榜樣的力量 ——城關(guān)二小優(yōu)秀教師事跡展播（二）

城關(guān)二小

三尺講臺育桃李，一支粉筆寫春秋。在二小，有這樣一群人，他們?nèi)媛鋵嵙⒌聵淙烁救蝿?，牢記“為黨育人、為國育才”光榮使命，自覺維護學高為師、身正為范的人民教師形象，在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績；他們持一支粉筆，站三尺講臺，守四季晨幕，育萬千桃李，扎根教壇，兩袖清風，辛勤耕耘，勤勉治學；他們心系教育，情系學生，以愛和責任呵護學生心靈，以學術(shù)造詣開啟學生智慧，以人格魅力引導學生健康成長；他們賡續(xù)百年教育初心，勇?lián)耸姑谜鎼蹞纹鹦腋５乃{天，共育滿園芬芳桃李！ 　　劉禎，一級教師，本科學歷。參加工作19年，他把滿腔的熱血獻給了他摯愛的教育事業(yè)，把勤勞和智慧融入小小的三尺講臺，以身作則，嚴謹從教，默默奉獻自己的青春年華。用實際行動驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。他潛心鉆研教材，反復研討新課標，堅持學習新的教育方法，大膽采用新的教學手段，積極參加學校的公開課、研討課，教學技能不斷提高。先后獲得甘肅省“德育精品課堂”小學數(shù)學競賽二等獎，武威市“三新”教學技能大賽二等獎，武威市中小學教師教學技能大賽一等獎，被武威市教育局評為市級農(nóng)村骨干教師，被天?？h教科局評為縣級骨干教師和縣級學科帶頭人。數(shù)篇論文發(fā)表在學術(shù)刊物上。 幸福格言：讓孩子發(fā)自內(nèi)心的笑才是快樂教育，讓孩子真正喜歡你才是健康引導。 　　王玉萍，女，漢族，陜西師范大學漢語言文學專業(yè)，本科學歷，一級教師，縣級骨干教師、優(yōu)秀教師，參加工作19年。城關(guān)二小六年級（5）班輔導員，語文教師。她熱愛語文教學，教學方法獨特，成績優(yōu)異。多次參加市縣級各類教學比賽并獲獎。曾榮獲武威市中小學教學技能比賽一等獎；市級精品課一等獎；群文閱讀教學說課比賽一等獎；她所指導的經(jīng)典誦讀節(jié)目《德行天下孝耀中華》在市級中小學生國學經(jīng)典誦讀比賽中榮獲二等獎。在多年的教學生涯中，她始終以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，深受學生、家長、同事、領(lǐng)導的好評。 幸福教育格言：帶著幸福的微笑教育，為孩子未來的幸福奠基。 　　董月宏，女，漢族，河西學院漢語言文學專業(yè)本科學歷，文學學士，二級教師，校級優(yōu)秀教師，城關(guān)二小二年級（5）班班主任、語文教師。自工作以來，不斷提升自己的教育教學水平，積極參加學校組織的說課比賽，獲得三等獎。她以熱愛、奮斗、擔當、堅持，彰顯青年教師的風采，以“德”為槳，引領(lǐng)學生全面發(fā)展，2020年參加工作以來，連續(xù)2年擔任班主任，她始終把學生擺在第一位，尊重、關(guān)心、愛護每一個學生。她注重言傳身教，以自己的人格和學識魅力教育、感染學生，做學生健康成長的引路人。所帶班級和諧融洽，班風優(yōu)良，被評為“美麗班級”。 幸福教育格言：捧一顆心，帶一班人，三尺講臺獻青春；讀萬卷書，行萬里路，大千世界求真知。 　　郭銀花，女，漢族，中共黨員，河西學院漢語言文學專業(yè)，本科學歷，文學學士，二級教師，校級骨干教師、優(yōu)秀教師，參加工作12年。城關(guān)二小五年級（1）班班主任，語文教師，她堅決擁護黨的領(lǐng)導，忠誠黨的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感。