力量。</p>