防疫教研兩不誤，綜合素養(yǎng)獲提升——永新縣城西小學語文教師素養(yǎng)學習提升活動側記雙子耶啵?? <p class="ql-block"> 生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。反復的疫情阻擋了師生返校的腳步。為確保疫情期間線上教學質量，不斷提高我校語文教師教育教學水平，給教師們一個互相交流探討的平臺，進一步激發(fā)教師研究課堂、提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高課堂教學效率和質量，促進學生全面發(fā)展，城西小學開展了語文教師素養(yǎng)學習提升活動。</p> 常規(guī)化訓練 習字時光 <p class="ql-block">1. 硬筆字練習</p><p class="ql-block"> 漂亮的漢字書寫是教師進行表情達意、教書育人活動必備的技能。規(guī)范書寫漢字，寫好每個漢字，是對學生的要求，也是對教師的要求。</p> <p class="ql-block">2. 粉筆字練習</p><p class="ql-block"> 一支粉筆寫春秋！整齊美觀的粉筆板書不僅可以讓教師起到言傳身教的作用，還能加強學生對漢字美的認識。</p> 朗讀時光 <p class="ql-block"> 朗讀能力是教師的基本素養(yǎng)之一，朗讀水平的高低一定程度上反映出教師文化素養(yǎng)的高低，也影響著朗讀教學的有效開展。</p> <p class="ql-block"> 老師們字正腔圓的發(fā)音，是一種示范；聲情并茂的誦讀，是一種感染；抑揚頓挫的吟詠，是一種陶醉。</p> 主題探討 <p class="ql-block"> 如果說語文是一片燦爛的星空，那么教研活動就是星空中最閃耀的那顆星星。</p> <p class="ql-block"> 教師圍繞一個主題進行探討，面對面的交流解決了許多困惑和實際操作的教學問題，讓老師們對語文課堂教學模式有了更清晰的思路。</p> <p class="ql-block"> 每一次探討都是一次思維上的碰撞！探討會上，老師們各抒己見。</p> <p class="ql-block"> 教師觀摩優(yōu)質課、觀看與教育有關的電影，寫下觀后感悟。</p> <p class="ql-block"> 老師們認真做筆記，有效地促進了教學能力的自我審視與提升。</p> 讀書分享會 <p class="ql-block"> “最是書香能致遠，腹有詩書氣自華?！弊x書可以使我們豐富自己的內(nèi)心世界，能知書達理，博古通今；會讓我們懂得怎樣為人處世，做一個真正有智慧、有思想、有魅力的教師。</p> <p class="ql-block"> 分享會上，老師們結合自身的讀書實踐，從不同的角度暢談自己的讀書收獲和感悟，讓在場每一位教師都享受了一席有滋有味的精神盛宴。</p> <p class="ql-block"> 疫情，讓我們居安思危，更讓所有師者深切感受到肩上的責任與擔當。面臨特殊時期的新挑戰(zhàn)，城西小學全體教師團結一心、恪守職責、迎難而上，為“停課不停學”的教學活動保駕護航。待到山海無恙，再沐風緩行，以更飽滿的熱情投入線下工作，與孩子們一起徜徉知識海洋，逐夢校園。</p> 教師素養(yǎng)朗讀語文探討疫情漢字老師粉筆教學