<p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)漳浦縣教育局期初對(duì)一、七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行全員大家訪的會(huì)議精神，漳浦縣錦嶼學(xué)校于9月16日開始由黨支部副書記陳景輝、副校長張智平帶領(lǐng)一、七年級(jí)的班主任及任課教師對(duì)一、七年級(jí)的97名學(xué)生進(jìn)行全員大家訪。 </p><p class="ql-block"> 家訪能進(jìn)一步促進(jìn)家校和諧和聯(lián)系，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，針對(duì)教育局和學(xué)校關(guān)于家訪工作部署，為確保家訪工作落到實(shí)處，學(xué)校統(tǒng)籌安排家訪活動(dòng)，并做好家訪前工作要求和實(shí)施方案，一、七年級(jí)任課教師全員參與家訪活動(dòng)，班主任提前確定家訪名單，與家長交流溝通并根據(jù)學(xué)生居住區(qū)域確定家訪路線。班主任帶領(lǐng)各科任老師深入到學(xué)生的家庭，真誠地與學(xué)生、與家長交流，了解學(xué)生的家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等；同時(shí)就家長關(guān)心的校園安全、學(xué)校管理、課后延時(shí)服務(wù)等問題進(jìn)行解釋和交流。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)于一年級(jí)新生來說，很多學(xué)生的思維方法、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還停留在幼兒園大班的水平，因此，如何做好幼小銜接是擺在家長和老師們面前的一道難題。一年級(jí)新生還沒有形成自覺的紀(jì)律意識(shí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這就需要班主任和其他科任老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的教育，作為孩子第一任老師的父母更應(yīng)以身作則，在日常生活中言傳身教，責(zé)無旁貸的為自己的孩子樹立良好的榜樣，父母和老師對(duì)學(xué)生各方面、全方位的交流溝通，揚(yáng)長避短，才能為孩子將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)于七年級(jí)學(xué)生來說，孩子們剛剛從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，對(duì)很多新奇、陌生的事物有著濃厚的好奇心，班主任和其他科任老師要抓住這個(gè)良好的教育契機(jī)，通過革命傳統(tǒng)和文化傳承教育，引導(dǎo)學(xué)生積極向上，形成良好的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。七年級(jí)學(xué)生剛剛步入青春期，身體逐漸發(fā)育成熟，但心理還不成熟，并且處于叛逆期，他們對(duì)于一些不良的風(fēng)俗習(xí)慣、風(fēng)氣不能很好的抵御，因此，家長和老師對(duì)學(xué)生的交流溝通顯得尤為重要，家長和老師要共同關(guān)注學(xué)生的心理傾向及日常行為、生活習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，共同做好育人工作。</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)學(xué)生是一個(gè)家庭的縮影，要想讀懂學(xué)生必先了解他們的家庭。傾聽家長的心聲，做家長和學(xué)生們的貼心人。聆聽家長的教育方法，才能更好的傳遞教師的教育觀念。加強(qiáng)家校共育，提高家教水平。在家訪中，通過全面地了解學(xué)生的家庭情況，詳細(xì)記錄留守兒童，單親家庭及貧困家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，能夠?yàn)榻窈蟾玫仃P(guān)愛這些學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理健康問題做好準(zhǔn)備。為學(xué)生們未來更好的發(fā)展書寫新篇章。</p> <p class="ql-block">圖片：各班級(jí)</p><p class="ql-block">文字：政治處</p><p class="ql-block">編輯：張偉民</p><p class="ql-block">審核：陳長樂</p>