她時時以一名優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，以校為家、團結(jié)同志、甘于奉獻，做到個人利益絕對服從集體利益。曾獲“一師一優(yōu)課”省級、市級、縣級一等獎；武威市優(yōu)質(zhì)思政課二等獎；多次輔導學生參加省市縣級各類競賽并獲獎。所帶班級班風純正、學風優(yōu)良，多次被評為“優(yōu)秀班主任”，“優(yōu)秀輔導員”。她以教書育人為己任，在平凡的崗位上盡著自己的一份力。 幸福教育格言：欣賞學生優(yōu)點，善待學生缺點，教師的幸福在于見證學生生命成長的快樂！ 　　何淑貞，女，漢族，蘭州城市學院外國語學院英語專業(yè)，本科學歷，文學學士，二級教師，校級級骨干教師、優(yōu)秀教師。城關(guān)二小五年級（4）班班主任，英語教師。她教學方法靈活，善于運用多種教學方法激發(fā)學生學習興趣，多次被評為教學成績優(yōu)異獎獲得者。她的STEM課例曾獲甘肅省教育科學研究院二等獎，論文獲得甘肅省教育科學研究院二等獎，在縣級課堂競賽中獲得小班額教學一等獎。她曾承擔縣級信息化培訓講座，校級學課標講座。她所帶班級班風活潑有度、學風優(yōu)良，多次被評為“優(yōu)秀輔導員”“優(yōu)秀班主任”。她用執(zhí)著守護著一名教師的初心，用愛心溫暖著每一個孩子，用行動詮釋著師德，在平凡的教師崗位上堅守著屬于自己的不平凡。 幸福教育格言：每一個孩子都是一顆種子，他們有不同的花期，作為園丁，我們要做的，就是給他們充足的陽光和養(yǎng)料，讓他們茁壯成長。 　　金貴，男，藏族，天水師范學院漢語言文學專業(yè)，本科學歷，文學學士，二級教師，校級骨干教師、優(yōu)秀教師，參加工作11年。城關(guān)二小五年級（3）班班主任、語文教師。他非常熱愛語文教學，教學水平逐年提升，教授班級成績優(yōu)異，深受學生的喜歡和家長的信任。參加市縣級各類教學比賽并獲獎，2017年獲武威市語文教學技能大賽三等獎；2018年在縣級課堂評優(yōu)中獲二等獎。作為青年教師他積極參與教研，多篇論文發(fā)表并獲獎。所帶班級班風純正、學風優(yōu)良，2014年9月被評為縣級“優(yōu)秀班主任”，2018年榮獲“師德標兵”榮譽稱號。愛心、細心、責任心、恒心是他的堅守，努力成長為一名優(yōu)秀教師是他的目標。 幸福教育格言：讓愛的陽光撒播到每個孩子心中，用愛導航，潤心無聲，鍛煉能力，努力和學生一起幸福成長。 　　李永燕，女，藏族，西北師范大學漢語言文學專業(yè)，本科學歷，文學學士，2010年11月參加工作。任教以來，一直從事語文教學兼任班主任工作。她愛崗敬業(yè)，為人師表，有高尚的教育情懷。從教十二年來，用滿腔的熱血在教育崗位上勤奮耕耘，踏實求索。2017年在全市中小學教師教學技能大賽中榮獲縣級二等獎、市級三等獎，多次被學校評為“優(yōu)秀教師”和“先進教育工作者”。指導學生參加省、市、縣級經(jīng)典誦讀、演講、征文比賽，成績優(yōu)異。她撰寫的多篇論文在省級刊物發(fā)表并獲甘肅省中小學教師論文評選二等獎；作品在全縣“我眼中的脫貧攻堅”、“鑄牢中華民族共同體意識”等主題征文比賽中分別榮獲一、三等獎。 幸福教育格言:欣賞學生優(yōu)點，善待學生缺點，教師的幸福在于見證學生生命成長的快樂。 　　羅才讓草，女，藏族，陜西師范大學漢語言專業(yè)，本科學歷，一級教師，自2003年8月參加工作以來，一直堅守在教學第一線，曾獲得過縣級“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號，2022年被聘為校級骨干教師?