<p class="ql-block"> 經(jīng)歷過輕松愉快、甚至有點兒放縱的暑假，開學(xué)后，孩子難免有點兒不適應(yīng)。為了緩解家長緊張、焦慮的情緒，教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一部署安排“家長課堂”，希望能給廣大家長們帶來一些幫助。</p> <p class="ql-block"> 作為新升三年級孩子的家長，他們雖然沒有“幼升小”的困惑，但在新學(xué)期很多孩子會出現(xiàn)或多或少的“厭學(xué)”情緒。所以，我們選擇的是學(xué)習(xí)狀態(tài)專題——科學(xué)應(yīng)對開學(xué)后的“厭學(xué)”情緒。</p> <p class="ql-block"> 何為“厭學(xué)”？厭學(xué)就是在學(xué)齡期，因為各種原因無法或拒絕去學(xué)校完成學(xué)業(yè)的現(xiàn)象。</p> <p class="ql-block"> “厭學(xué)”產(chǎn)生的五大成因。</p> <p class="ql-block"> 如何和孩子一起應(yīng)對“厭學(xué)”？</p> <p class="ql-block"> 父母要解決好自己的婚姻問題，把夫妻問題“圈養(yǎng)”起來。當(dāng)孩子在外面受到打擊遭遇挫折時，回到家里可以得到理解，寬慰和支持，為孩子提供穩(wěn)定、安全、支持的情感體驗，讓家庭成為孩子的“加油站”，而不是一個“修羅場”。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)孩子面臨學(xué)業(yè)相關(guān)壓力的時候，家長要起到一個承載和安撫孩子情緒的作用，也就是成為孩子的壓力緩沖墊。</p> <p class="ql-block"> 家長的期待一定要合理，期待是略微超出孩子當(dāng)下的能力，通過努力可以達到。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 還要給孩子足夠的空間，該放手時就放手，不要剝奪孩子獲得成就感的權(quán)利。</p> <p class="ql-block"> “厭學(xué)”是一個多方面的系統(tǒng)問題，學(xué)校是“厭學(xué)”觸發(fā)的因素，但問題的根源在家庭，孩子個體也要承擔(dān)部分責(zé)任。所以厭學(xué)，需要家庭、學(xué)校和個體的系統(tǒng)干預(yù)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 以下是部分家長學(xué)習(xí)的照片。</p> <p class="ql-block"> 厭學(xué)，并非問題的本質(zhì)，而是孩子所處系統(tǒng)出現(xiàn)問題的表現(xiàn)。面對這個系統(tǒng)問題，我們老師、家長能做的有很多，讓我們攜起手來，為孩子美好的明天，共同努力！</p>