<p class="ql-block"> 為進一步深化“雙減”政策，增進教師教研交流，提升教育教學質(zhì)量，打造高效課堂，9月21日—22日，可可蓋中心小學舉行了為期兩天的校內(nèi)數(shù)學組公共課活動。數(shù)學組教師以飽滿的熱情積極配合學校圓滿地完成了此次活動。</p> <p class="ql-block">數(shù)學組精心組織了此次活動，參加本次公開課的有4名教師。老師們?yōu)榱苏宫F(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂，都精心準備，努力打造高效課堂。老師們的教學思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出。學生都能夠積極地參與課堂，課堂效果好。讓我們一起看看他們的精彩表現(xiàn)吧…</p> <p class="ql-block">呂崇慶老師</p> <p class="ql-block">劉建波老師</p> <p class="ql-block">張方惠老師</p> <p class="ql-block">曹東東老師</p> <p class="ql-block">課堂花絮</p><p class="ql-block">小組活動探究圓的面積</p> <p class="ql-block">學生積極舉手發(fā)言</p> <p class="ql-block">巡視指導學生</p> <p class="ql-block"> 此次公開課評課以集中評課的方式進行，常鵬山校長帶領(lǐng)全校教師進行研討。評課前，在授課老師進行自我反思的基礎(chǔ)上，聽課教師輪流發(fā)言，針對性地指出了他們的不足和應改進的地方，從多個維度對每節(jié)課堂進行評價分析。通過評課，老師們能發(fā)現(xiàn)和指出教學活動存在的優(yōu)點和不足，如“時間把握不準”“評價語不夠豐富”“課堂語言不夠準確”“課堂應該以學生為主體”等等，為授課教師提出了很好的意見和建議，形成了人人聽課、人人反饋的良好教研氛圍。授課教師都表示大家提出寶貴的意見和建議讓自己受益匪淺，收獲頗豐。</p> <p class="ql-block"> 相信在此次課堂教學活動中，每一位老師都有自己的收獲與思考，同時也為我們的教學工作積蓄前行的力量。讓可可蓋中心小學的數(shù)學課堂繼續(xù)綻放光彩！</p> <p class="ql-block"> 編輯：呂崇慶</p><p class="ql-block"> 審核：曹東東</p>