，F(xiàn)擔任數(shù)學教學工作，從教以來，在平凡的工作崗位上，創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，2018年撰寫的論文《機遇常在“轉(zhuǎn)彎處”》在全縣小班額教育教學優(yōu)秀論文征集評選活動中榮獲二等獎，2019年設計的案例《邊的關(guān)系》，在甘肅省學前、中小學、高等教育教學優(yōu)秀教學設計、案例評學活動中榮獲二等獎；2020年9月參加的甘肅省教育科學“十三五”規(guī)劃2項課題“農(nóng)村小規(guī)模學校教師自我成長和專業(yè)發(fā)展研究”、“農(nóng)村小規(guī)模學校地方優(yōu)秀文化開發(fā)和利用研究”結(jié)題；2022年在教師信息素養(yǎng)提升實踐活動中參評的課件作品榮獲二等獎；曾先后有2篇論文在教育期刊上發(fā)表。 幸福教育格言：“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”為教育追求目標；以“學高為師，德高為范”為自律信條，勤奮進取，不懈努力！ 　　羅玉蓉，女，藏族，西北師范大學教育管理專業(yè)，本科學歷，一級教師，縣級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀少先隊輔導員，參加工作24年，城關(guān)第二小學三年級（3）班輔導員，美術(shù)教師。她從教以來勤勞、自信、踏實苦干，是一名深受學生喜愛的好教師。她面對工作積極上進，面對生活樂觀進取，在同事眼中，精通業(yè)務、踏實苦干、任勞任怨、積極向上。從事教育工作二十四年來，她把孩子們的信任當作榮耀，把教育工作當作人生的一大樂趣，出色地完成了各項工作任務。多次輔導學生參加省、市、縣各類繪畫比賽并獲獎。個人國畫作品曾獲省級二等獎；十余篇論文在國家級、省級刊物發(fā)表并獲獎；多次承擔學校美術(shù)示范課。所帶班級班風純正、學風優(yōu)良，所帶班級2021年度被評為縣級“優(yōu)秀中隊”, 她也多次被評為“優(yōu)秀輔導員”。 幸福教育格言：讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。 　　宋占宏，男，藏族，本科學歷，縣級骨干教師，縣級優(yōu)秀班主任，語文教師。從事語文教學和班主任工作18年。城關(guān)二小四年級（4）班班主任，做為一名教師，他工作踏實認真，管理班級的方法得當，深受學生的愛戴、家長的信任。他熱愛語文教學，教學方法獨特，成績優(yōu)異，多次參加省市縣各類教學比賽并獲獎。曾獲天?？h教師信息素養(yǎng)提升競賽一等獎，其指導學生獲全國學生信息素養(yǎng)提升活動競賽武威市一、二等獎；他潛心教研，多篇論文在國家級、省級刊物發(fā)表，撰寫的教學論文和案例在甘肅省論文評比中榮獲一、二等獎4次。所帶班級班風純正、學風優(yōu)良，多年來連續(xù)被評為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”，2018年被評為縣級“優(yōu)秀班主任”。在育人之路上，他虔誠地播撒下真誠與愛心，伴著他的執(zhí)著，這一徑長途點綴得花香彌漫，多彩絢爛。在這些年的教師工作中，他用愛的力量，用點點滴滴的付出，一次次詮釋著作為教師的責任和擔當。 幸福教育格言：不言春作苦，只為桃李更芬芳！ 　　王曉霞，女，漢族，河西學院漢語言文學專業(yè)，本科學歷，文學學士，二級教師，參加工作2年。目前擔任城關(guān)二小一年級（3）班班主任，語文教師，所帶班級班風純正，學風優(yōu)良，曾先后兩次被評為校級“優(yōu)秀班主任”，2022年3月所帶班級被評為縣級“文明班級”，在課堂教學中，她能結(jié)合學生實際，采用不同的教學方法，力求用最生動的語言，學生最容易接受的方式把知識傳授給學生，堅守三尺講臺心不悔，醉心教育教學夢在飛。