<p class="ql-block"> 秋高氣爽，丹桂飄香。在這個(gè)豐收的季節(jié)，我們迎來(lái)了工作室第45次集訓(xùn)活動(dòng)。2022年9月21日，工作室成員齊聚東城學(xué)校小學(xué)部二樓，共同學(xué)習(xí)“溝通”的相關(guān)知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 兩位年輕伙伴的加入為工作室注入新的活力。</p> <p class="ql-block"> 因?yàn)檎疹櫞蠖鄶?shù)伙伴的學(xué)習(xí)進(jìn)度，這次課程的前半部分，以復(fù)習(xí)為主。</p><p class="ql-block"> 扈老師帶領(lǐng)大家一起復(fù)習(xí)了溝通的目的，溝通的方式，溝通的層次，并且提醒大家:在親子溝通中，最容易忽略孩子的感受。</p> <p class="ql-block"> 我們一邊學(xué)一邊練，明確了溝通的五個(gè)技巧和溝通的邏輯層次。</p><p class="ql-block"> 田靜老師為大家講述了“習(xí)得性無(wú)助”實(shí)驗(yàn)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們學(xué)到了:孩子可以批評(píng)，但是我們只能批評(píng)孩子的外在、具體的事，不能否定孩子的內(nèi)在，打擊孩子的信心。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)，在扈老師的引領(lǐng)下，我們學(xué)習(xí)了溝通的策略，針對(duì)孩子的不良表現(xiàn)與積極表現(xiàn)，要做到是非對(duì)錯(cuò)，上下有別。</p> <p class="ql-block"> 在與孩子溝通時(shí)，我們要堅(jiān)持3個(gè)原則:多肯定，少否定；少說(shuō)“別……”“不要……”；少問(wèn)“為什么”，多問(wèn)“怎么辦”。通過(guò)游戲“別想大象”，引發(fā)大家的思考。</p> <p class="ql-block"> 第二個(gè)階段是新課程的學(xué)習(xí)。扈老師為大家詳細(xì)講解了溝通的三種語(yǔ)言模式:平行式語(yǔ)言、下切式語(yǔ)言、上堆式語(yǔ)言。在講課過(guò)程中，扈老師出示多種場(chǎng)景，讓我們練習(xí)使用三種語(yǔ)言模式進(jìn)行溝通。尹樹環(huán)老師分享了自己的教育故事，讓我們明白再教育孩子的過(guò)程中，不是我們給孩子解決的辦法，而是引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在學(xué)習(xí)溝通方法的綜合運(yùn)用中，扈老師提示大家，要做到情緒優(yōu)先，先跟后帶。讓孩子覺得自己的父母是一個(gè)通情達(dá)理的人，是一個(gè)給自己鼓勵(lì)、勇氣的人。</p> <p class="ql-block"> 最后田靜老師和韓美麗老師分享了自己教育孩子的真實(shí)案例，通過(guò)伙伴們的分享、討論，讓我們進(jìn)一步理解了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通。</p> <p class="ql-block"> 時(shí)光飛逝，在輕松、愉快的氛圍中，第45次集訓(xùn)進(jìn)入尾聲，不過(guò)大家都意猶未盡。相聚的時(shí)光雖然短暫，但是我們都滿載而歸，期待下次集訓(xùn)！</p>