因?yàn)榻逃?，我們相逢?lt;br>因?yàn)閹焿?，我們起航?lt;br>攜手同行，共同成長！<br>只為云岡，聚力前行。 2022年9月18日，康麗霞名師工作室全體成員參加了大同市云岡區(qū)舉辦的“校長名師工作室培養(yǎng)培訓(xùn)班第三期培訓(xùn)”，本次培訓(xùn)進(jìn)一步推進(jìn)云岡區(qū)教育局系統(tǒng)名校長、名師隊伍的建設(shè)，造就一批具有示范引領(lǐng)作用的名師隊伍，為校長名師工作室的教師們提供更加寬廣、更高層次、更具有實(shí)踐性的學(xué)習(xí)交流和展示平臺，通過培訓(xùn)、培養(yǎng)，促進(jìn)一批骨干教師快速成長，帶動云岡區(qū)教師隊伍整體素質(zhì)的大面積提高，從而為云岡區(qū)成為“教育強(qiáng)區(qū)”奠定基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。 上午8時30分，南通高等師范學(xué)校附屬小學(xué)校長帥寧華帶來了一場引領(lǐng)云岡區(qū)教育新時代的培訓(xùn)《大國良師，一起走向卓越》，帥寧華校長指出，新時代的教師是個終身學(xué)習(xí)的專業(yè)，在教師這條路上要爭做“四有好老師”，做學(xué)生的“四個引路人”，堅持“四個相統(tǒng)一”的新時代教師。<div> <br></div> 通過一上午的培訓(xùn)，帥寧華校長通過“大生文化”的教育建設(shè)理念為大同市云岡區(qū)校長名師工作室的建設(shè)指明了方向，在培訓(xùn)中帥寧華校長就怎樣才能建設(shè)好新時代校長名師工作室，為我們從五個方面進(jìn)行了剖析： 發(fā)展定位：為我們指明了工作室的定位發(fā)展方向，要構(gòu)建出開展創(chuàng)新型、構(gòu)建型教育教學(xué)研究的專業(yè)發(fā)展共同體。 組織架構(gòu)：為我們明確了成員組成的重要性，“名師工作室”需要主持人和成員共同建設(shè)好、維護(hù)好、運(yùn)行好。切實(shí)履行好主持人和成員的職責(zé)，充分發(fā)揮出示范引領(lǐng)和輻射作用，積極推動工作室的持續(xù)發(fā)展。 相關(guān)制度：從多角度的剖析了工作室制度的重要性，大大提高工作室的凝聚力和創(chuàng)造力， 全面提高校長名師隊伍的整體素質(zhì)，加快培養(yǎng)一批具有教育家素質(zhì)的校長和名師，帶動教育人才隊伍整體素質(zhì)提高，努力實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)、內(nèi)涵、特色發(fā)展。 主要工作：帥寧華校長指出，名師工作室各成員應(yīng)掌握先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想，自覺學(xué)習(xí)研修，主題研討、公開課教學(xué)、專題講座，扎實(shí)掌握教育理論和學(xué)科專業(yè)知識，熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段；主動讀書學(xué)習(xí)和了解相關(guān)學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展新動態(tài)，積極探索在教學(xué)實(shí)踐中逐步形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格，成為新課改的先行者和研究型、專家型的名師。 啟迪與思考： 帥寧華校長為我們詮釋了共同體發(fā)展的重要性，工作室要強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合有效提升工作室教師能力，讓工作室成為教師成長的“大搖籃” 成為教學(xué)改革的“夢工廠” 成為課題研究的“孵化器” 成為優(yōu)質(zhì)資源的“播種機(jī)” 成為科研成果的“反應(yīng)堆”。 