把自己的青春和熱愛奉獻給教育事業(yè)，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，得到學生的熱愛，同事的尊重和領(lǐng)導的肯定。 幸福教育格言：讓陽光撒播到孩子心中，必須自己心中有陽光，讓孩子相信自己可以成功，就不要吝嗇你鼓勵的眼神和由衷的贊許。 　　魏國蘭，女，藏族，西北民族大學英語專業(yè)，本科學歷，文學學士，二級教師，參加工作16年，城關(guān)第二小學英語教師，教學期間，曾多次獲得過教學成績優(yōu)異獎、優(yōu)質(zhì)課堂教學獎、優(yōu)秀教學工作榮譽稱號等。具有良好的道德修養(yǎng)，熱愛教育事業(yè)，具有很強的團隊精神，吃苦耐勞，堅持學習，積極參加各級各類培訓，努力提升教學素養(yǎng)。擔任班主任工作期間，充分發(fā)揮每一名學生的潛力，爭取做到“事事有人做、人人有事做”的班級部委建設，努力培養(yǎng)他們的小主人意識，公平公正對待每一名學生，關(guān)注后進生，關(guān)愛留守、單親兒童，曾多次被評為校級“優(yōu)秀班主任”。 幸福格言：收獲孩子最美的笑臉，把快樂傳遞給他們。 　　武學鵬，男，漢族，甘肅民族師范學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)，本科學歷，二級教師，校級骨干教師，優(yōu)秀教師，參加工作9年。城關(guān)二小四年級（2）班班主任，數(shù)學教師。他熱愛數(shù)學教學，熱心班級管理，以“成為家長滿意、學生喜歡、領(lǐng)導放心、同事尊重的老師”為奮斗目標。 他多次指導學生參加各類征文比賽并獲獎。2020年在教科局組織的“民族團結(jié)進步暨慶祝自治縣成立70周年”主題征文比賽中，指導的學生作文獲得二等獎；2022年在中共天祝縣委宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部等五部門組織的“鑄牢中華民族共同體意識，喜迎黨的二十大”主題征文比賽中，指導的學生作文獲得優(yōu)秀獎。 他潛心教研，主持的課題“對比發(fā)現(xiàn)，自我探究”式教學方法在小學科學教學中的實踐研究正在研究中。他所帶班級班風正，學風濃，多次被評為“優(yōu)秀班集體”，他也數(shù)次獲得“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀輔導員”榮譽稱號。 幸福教育格言：對于老師來說，幸福是什么？幸福就是讓學生進步，讓家長滿意，讓社會認可！ 　　徐大鵬，男，漢族，天水師范學院體育教育專業(yè)，大學本科，教育學學士，二級教師，國家一級社會體育指導員，國家二級籃球裁判員，國家二級田徑裁判員。他接受過全方位的大學基礎(chǔ)教育，受到良好的專業(yè)訓練和能力的培養(yǎng)，在體育領(lǐng)域有扎實的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗。2020年11月考入天?？h城關(guān)第二小學任教，擔任體育教學工作。2022年參加全縣“音體美教學技能大賽”榮獲三等獎，多次擔任體育賽事教練員、裁判員，并指導學生參賽獲獎。自參加工作以來一直擔任班級輔導員，本學期擔任二年級（5）班輔導員。善于建設班集體，堅持“愛心、責任心”的教師工作理念，注重身教勝于言教，用一顆責任心和愛心教育、感染學生。 幸福教育格言：生活中做個正直的人，工作中做個踏實的人。 　　