<p class="ql-block"> 為貫徹落實《中共中央關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園園長專業(yè)標準》、《幼兒教師專業(yè)標準》、《“十四五”學前教育發(fā)展提升計劃》、《自治區(qū)教育廳印發(fā)關于全面推進學前教育集團化辦園改革的實施意見的通知》等文件精神與要求，深入推進臨桂區(qū)學前教育課程改革，根據(jù)臨桂區(qū)學前教育課程研究中心組管理實施方案，結合臨桂區(qū)教研工作計劃，臨桂區(qū)教育局教學研究室于2022年9月19日成功舉辦了“臨桂區(qū)學前教育課程研究中心組學員遴選培訓暨集團化大教研培訓活動”。</p> <p class="ql-block"> 此次活動由臨桂區(qū)教育局教學研究室精心籌備主辦，由臨桂區(qū)城區(qū)第二幼兒園集團園承辦，特邀請了桂林市教育局教學研究室學前教育教研員謝紅萍老師來臨桂傳經(jīng)送寶。參加此次活動的有臨桂區(qū)教育局教學研究室學前教研員諸葛娟老師、唐燕飛老師，臨桂區(qū)4個集團園園長和各龍頭園園長，以及臨桂區(qū)第一批學前教育課程研究中心組的骨干教師，共計80余人參加此次培訓活動。</p> 活動簽到 <p class="ql-block"> 本次活動嚴格遵循疫情防控要求，所有參加活動人員佩戴口罩，掃健康碼、測體溫、登記信息進入會場。</p> 活動宗旨 <p class="ql-block"> 臨桂區(qū)教育局教學研究室學前教育教研員諸葛娟老師指出，此次培訓活動，是臨桂區(qū)教育局教學研究室認真貫徹當前幼教法規(guī)文件工作的具體體現(xiàn)，也是臨桂區(qū)學前教育教研工作提速、提質(zhì)工作的創(chuàng)新舉措。此次活動，融合了全區(qū)學前教研工作、集團園工作和學前教育課程研究中心組組建工作，三位一體工作同時開展，從多角度、多方位、多人員、多內(nèi)容等方式，以“貫徹文件 知行合一 與時俱近 努力提升”為活動宗旨，引領臨桂區(qū)學前教育最大效應地有序、健康、可持續(xù)穩(wěn)步向前發(fā)展。特別是針對今年秋季學期新組建的臨桂區(qū)學前教育課程研究中心組這一項工作，將對臨桂區(qū)學前教育的質(zhì)量提升起到關鍵性作用，臨桂區(qū)學前教育課程研究中心組工作，我們在桂林市學前教育課程研究中心組的指引方向上，結合臨桂區(qū)的實際，我們用“射雙箭”的培訓方式，即我們將課程中心組成員分成兩組，第一組為臨桂區(qū)所有公幼兒園的教學副園長，公辦園的教學副園長必須參加中心組的系統(tǒng)學習，火車跑得快，全靠車頭帶，只有分管教學的副園長業(yè)務強了，才更有威望帶領本園開展教學工作，質(zhì)量提升才更有保障。另一組為各公辦幼兒園、龍頭園教學骨干或有潛力的新教師。我們通過以抓領導、抓新秀老師“射雙箭”的培訓方式，科學地、強有力地助推臨桂區(qū)學前教育工作，達成科學保教的工作目標。諸葛娟老師作為學前教育教研員，用睿智的眼光明晰當前學前教育發(fā)展的方向，用矯健的步伐追尋臨桂學前教育前行質(zhì)量，以破難為工作焦點，用創(chuàng)新的方式做好臨桂區(qū)學前教育的頂層設計，滲透學前教育教研新要求、新理念、新思路，引領臨桂區(qū)各幼兒園積極向上成長。</p> 專題培訓 <p class="ql-block"> 專題培訓《幼兒園有效開展園本教研的實踐與探索》</p><p class="ql-block"> 本次活動，特別邀請了桂林市教育局教學研究室學前教研員謝紅萍老師為我們開展《幼兒園有效開展園本教研的實踐與探索》專題講座，謝老師從幼兒園教研活動的分類、如何選擇教研主題或內(nèi)容、有效教研的方法策略、有效教研活動舉例和園本教研活動實操練習等五大塊內(nèi)容展開本次培訓。</p><p class="ql-block"> 謝老師從理論和實例詳細講述教研的內(nèi)容和如何開展有效教研的策略，引發(fā)了老師們積極思考本園的教研狀況，同時老師們也得到了啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 培訓活動中，各龍頭園園長、副園長、骨干教師們認真聽講，書寫筆記。