教研有道，眾行致遠

門源縣第三初級中學(xué)

<h3 style="text-align: right">——門源縣第三初級中學(xué)線上、線下集備教研活動紀實</h3> 熟稔地翻開九月的日歷，門源縣第三初級中學(xué)全體師生的線上教學(xué)已經(jīng)走過三周的歷程。雖然在本該相見的日子里，老師們卻依舊只能線上交流、教研；師生們依舊只能隔著屏幕上課、輔導(dǎo)；雖然我們已經(jīng)錯過了校園內(nèi)與秋天的嬉鬧，但不想再錯過長江水滔滔時課堂里的歡笑；我們堅決遵從防控疫情的大局，竭盡全力地和孩子們攜手同行在線上教學(xué)的秋天里，共同提高，詮釋著空中課堂的魅力，以實際行動落實教學(xué)相長。不枉初心，風(fēng)景這邊獨好。為切實做好當(dāng)前疫情防控形勢下的線上教學(xué)工作，在校黨支部的統(tǒng)籌安排下，本著停課不停學(xué)，提高線上教學(xué)質(zhì)量的原則，教科室統(tǒng)一安排各教研組、備課組教研、集備時間。通過線上、線下集備充分發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，集中青年教師思維活躍，匯老教師經(jīng)驗豐富，各自發(fā)揮優(yōu)勢，充分體現(xiàn)團隊合作精神，共同提高教學(xué)水平，讓每一節(jié)線上課堂都精彩綻放。教科室從多方面提出要求保證線上、線下集備活動有條不紊地開展，并對各教研組長和備課組長進行了教研、集備工作安排。接到通知后，各教研組和備課組群里下發(fā)通知以及分工安排。<br> 聚力教研 ?引領(lǐng)成長 <p class="ql-block">　　俗話說：沒有教研的教學(xué)是沒有生命力的?！敖潭粐绖t淺，研而不教則空。”為了進一步提升教師課堂駕馭能力，促進專業(yè)成長，以提高課堂教學(xué)效率為重點，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方法為目的，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科教研組通過線上、線下方式開展了主題為“雙減背景下初中**學(xué)科如何提質(zhì)增效”經(jīng)驗分享交流的教研活動。</p> 落實“雙減”，關(guān)鍵是讓孩子們線上、線下學(xué)足學(xué)好，根本之策是發(fā)揮好課堂主陣地和教師主力軍作用?！半p減”背景下的課堂教學(xué)，對老師們的要求更高了。此次活動的開展，順應(yīng)了新形式。本次教學(xué)研討活動，覆蓋面廣，涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、歷史、化學(xué)、物理、地理、生物、音體美等學(xué)科，校長室，教科室全程參與并指導(dǎo)。把脈幸福課堂20+20教學(xué)。各教研組教師們就如何落實把控作業(yè)總量、設(shè)計分層作業(yè)、提高教學(xué)質(zhì)量等方面交流了各自的想法，為學(xué)校如何貫徹 “雙減”工作要求提出了很多“金點子”。這是一次思想的碰撞，更是一次理論與實踐相結(jié)合的業(yè)務(wù)提升，相信三中教師們在教育改革的環(huán)境下，教學(xué)工作會更加科學(xué)規(guī)范，更加扎實有效，切實做到提質(zhì)增效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在參與各教研組教研活動中，強調(diào)了“雙減”政策下，要真正做到“提質(zhì)、增效、減負”，就必須要向課堂40分鐘要質(zhì)量。就如何提高課堂效率和質(zhì)量，建議從備好課、上好課、批改好作業(yè)三個方面，一步一個腳印、扎扎實實的開展工作。備好課要從每周的集體備課抓起，各教研組的常規(guī)教研要精心研究教學(xué)內(nèi)容，適時做好導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計，認真設(shè)計好課堂和課后練習(xí)，堅決杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。各教研組“常態(tài)課”“優(yōu)質(zhì)課”“公開課”要提前擬定時間和內(nèi)容，充分醞釀、認真打磨，要上有品質(zhì)的課。全體教師要認真落實“雙減”和“五項管理”相關(guān)要求，認真研究作業(yè)設(shè)計與布置、認真批改和講評作業(yè)，教務(wù)處將加大作業(yè)管理力度，進一步落實作業(yè)公示、檢查與評價等制度，閉環(huán)管理。此外，全體教師要做好疫情背景下線上教學(xué)的充分準備，做到特殊時期、及時響應(yīng)，為抗疫保學(xué)工作貢獻自己的力量。<br><br> 集備時刻 ?智慧分享各年級各備課組活動中，全體備課教師精心準備，按照“只改變教學(xué)方式，不改變教學(xué)目標”的原則，各組根據(jù)學(xué)科特點，從學(xué)習(xí)安排、具體流程、保障措施等方面進行了科學(xué)、全面、細致的安排和部署。各主備課人說教學(xué)設(shè)計，針對重難點進行分析，對教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題進行分析討論。其他教師結(jié)合個人設(shè)計對本節(jié)課進行了點評，大家集體參與研討，進行修改教學(xué)設(shè)計，再次進行討論，形成集備教案。集備后，老師們認真修改了上課教案，發(fā)現(xiàn)老師們的建議都很中肯，說明老師們能夠積極參加線上教研活動，積極參與教學(xué)設(shè)計。<br> 通過老師們的討論，及時解決在線上教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題、老師們集中智慧，共同克服難題,商討如何做,讓學(xué)生能聽懂，會做題，討論如何在線上教好學(xué)生。同時，各備課組針對線上上課存在的弊端并結(jié)合“雙減”政策的落實，就作業(yè)的布置及批改進行了研討交流。老師們充分交流意見和建議,為確保線上教學(xué)的質(zhì)量獻計獻策。此次各備課組集備活動，教師們都能積極參與，準時參加。認真學(xué)習(xí)，求真務(wù)實地進行課堂教學(xué)研究,精心準備備課材料。在充分展示了自己風(fēng)采的同時，也提升了個人的專業(yè)素養(yǎng)。充分備課是上好課的前提，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和課堂效果首先要抓好備課這一環(huán)節(jié)。本次備課活動中分別從課標解讀、教材分析、教學(xué)建議等方面，進行了分享與研討，更好地完成教育教學(xué)工作夯實了基礎(chǔ)。線上、線下集體備課活動不僅為教師們搭建了互相交流的平臺，集思廣益，博采眾長，也為接下來門源縣第三初級中學(xué)的教育教學(xué)再添新動力。教師們紛紛表示在這個特殊時期，一定會堅守崗位，提前謀劃，繼續(xù)發(fā)揮線上教研的作用，形成合力。相信在全體師生的共同努力下，“停課不停學(xué)，延學(xué)不誤學(xué)”工作必定會穩(wěn)步高效推進，以優(yōu)異成績喜迎黨的二十大勝利召開。