揚教研之帆，奮小語之楫——昌邑市鳳鳴學校小學部語文組“半天無課日”主題教研活動紀實清晨 <p class="ql-block"> 為促進語文教師全面深入理解語文課程理念，乘解讀新課標的東風，依托大單元整體教學設計理念，做好語文教學的學習和研究，鳳鳴小學部語文教研組認真落實市教研室的指導思想，扎實組織開展“半天無課日”主題教研活動。</p><p class="ql-block"><br></p> 大單元整體教學案例展示 <p class="ql-block"> 劉曉亮老師為我們分享了大單元整體教學設計案例。她細致地解析了如何依據(jù)課標、教材、學情設計單元情境和任務，強調樹立單元整體意識，重視<span style="font-size: 18px;">凝聚團隊合力。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 結合案例老師們交流困惑與收獲，暢所欲言。</p> 大單元整體教學設計要求 <p class="ql-block"> 教研組安排布置了以年級為單位選定和研究大單元整體教學設計，強調情境的設計要貼合學生實際，不能天馬行空，重視語文學習的工具性，落實“教有用的語文”“學有用的語文”的理念，讓我們的語文教學從生活中來再到生活中去。</p><p class="ql-block"><br></p> 其他常規(guī)要求 <p class="ql-block"> 教研組就備課卡教學設計和大作業(yè)設計的注意事項、習作清單的使用以及常規(guī)公開課的安排事宜作了詳細地部署和解讀，為新老教師在新學期的教學明晰了方向。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 劉校長對語文教研組的工作計劃給予了充分肯定，并做總結性發(fā)言。</p> 教研風向標 <p class="ql-block">●認真學習領會語文學科的新課程標準，樹立大單元整體教學意識，盡快落實到課堂教學中。</p><p class="ql-block">●提高主題教研實效，做到提前規(guī)劃，主題明確，責任到人，研有所用。</p><p class="ql-block">●不折不扣落實“教學評”，讓課堂真正高效。</p><p class="ql-block">●扎扎實實進行習慣培養(yǎng)，讓良好學習習慣助力我們教育質量的不斷提升。</p> <p class="ql-block"> 與學思為伴，讓教研落地，鳳鳴小語組將繼續(xù)在教研之路上筆耕不輟、勤于實踐，認真學習解讀新課程標準，把學習到的好方法和新理念深化到實際教學當中，不斷提高自身的學科專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。</p><p class="ql-block">編輯：付晶</p><p class="ql-block">審核：劉引娣 黃燕飛 </p> 教學語文教研單元教研組設計整體鳳鳴課程標準主題