魏紅艷，女，藏族，一級教師，大學本科學歷，1996年8月參加工作，先后在朵什鎮(zhèn)教育輔導站、石門教育輔導站、城關(guān)第二小學工作，現(xiàn)任城關(guān)第二小學六年級語文教師。她用誠摯的師愛贏得了學生的喜愛，家長的信任，同時也收獲了可喜的教學成績：先后被評為石門鎮(zhèn)教育輔導站骨干教師、天?？h骨干教師、城關(guān)二小優(yōu)秀教師等；她熱愛語文教學，教學方法獨特，深受學生的愛戴、家長的信任。多次參加市縣各類教學比賽并獲獎。曾獲武威市教學技能大賽一等獎一次，武威市教學技能大賽二等獎一次；天?？h教學技能大賽一等獎兩次。她潛心教研，主持并參與多項省級課題，數(shù)篇省級論文發(fā)表并獲獎，多次承擔學校骨干教師示范課。所帶班級班風純正、學風優(yōu)良，2021年被評為縣級“文明班級”，個人也曾多次被評為“優(yōu)秀班主任”。這就是她，一位平凡的小學語文教師，她恪守著人民教師甘為人梯，不求回報的無私，一片真情詠苗圃，滿腔熱血奏華章，用愛心和教育的藝術(shù)詮釋著新世紀教師的含義，是寒梅經(jīng)得住風霜，耐得住寂寞，是春蘭抵御了繁華的誘惑，是夏荷不招搖，潔身自好，是秋菊獨獻芬芳，做著葉的事業(yè)，彰顯出花的風骨，無愧于園丁的光榮事業(yè)，神圣職責。 幸福教育格言：你給我一棵稚嫩的幼苗，我還你一棵健康的小樹。 　　張淑娟，女，漢族，本科學歷，二級教師，甘肅省農(nóng)村骨干教師，參加工作14年。城關(guān)二小二年級（2）班班主任，語文教師。她待人友善、團結(jié)同志。在教育教學和班主任工作中，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴格要求自己，按時保質(zhì)完成任務。她熱愛語文教學，教學方法獨特，成績優(yōu)異，深受學生的愛戴、家長的信任。多次參加省市縣各類教學比賽并獲獎。曾在全縣小學小班額課堂教學競賽活動中榮獲一等獎；在全市“創(chuàng)建高效課堂”中小學教師技能大賽中獲小學語文課堂教學競賽二等獎；執(zhí)教的小學語文《地震中的父與子》在全市“一師一優(yōu)課一課一名師”活動中被評為市級“優(yōu)課”；2022年9月被城關(guān)二小評為優(yōu)秀教師。她潛心教研，參與完成1項課題，多篇論文在省級刊物發(fā)表，多次承擔學校骨干教師示范課。 幸福教育格言：教育是“心”的事業(yè)，充滿愛心才能贏得學生的真心，將心比心才能贏得家長的放心，事事用心才能贏得自己的舒心！ 　　張玉榕，女，漢族，本科學歷，文學學士，二級教師，城關(guān)二小二年級（3）班輔導員，美術(shù)教師，她熱愛美術(shù)教育，教學方法獨特，堅持以美育人，深受學生的愛戴、家長的信任。自工作以來，她一直從事輔導員工作，2019、2020年兩次被評為校級優(yōu)秀輔導員，2021、2022年度獲得校級優(yōu)秀教師，2021年度獲得美育工作先進個人，兩次擔任本校幼小銜接示范課，2022年縣級說課比賽獲三等獎，個人作品在全縣教科系統(tǒng)“中國共產(chǎn)黨人精神譜系”美術(shù)創(chuàng)作中獲得優(yōu)秀獎，個人指導學生李甜、王珺宏同學在第四節(jié)中小學生藝術(shù)節(jié)中獲得縣級，市級，省級一二等獎。愛心、細心、責任心是她的堅守，活力而靈動的課堂是她的追求。 幸福教育格言：真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。 　　王銀花，女，藏族，陜西師范大學漢語言文學專業(yè)，本科學歷，一級教師，參加工作22年。多次榮獲優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、巾幗建功標兵、五一勞動獎章等榮譽稱號。