印象?水墨

??三餐“四”季皆是你??

墨滴無(wú)聲入水驚，如煙裊裊幻形生，似君身影輕紗隔，終是朦朧看未清。文房四寶的次序，有的人認(rèn)為紙的花樣及種類最多，以紙為首，也有人認(rèn)為硯能終身作伴，亙古不渝，以硯為首，亦有人以筆有帶頭作用，無(wú)筆則墨，硯均無(wú)用武之地，惟獨(dú)墨無(wú)居首的話，長(zhǎng)久處在次要地位。 九月份的美術(shù)課程以“水墨”為主題，結(jié)合“我的祖國(guó)”，孩子們從聞墨、觀墨、印墨中走進(jìn)傳統(tǒng)的中國(guó)畫，感受水墨的獨(dú)特魅力。 壹?聞墨 ——“老師，這是什么呀？黑乎乎的，好臭呀?。　?lt;/p>這是孩子們剛接觸“墨”時(shí)的感嘆。抱著這份好奇，我們進(jìn)行了『聞墨』……看看孩子們對(duì)墨的第一印象吧～ 孩子們對(duì)于墨的初印象大多都是??“黑乎乎的啊”“像章魚噴出的墨汁”那文房四寶中的“墨”到底有什么神奇之處可以稱之為寶呢？我們進(jìn)行了接下來的探究…… 貳?觀墨水墨畫——顧名思義，那是水和墨故事～一滴墨汁滴到水中會(huì)發(fā)生什么呢？水墨的氤氳繚繞不受控制的意外效果不可更改的特性 水與墨發(fā)生了什么有趣的現(xiàn)象？來聽聽孩子們的聲音吧～“我覺得墨遇到水像頭發(fā)絲一樣”“我覺得墨遇到水像水母一樣”“我覺得墨遇到水像黑乎乎的可樂一樣”…… 這么神奇的墨在水里居然有這么多變化，我們?cè)鯓硬拍芰糇∵@樣的墨跡呢～這就需要文房四寶中的另外一件寶貝了——宣紙墨汁與宣紙的結(jié)合會(huì)不會(huì)留下神秘莫測(cè)的墨跡呢？我們快來看看吧～ 叁?戲墨 孩子們?cè)谧穼つE的過程中發(fā)出連連贊嘆，墨跡在宣紙上留下了它獨(dú)有的“暈染效果” 兩次的水墨游戲，孩子們初步了解了墨水和宣紙的特性，對(duì)水墨的興趣也更加濃了。此時(shí)，提供材料，讓孩子們?cè)诩埳献杂赏盔f，墨水的不同濃淡，組成了黑白灰的水墨調(diào)，相得益彰。 肆?印水墨 基本的水墨畫，僅有水與墨，黑與白色，但進(jìn)階的水墨畫，也有工筆花鳥畫，色彩繽紛。后者有時(shí)也稱為彩墨畫。在中國(guó)畫中，以中國(guó)畫特有的材料之一，墨為主要原料加以清水的多少引為濃墨、淡墨、干墨、濕墨、焦墨等，畫出不同濃淡（黑、白、灰）層次。別有一番韻味稱為“墨韻”。而形成水墨為主的一種繪畫形式。孩子們對(duì)于墨的探究一直是意猶未盡在水墨畫中，孩子們又進(jìn)行二次創(chuàng)作讓水墨畫變成彩墨畫，為水墨畫增添了一些獨(dú)特的色彩魅力～ 伍?彩墨 轉(zhuǎn)眼間，水墨的主題藝術(shù)活動(dòng)已經(jīng)開展了一個(gè)月，孩子們一邊探索感知筆墨紙硯的特性，一邊將自己的觀察和感悟融進(jìn)水墨畫中。因?yàn)槟挲g的原因，我們的孩子可能還分不清楚墨的五色，也沒辦法在一幅作品里去體現(xiàn)黑白灰的調(diào)子，但是這又有什么關(guān)系呢？水墨課程所激發(fā)出來的好奇心和興趣永遠(yuǎn)是無(wú)價(jià)的，我們期待孩子有更多真實(shí)有趣的表達(dá)！