帥寧華校長從“大生文化”的教育建設(shè)理念出發(fā)，結(jié)合歷年以來的創(chuàng)辦經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了工作室的創(chuàng)辦歷程，注重“大生”的延續(xù)，又找出了更新思路，學(xué)員們聽后，開闊了視野、明晰了方向、堅定了信心，都覺得獲益匪淺。<br><br> 一上午緊張的學(xué)習(xí)，累并收獲著。 康校長感受：“ 一個人可以走得很快。一群人可以走得更遠(yuǎn)”。這是帥寧華校長的講座給我最大的心靈感觸！一個團(tuán)隊，需要統(tǒng)一思想，找準(zhǔn)目標(biāo)，把握好定位，從小目標(biāo)做起，循序漸進(jìn)，人人努力，才能影響一片，帶動一群，輻射一方。<br> 9月18日，恰逢“九.一八”紀(jì)念日，又一期的校長名師工作室培訓(xùn)活動如約而至。今天，我有幸聆聽了江蘇南通高等師范學(xué)校附屬小學(xué)帥寧華校長《大國良師 一起走向卓越》的專題講座。帥校長從名師工作室的發(fā)展定位、組織架構(gòu)、相關(guān)制度、主要工作、啟迪與思考五個方面為我們進(jìn)行了講授，使我深受震撼，真正感受到了“新課程，新理念，新思路”帶來的新變化；感受了他對學(xué)生的愛，對教育事業(yè)的那份情懷。作為工作室的主持人，學(xué)術(shù)不可不精，而道德尤不可不講，首重道德，次則學(xué)術(shù)。帥校長的這個觀點(diǎn)充分說明了立德樹人的重要性和師德的可貴性。<br> 同學(xué)共研、同扶共助，作為名師工作室主持人，使命擔(dān)當(dāng)。身為教育工作者，我深知肩上之責(zé)任。工作室就是一個學(xué)習(xí)共同體，相信我們這樣一群擁有教育熱情的團(tuán)隊成員，攜手并行，一定會走的更遠(yuǎn)！ 任宏芳感受：帥寧華校長的講座《大國良師 一起走向卓越》從發(fā)展定位、組織架構(gòu)、相關(guān)制度、主要工作、啟迪與思考五方面，高屋建瓴的對名師工作室的建設(shè)與發(fā)展作了詳盡的解讀，聽后我感觸頗深。尤其是帥校長在講座的結(jié)尾提到，“一個人可以走得很快，一群人可以走得更遠(yuǎn)”，我們工作室這一群人在主持人康校長的引領(lǐng)下，在理念和共同愿景的引領(lǐng)下，互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展，在教育的道路上會越走越遠(yuǎn)。<br> 我作為工作室的一名成員，要以道德優(yōu)美作為自己的品格追求，按時學(xué)習(xí)，按需學(xué)習(xí)，堅持學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，心系教育，情系學(xué)生，在教育的征程中逐夢遠(yuǎn)航。 李芳感受：聆聽帥寧華帥校長主持的“大國良師，一起走向卓越”。講座從習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)的教育要:“堅持”四個相統(tǒng)一、爭做”四有”好老師、當(dāng)好四個引路人，引入面對新形勢新任務(wù)新要求，名師工作室建設(shè)是促進(jìn)教師專業(yè)快速成長，造就“大國良師”的重要舉措，針對名師工作室建設(shè)從“發(fā)展定位、組織架構(gòu)、相關(guān)制度、主要工作、啟迪與思考“五方面進(jìn)行闡述。作為工作室成員我會努力做好自己的工作，明確自己的發(fā)展方向，遵守學(xué)習(xí)的相關(guān)制度，珍惜每一次學(xué)習(xí)的收獲，與同伴們相互協(xié)作、相互支撐、相互督促、共同成長 孟祥偉感受：帥寧華校長的講座讓我深深地感受到與智者同行，定會有意想不到的驚喜。帥校長從發(fā)展定位、組織架構(gòu)、相關(guān)制度、主要工作、啟迪與思考五方面，指導(dǎo)了工作室的發(fā)展，也為每一位工作室的成員指明了努力的方向。