<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">莫恩初小部 教師公開課活動（二）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">一支粉筆</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">書育人華章</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">三尺講臺</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">展師者風(fēng)采</span></p> <p class="ql-block"> 善于學(xué)習(xí)，是教師專業(yè)發(fā)展的觀念和意識；勇于實踐，是教師專業(yè)發(fā)展的基石；常于反思，是教師專業(yè)成長的重要方式。</p><p class="ql-block"> 繼上周骨干教師示范課之后，本周我們繼續(xù)推進青年教師風(fēng)采課，著力提升青年教師教學(xué)能力和水平，進一步激發(fā)青年教師更新教育理念和掌握現(xiàn)代教學(xué)方法的熱情，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的專業(yè)化教師隊伍，從而推動我校教育教學(xué)質(zhì)量進一步提升。</p> 小學(xué)語文組 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">1.韓午霞</span></p><p class="ql-block"> 教授時老師著眼于“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達”學(xué)習(xí)任務(wù)群，旨在提高學(xué)生審美能力和審美品味！激發(fā)學(xué)生主動閱讀、積極分享、創(chuàng)意表達。鍛煉學(xué)生讀中取法，用之于寫的能力！讓學(xué)生在各種形式的朗讀中感悟散文詩歌的想象美、音韻美、哲理美、語言美！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">2.劉桂平</span></p><p class="ql-block"> 《金色的草地》主要呈現(xiàn)了“我”長時間觀察到的草地的變化情況，及其變化的原因。本課重在引導(dǎo)學(xué)生體會觀察的細致和好處，增強留心觀察的意識。課上通過同桌合作、小組合作，讓學(xué)生自主合作與探究，并通過小組展示匯報學(xué)習(xí)成果。在學(xué)習(xí)文本內(nèi)容的同時，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、團隊合作的能力。</p> 小學(xué)數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">1.李莎莎</span></p><p class="ql-block"> 李老師善于利用能動課堂，讓一年級的孩子們經(jīng)歷看圖說話，并抽象出10的過程，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，能全面認、讀、寫10。</p><p class="ql-block"> 通過律動體操，競技游戲，小組討論等環(huán)節(jié)大大提高了孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生們體驗了一節(jié)別開生面的數(shù)學(xué)課。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">2.張利華</span></p><p class="ql-block"> 本節(jié)課從拼圖導(dǎo)入角——引導(dǎo)學(xué)生從直觀認識到逐步抽象，再通過讓學(xué)生實際操作（如“拼一拼，說一說，比一比，畫一畫，找一找”等活動），加深學(xué)生對角的認識并掌握角的基本特征，為學(xué)生今后進一步學(xué)習(xí)長方形、正方形、三角形等幾何圖形奠定了堅實的基礎(chǔ)，起到了承前啟后的作用。</p> 小學(xué)英語組 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">1.秦萌萌</span></p><p class="ql-block"> 沉浸式全英教學(xué)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。采用豐富多彩的教學(xué)活動，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并在和諧的教學(xué)環(huán)境中提高學(xué)生聽說讀寫能力。利用希沃白板和班級優(yōu)化大師，建立起完善的課堂獎勵機制，促進團隊協(xié)作。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">2.李曉梅</span></p><p class="ql-block"> 對于剛起步的一年級學(xué)生，在教學(xué)過程中，讀和操練要靈活多變，豐富多彩。小朋友易被新奇的事物吸引，要不斷變換教學(xué)手段，交替運用各種不同的操練形式，不斷的創(chuàng)新,適應(yīng)學(xué)生的內(nèi)心及知識需求。李老師在對話教學(xué)方面運用多種不同的操練形式，結(jié)合看、聽、說來理清課文的教學(xué)內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> </p> 藝體組 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">1.劉宗瑜</span></p><p class="ql-block"> 本節(jié)書法課以“二十四節(jié)氣—秋分”為課題，從傳統(tǒng)文化背景為切入點，逐步過渡到與秋分相關(guān)的內(nèi)容文字的書法技法講解，讓學(xué)生掌握了書法用筆的技巧和漢字結(jié)構(gòu)規(guī)律，體會書法之魅力。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">2.靳艷敏</span></p><p class="ql-block"> 游泳是一項在水里進行的全身性運動，可以舒展肌體，增強人體的心肺功能，增強肺活量。增強抵抗力，游泳有調(diào)節(jié)體溫的功能，使腦垂體功能增加，從而提高身體、對疾病的抵抗力和免疫力。游泳能夠刺激體內(nèi)啡肽的分泌，緩解日常壓力，排除外界干擾，降低緊張和抑郁的情緒。</p> 初中語文組 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">1.