<p class="ql-block"> 2022年9月23日上午房山區(qū)初三年級數(shù)學良鄉(xiāng)片教研活動在昊天外國語學校順利開展。此次活動由房山區(qū)中教研張勃副主任組織，參與活動的教師來自八所學校，近30余人次。</p> <p class="ql-block"> 本次活動共分為三個階段。第一階段課例展示，由昊天外國語學校袁園、孫國艷兩位老師分別授課。第二階段分組研討。第三階段交流分享。最后由張勃主任對兩節(jié)課進行點評指導。</p> <h1> <b style="color:rgb(176, 111, 187);">第一階段 課例展示</b></h1> <p class="ql-block">授課教師：袁 園</p><p class="ql-block">學 校：昊天外國語學校</p><p class="ql-block">課 題：《相似三角形性質(zhì)與判定復習》</p><p class="ql-block">課 評：袁老師在教學中注重學生思維訓練及知識構建，教學中充分挖掘幾何基本圖形間的變化，讓學生認識到圖形由特殊到一般的規(guī)律，課堂中充分關注學生的學習狀態(tài)，通過有效的師生互動達到學習的目的，同時在課堂教學中，關鍵時候點撥到位，歸納總結時機恰當。</p> <p class="ql-block">授課教師：孫國艷</p><p class="ql-block">學 校：昊天外國語學校</p><p class="ql-block">課 題：《相似三角形復習》</p><p class="ql-block">課 評：孫老師這節(jié)課目標明確，題目設計層次清晰指向性強。學生活動充分，師生、生生互動重實效，孫老師注重知識細節(jié)處理、注重學情把控、多感官教學、體現(xiàn)友善用腦，學生善質(zhì)疑，課堂專注度高。整節(jié)課節(jié)奏快、密度大，凸顯靈動、專注、高效。</p> <h1> <b style="color:rgb(176, 111, 187);">第二階段分組研討</b></h1><p class="ql-block"> </p> <h3> 八所學校教師分別進行課后交流，研討再提升。所有聽課教師在研討時間內(nèi)均把自己從不同視角對兩節(jié)課的評議進行了充分的交流與分享。</h3> <h1> <b style="color:rgb(176, 111, 187);">第三階段交流分享</b></h1><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 來自八所學校的教師完成分組交流后，南梨園中學劉冬梅、昊天外國學校李立、交道中學李雪冬、長陽中學孟亞杰等8位老師又分別進行了聽評課集中交流。從八位教師交流分享中可以感受到每位聽課教師在此次活動中真思考、真研究、真交流、真共享，視角全、思考深，不管是聽課教師還是評課教師收獲頗豐。</p> <h3> </h3> <p class="ql-block"> 交流分享結束后張勃主任對兩節(jié)課進行了全面分析與精細指導，同時對后期所有數(shù)學教師在課堂中如何提高課堂時效做了再指導。</p> <p class="ql-block">張主任強調(diào)：</p><p class="ql-block"> 1.落實目標教學，整節(jié)課要體現(xiàn)亮標、展標、施標、達標，時刻讓師生明確課堂教與學的方向。</p><p class="ql-block"> 2.幾何教學要突出圖形作用，通過教學實施體現(xiàn)圖形為幾何靈魂。要抓準幾何圖形做研究。</p><p class="ql-block"> 3.在日常教學中要讓學生親歷畫圖過程，進而讓學生加深對圖形生成過程的理解，切實實現(xiàn)符號語言和圖形語言在學生理解層面順利轉(zhuǎn)化。</p><p class="ql-block"> 4.在課堂中加強學生動手、動腦、動筆等活動設計，減少學生被動傾聽，真正提高課堂實效。</p><p class="ql-block"> 5.面對經(jīng)典例題如何講解問題，張老師談到：“由所求想需知，由已知得可知，可知與需知建立聯(lián)系”等。 </p><p class="ql-block"> 最后張勃主任提出，我們要讓我們的學生在數(shù)學課堂中有幸福感、安全感、成就感，讓學生有活力，教師有激情，我們惟有不懈研究與努力，大家共同攜手前行。</p> <p class="ql-block"> 為期半天的數(shù)學教研活動圓滿結束，每位參與教師收獲滿滿，感謝張勃主任帶著大家在新課改的大潮中不斷鉆研和提升，助推數(shù)學教師業(yè)務水平不斷提升快速成長</p> <p class="ql-block">撰稿: 李 立 孫國艷</p><p class="ql-block">攝像: 張遠東 張宏義 袁 園</p><p class="ql-block">審核: 師文濤</p>