<p class="ql-block"> 為促進(jìn)新教師的不斷成長(zhǎng)，歷練新教師的教學(xué)基本功，提高新教師的教學(xué)能力和水平，營(yíng)造互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的教學(xué)氛圍，我校于2022年9月20日—9月21日組織開(kāi)展了新入職教師展示課活動(dòng)。教師們經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，為大家呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)目標(biāo)明確、構(gòu)思精巧、結(jié)構(gòu)完整、方法靈活、形式多樣的集體教學(xué)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，同一教研組、不同學(xué)科組的教師也積極參加聽(tīng)課。雖然新教師們走上講臺(tái)的時(shí)間不長(zhǎng)，但在教學(xué)形態(tài)、課堂駕馭能力和教學(xué)效果上很有特色，可圈可點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 高音老師講授的二年級(jí)識(shí)字《樹(shù)之歌》，朗朗上口的課文，多種形式的朗讀，讓孩子們感受到了語(yǔ)文的魅力。</p> <p class="ql-block"> 楊倩老師的四年級(jí)英語(yǔ)《let’s make a fruit salad 》，楊倩老師活動(dòng)設(shè)計(jì)有趣味性，整個(gè)課堂有層次性，讓學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行拓展性練習(xí)，課堂容量大，充分培養(yǎng)了學(xué)生的綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊星星老師講授的三年級(jí)語(yǔ)文《鋪滿金色巴掌的水泥道》，這節(jié)課學(xué)法指導(dǎo)貫穿始終。詞語(yǔ)理解，楊老師從引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)境中體會(huì)，找出重點(diǎn)詞，再換成近義詞理解，總結(jié)出找近義詞理解的方法。同樣通過(guò)詞語(yǔ)對(duì)比，詞義選擇，總結(jié)出聯(lián)系上下文，利用反義詞理解和查字典理解的方法。楊星星老師循序漸進(jìn)，潛移默化地將學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)滲透在每個(gè)環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 劉敏老師講授的三年級(jí)語(yǔ)文《秋天的雨》。劉敏老師是今年的新教師，她憑著初生牛犢不怕虎的沖勁，虛心的請(qǐng)教同事，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教學(xué)內(nèi)容。課上，她讓學(xué)生上臺(tái)做小老師指讀，激發(fā)了學(xué)生極大的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛一下子活躍了起來(lái)，生動(dòng)有趣的課堂游戲和動(dòng)畫(huà)拉近了師生的距離，體現(xiàn)了一切從學(xué)生的角度出發(fā)，充分運(yùn)用新課程理念，從不同的角度展示了她的教學(xué)藝術(shù)和個(gè)性風(fēng)采。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">盛曉潔老師講授的是六年級(jí)語(yǔ)文《橋》，在這堂課教學(xué)中，盛曉潔老師擅長(zhǎng)于用言語(yǔ)去創(chuàng)設(shè)情景，帶領(lǐng)學(xué)生展開(kāi)語(yǔ)言聯(lián)想與想象，讓學(xué)生在聯(lián)想與想象中悟情。在此過(guò)程中，盛曉潔老師不停地進(jìn)行朗讀指導(dǎo)，每品一句就用多種形式讀讓學(xué)生從讀中進(jìn)一步悟情，生情。盛曉潔老師在課堂中所做的一切，都以充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情緒，烘托氛圍，教導(dǎo)學(xué)生要始終以讀為本，于讀中感悟，讀中入情為最終目的。</p> <p class="ql-block"> 一次活動(dòng)，一次成長(zhǎng)。 本次活動(dòng)推動(dòng)了新教師對(duì)于理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐出真知的理解，更是鍛煉新教師的寶貴機(jī)會(huì) ! 教育便是要做好自己的本職工作，做到做好自己應(yīng)該做的，這樣，才是真正的好教師。請(qǐng)?jiān)诓粩嗟幕顒?dòng)中充實(shí)自己吧！未來(lái)的路上我們一起砥礪前行 ！</p>