張翠霞</span></p><p class="ql-block"> “意猶帥也。無帥之兵，謂之烏合?！睕]有統(tǒng)帥的軍隊是烏合之眾，沒有主題的文章就沒有靈魂，沒有生命。寫作過程中，審題是前提，立意是關(guān)鍵。立意如同文章的基石，只有基石打得好，才能建成高樓大廈。立意，決定著一篇文章的高度。所以本課程設(shè)置以初三學(xué)生提升作文立意為目的，通過耳熟能詳?shù)乃夭模寣W(xué)生切實學(xué)會讓立意準確、高深的方法，爭取在中考中取得立意深遠的高分作文。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">2.黃慧</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 我在執(zhí)教《記承天寺夜游》整個教學(xué)過程中，始終堅持“學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)”的新課程教學(xué)理念，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，無論是讀、悟、還是說，都是學(xué)生在活動，同時在課堂活動中教給學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文的方法 最后，還想說我們教師在充分備教材的基礎(chǔ)上也要充分的備學(xué)生，</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">3.馬學(xué)紅</span></p><p class="ql-block"> 《送東陽馬生序》是一篇贈序，是宋濂對同鄉(xiāng)晚輩馬生的勉勵之詞。教授時老師著眼于“扎實基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì)“學(xué)習(xí)任務(wù)群，旨在激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)熱情，珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。鍛煉學(xué)生品味古文的能力！讓學(xué)生在各種形式的朗讀中培養(yǎng)文言語感，時刻向中考方向靠攏！</p> 初中數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">1.張麗肖</span></p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)課上學(xué)生經(jīng)歷了尺規(guī)作圖的過程，更清晰的發(fā)現(xiàn)三邊確定的三角形其實已經(jīng)限定三角形的形狀和大小。得出的基本事實：三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等（邊邊邊）。接下來張老師就利用全等三角形的判定去解決角等或者邊等的問題。</p> 初中英語組 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">1.許琰</span></p><p class="ql-block"> 一堂成功的英語課，一方面教師必須具備熟練駕馭課堂的能力，標(biāo)準的英語語音語調(diào)，有益于開發(fā)學(xué)生心智的課堂教學(xué)設(shè)計。課堂上，許老師處理好了教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)，既有引人入勝的開頭，又有高潮迭起的中場，還有畫龍點睛的結(jié)尾。</p> 初中綜合組 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">1.常瑞琦</span></p><p class="ql-block"> 本單元選擇空氣和氧氣作為初中化學(xué)中學(xué)習(xí)具體物質(zhì)知識的開端。此外，它們在自然界分布極廣，是自然界維持生態(tài)平衡的重要條件，是化工生產(chǎn)的廉價資源，是人類不可缺少的天然物質(zhì)。通過對它們的認識和了解，可以比較順利地引導(dǎo)學(xué)生進入化學(xué)世界來探索物質(zhì)的奧秘。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">2.王媛媛</span></p><p class="ql-block"> 王老師呈現(xiàn)了鯽魚的骨骼圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察鯽魚的脊柱和組成脊柱的一節(jié)節(jié)的脊椎骨、使學(xué)生先對脊柱的概念有個基本認識，然后思考自己所了解的動物哪些是有脊柱的，哪些是沒有脊柱的。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進一步思考脊柱對于動物的重要意義。另外使學(xué)生也認識相應(yīng)的結(jié)構(gòu)以及魚的主要特征。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">3.候夏夏</span></p><p class="ql-block"> 本課教學(xué)采用思維引導(dǎo)方法，利用知識架構(gòu)的方式服務(wù)課堂教學(xué)。通過課堂各個教學(xué)環(huán)節(jié)的聯(lián)結(jié)，為學(xué)生鋪設(shè)出思維路徑；在路徑延展過程中，學(xué)生通過分析思考、自主探究、班級分享等方式交流思想，梳理思路，構(gòu)建思維。同時，在激起思維火花的過程中，自然會形成不同觀點的交鋒，這種矛盾沖突點的有效交流，更有利于引導(dǎo)學(xué)生將理論與實踐相結(jié)合，升華認識、提高能力，進一步達成教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 青年教師教學(xué)競賽為學(xué)校青年教師搭建了學(xué)習(xí)、交流的平臺，營造了“以賽示范、以賽促練、以賽促質(zhì)、賽練結(jié)合”的教學(xué)氛圍，對提高青年教師課堂教學(xué)質(zhì)量和青年教師專業(yè)發(fā)展起到了積極的促進作用。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">前行的途中</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">風(fēng)雨亦是常態(tài)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">但前路有你指引</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">便無畏泥濘艱辛!</span></p>