<p class="ql-block ql-indent-1">由于疫情的緣故，今天的課程安排在線上進(jìn)行。雖然隔著屏幕，但兩位專家豐富精彩的講座，仍如精神大餐，令我們收獲滿滿。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上午由長(zhǎng)沙市教育科學(xué)研究院學(xué)前教育教研員薛婷婷老師從《幼小銜接聯(lián)合教研活動(dòng)的開(kāi)展》這一視角，以“說(shuō)主題”“講實(shí)例”“理觀點(diǎn)”三部曲層層撥開(kāi)，為我們明確幼小銜接聯(lián)合教研活動(dòng)主題、重點(diǎn)和實(shí)質(zhì)，通過(guò)案例型教研、學(xué)習(xí)型教研等實(shí)例讓大家掌握如何開(kāi)展此類教研。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午聆聽(tīng)觀看了湖南大學(xué)幼兒園張靜園長(zhǎng)的講座《放手游戲，快樂(lè)準(zhǔn)備》——幼兒戶外大型游戲活動(dòng)。在講座中，張靜園長(zhǎng)播放了典型優(yōu)秀的湖南大學(xué)幼兒園孩子們戶外游戲活動(dòng)的視頻片段供在場(chǎng)的學(xué)員們學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">從張靜園長(zhǎng)出示一個(gè)個(gè)幼兒自主游戲視頻中，可以看出孩子們?cè)谟螒蛑姓Z(yǔ)言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力、探索思考能力都得以全面發(fā)展。教師的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變，但是放手并沒(méi)有放羊，“兒童發(fā)現(xiàn)世界，教師發(fā)現(xiàn)兒童”，在反思備課和游戲故事的呈現(xiàn)中，教師充分信任兒童、理解兒童過(guò)程中，觀察與發(fā)現(xiàn)兒童發(fā)展的生長(zhǎng)點(diǎn)，給了孩子最好的支持，湖大幼兒園教師展現(xiàn)了極高的綜合能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張園長(zhǎng)的講座讓在座的園長(zhǎng)們心中對(duì)幼兒戶外大型游戲有了目標(biāo)和方向，行動(dòng)有了榜樣和指南。我們要真正做到把游戲權(quán)利還給兒童，“放手游戲，發(fā)現(xiàn)兒童”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們每個(gè)幼兒園都要進(jìn)行理性的思考，地域不同、環(huán)境不同，需要基于實(shí)際情況進(jìn)行園本化實(shí)踐，激發(fā)深層次的自信。</p> <p class="ql-block">編輯：鄧慧</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"> 2022年9月21日</p>