</p> 集團園園長互動分享 <p class="ql-block"> 針對培訓主題，臨桂區(qū)學前教育四個集團園園長積極分享本園的教研活動實施情況，謝紅萍教師對各位園長的教研活動組織分享 內(nèi)容進行了現(xiàn)場點評。 </p><p class="ql-block"> 臨桂區(qū)城區(qū)第一幼兒園謝正香園長分享了城區(qū)一幼的戶外混齡自主游戲活動的場地設置、晴雨天戶外混齡活動安排、教師站位等內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 臨桂區(qū)城區(qū)第二幼兒園駱永紅園長介紹了本園以課題為依托的《幼兒園戶外游戲的探索與實踐》課題教研情況，如何針對本園戶外場地面積小的實際情況，充分利用本園有效的戶外空間，分時段、分年級開展戶外自主游戲的探索與實踐過程。</p> <p class="ql-block"> 臨桂區(qū)城區(qū)榕山幼兒園賁秋華園長介紹了本園的戶外混齡體能活動和戶外自主游戲活動，采用上午和下午交替開展的形式，保證幼兒一個小時的體育活動。</p> <p class="ql-block"> 臨桂區(qū)國惠幼兒園王馨萍園長介紹了本園教研活動的探索和實踐，主要從時間，空間，人員安排上等內(nèi)容開展教研，組織開展戶外游戲活動。</p> <p class="ql-block"> 最后，臨桂區(qū)教育局教學研究室諸葛娟老師對每位園長的做法也進行了概括提練，發(fā)表了建議，諸葛娟老師激勵參會的園長和老師要以每一次培訓學習為契機，珍惜每一次學習的機會，回顧學習內(nèi)容，整理好學習筆記，切實做到學以致用。把握好每一次提升專業(yè)能力的平臺，讓自身向上、向陽成長。并對臨桂區(qū)學前教育研究中心組成員提出 要求，要求每一位學員要不斷加強自身專業(yè)能力提升，積極探索和學習，注重建立學員檔案資料，為三年的培養(yǎng)學習打下堅實的基礎。</p> “雙帶”入園指導 <p class="ql-block"> 專題培訓結束后，桂林市教科所學前教育教研員謝紅萍老師在臨桂區(qū)教學研究室諸葛娟老師的帶領下，一同來到臨桂區(qū)城區(qū)第二幼兒園開展“雙帶行動”入園指導，實地調(diào)研臨桂區(qū)城區(qū)二幼的教育教學情況，觀看城區(qū)二幼的戶外自主游戲環(huán)境創(chuàng)設和材料投放情況，并查看了城區(qū)二幼的檔案資料，并有針對性給予建議和指導。</p> <p class="ql-block"> “不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。本次活動，既是貫徹落實文件的需要，更是提升學前教育質(zhì)量工作的重要舉措?；顒拥玫巾樌_展并取得圓滿成功，感謝桂林市教育局教學研究室謝紅萍老師對臨桂學前教育的專業(yè)引領、大力支持和幫助，也感謝臨桂區(qū)城區(qū)第二幼兒園集團園的積極配合，我們充分借助專家外力幫助和自身內(nèi)驅(qū)力的力量，有效保障了臨桂區(qū)學前教研工作計劃有條不紊地實施。</p><p class="ql-block"> 培訓是短暫的，而學習則是長久的。通過此次大教研活動，臨桂區(qū)學前教育集團內(nèi)各園所將在臨桂區(qū)教育局教研室的正確引領下不斷探索各園的教研內(nèi)容和形式，各園將以“貫徹文件 知行合一 與時俱近 努力提升”為工作宗旨，真正有效開展教研活動，將多樣化的教研經(jīng)驗運用到教育教學實踐中，以教研提升教師的專業(yè)化成長，以教師的專業(yè)成長推動園所保教質(zhì)量提升。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>攝影：秦聲</b></p><p class="ql-block"><b>文稿：段艷</b></p><p class="ql-block"><b>初審：駱永紅</b></p><p class="ql-block"><b>終審：諸葛娟</b></p>