她熱愛教育教學工作，認真履行崗位職責，教育學生自覺遵守學校規(guī)章制度，詮釋以學生發(fā)展為根本的教育理念，深受學生的喜歡，家長的信任。她善于思考、勤于教研，數(shù)篇論文在省級刊物發(fā)表和獲獎。作為教師他有責任擔當，始終不忘教育初心，是一位認真負責、關(guān)愛孩子的好老師。 幸福教育格言：與陽光為伴，與成長為伍，行走在童心的世界里，感受孩子帶來的快樂！ 　　王振蓮，女，藏族，中共黨員，中央廣播電視大學英語本科學歷，一級教師，優(yōu)秀教師，參加工作22年，城關(guān)二小生活指導教師。她始終憑一顆教師的良心，用一顆母親的愛心，捧一顆宿管大媽的熱心，做到讓班主任們安心，讓學校領(lǐng)導放心，讓學生感到貼心，讓學生家長暖心。住校生多數(shù)是單親留守兒童，她盡力去填補這些孩子家庭教育缺位的空白。了解思想，關(guān)心健康，和他們談論如何在集體中與同學相處，與老師相處，如何關(guān)心自己的身體，如何安排自己的生活。督促他們做題，看書，按時作息。以“在教學樓上學得的十分，不能在宿舍樓上掉去一分”為管理目標，做好勤務員，當好聯(lián)絡員，守好安全線。她曾多次獲得“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號。2022年3月，獲城關(guān)二小“巾幗建功標兵”榮譽稱號；2022年9月，獲城關(guān)二小“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。 幸福教育格言：我是一片綠葉，雖然我的綠意有限，但我相信播撒開來會是濃濃愛意；投射到孩子身上，就會是春色滿園。 阿華再，男，藏族，天祝縣民族師范學校藏語文專業(yè)，中專學歷，一級教師，縣級優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師，參加工作27年，2022年5月輪崗到天祝藏族自治縣城關(guān)第二小學校從事后勤工作，他本著“為學校服務，為教學服務，為教師服務，為學生服務”的宗旨，始終如一，勤勤懇懇地工作，他有著良好的職業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)質(zhì)的服務和謙和的言行舉止。對待學生他和藹可親，對待同事他真誠謙讓，團結(jié)和睦。對待后勤工作他任勞任怨，默默無聞，為學校后勤工作操心勞累。曾被天祝藏族自治縣人民政府評為“天?？h優(yōu)秀班主任”，“優(yōu)秀教師稱號”。愛心、細心、責任心是他的堅守，服務育人是他的追求。 幸福教育格言：立足本職，當好“服務員”。 　　張臨平，男，漢族，大專學歷，1992.08參加工作，自工作以來，一直在鄉(xiāng)村學校任教。任教期間曾多次被評為“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”等。2021年到天?？h城關(guān)第二小學交流輪崗參與后勤工作，今年被評為“優(yōu)秀教師”，他始終立足本職崗位，勤勤懇懇，任勞任怨,及時對學校各種設施檢查、檢修，保證用水、用電、供暖的正常，平時修檢損壞的教學設備，生活用具和生活設施，為師生營造良好的生活條件，不論刮風下雨，在校園的角角落落都能看見他忙碌的身影。 幸福教育格言：用自己的雙手給師生一片清潔溫馨的環(huán)境！ 　　攀登之路，勇者不孤！他們的事跡將成為二小人奔涌前行的力量，牽引著每一位教師接踵而至。以生命去譜寫崇高，以丹心去鑄就師魂，以匠心精神站牢三尺講臺，弦歌不輟，用一腔赤誠，譜就師者華章。 審核：蔡永平楊萬岳賈鴻鵬安玉年供稿：教務辦編輯：信息化辦