作為工作室成員有幸與這么多優(yōu)秀的老師共同學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、輻射作用，通過不懈努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，成為推動云岡區(qū)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的排頭兵。 武慧玲感受聽帥寧華校長講座《大國良師，一起走向卓越》有感： 有這樣一群人，他們堅守三尺講臺，辛勤耕耘，讓課堂具有真金白銀的分量；有這樣一群人，他們堅持教書和育人相統(tǒng)一，以德施教，努力塑造學(xué)生品格。大國良師，陪伴我們一起走向卓越！帥校長的講座從五個方面講述了構(gòu)建名師工作室的方法與步驟，條理清晰，目標(biāo)明確?！懊麕煿ぷ魇摇睂I(yè)學(xué)習(xí)和成長的共街體，“強(qiáng)調(diào)在理論實(shí)踐引領(lǐng)下，有一個相對穩(wěn)定的組織形式，形成一個載體，大家集合在起，相互學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。通過這次深入學(xué)習(xí)，讓我感受到了團(tuán)隊的力量，增強(qiáng)了我對名師工作室構(gòu)建的認(rèn)知。讓我們展望未來，共同期待云岡區(qū)教育事業(yè)美好的明天！ 王葉葉感受：帥寧華校長針對面對新形勢新任務(wù)提出新要求，必須全力推進(jìn)教師教育改革發(fā)展，校長名師工作室建設(shè)是促進(jìn)教師專業(yè)快速成長，造就大國良師的重要舉措。帥寧華校長從工作室的“發(fā)展定位、組織架構(gòu)、相關(guān)制度、主要工作、啟迪與反思”五個方面進(jìn)行了具體指導(dǎo)。帥寧華校長用清晰的表達(dá)和生動的實(shí)例相結(jié)合，春風(fēng)化雨般地滋潤著我們的心靈，為我們工作室的發(fā)展指明了方向。帥校長提出：只有基于信念的行為，才是真正的教育力量。有了信念堅定不移的走下去，想要成長為優(yōu)秀的教師“貴在可持續(xù)”，所以今后我會帶著自己對教育工作的信念，不斷提升自己。 教師筆記展示 教師筆記展示 教師筆記展示 教師筆記展示 通過一上午的學(xué)習(xí)，康校長為我們工作室的未來做出了“三個明確”：即明確各方責(zé)任，工作室負(fù)責(zé)人、工作室成員以及學(xué)校的負(fù)責(zé)人需要明確雙方的需求，各自做出努力；明確成果目標(biāo)，沒有目標(biāo)就沒有前進(jìn)的方向，唯有大家明確前進(jìn)的方向，才能有的放矢；明確工作流程，做到事事有人落實(shí)，人人知道方向?！?獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)，攜手同行，共同成長！”這是我們工作室的目標(biāo)。 最后云岡區(qū)教科局邢局長為本次培訓(xùn)做總結(jié)陳詞，他強(qiáng)調(diào)培線下訓(xùn)是為了工作室成員共同學(xué)習(xí)、互勉共助、集體成長的平臺。名師工作室的成員都是來自教育教學(xué)一線，是一個“自愿組合”的團(tuán)隊，工作室的成員要有一定的自我管理能力、組織能力；今后工作室成員應(yīng)該有自我完善、自我突破、自我發(fā)展的愿望。 學(xué)習(xí)結(jié)束，工作室成員的老師們感覺意猶未盡，受益匪淺，紛紛表示今后一定緊跟專家們的步伐，本著名師工作室要成為“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨，充分發(fā)揮工作室全體成員的智慧，潛心研究、精心總結(jié)，取長補(bǔ)短，不斷完善自我提升自己的教學(xué)研究能力，充分發(fā)揮工作室的輻射和引領(lǐng)作用，引領(lǐng)本校教師發(fā)展，努力打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。 <p class="ql-block">工作室:云岡區(qū)康麗霞名師工作室</p><p class="ql-block">撰稿人:平盛第三小學(xué)校 邢玉成</p><p class="ql-block">審稿人：平盛第一小學(xué)副校長 康麗霞</p>