【相邸中心小學(xué) 趙文寧】學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握新方向—莒南縣小學(xué)英語教師新課標(biāo)培訓(xùn)活動

洛紫

為推動《義務(wù)教育課程方案（2022版）》落地，提高教師基于核心素養(yǎng)的課程實(shí)施能力，展示、推廣區(qū)域和基層學(xué)校課程改革典型經(jīng)驗(yàn)，為我省義務(wù)教育學(xué)校課程實(shí)施提供專業(yè)示范和典型引領(lǐng)，9月25日在莒南縣第一小學(xué)組織小學(xué)英語教師新課標(biāo)培訓(xùn)。本次活動的具體安排是： 在活動伊始，莒南第一小學(xué)的英語教師們帶著學(xué)生為我們帶來了美妙的英文歌曲和詩朗誦，中英文結(jié)合，講好中國故事，傳遞中國好聲音，感受文化的交融！ 臨沂第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)的胡蕾蕾老師為我們分享了《小學(xué)英語單元整體教學(xué)實(shí)踐—以五下六單元為例》，臨沂五小單元整體設(shè)計(jì)要素為：單元整體預(yù)覽—單元教學(xué)內(nèi)容分析—學(xué)情綜合分析—單元整體設(shè)計(jì)邏輯—單元主題大單元目標(biāo)—課時設(shè)計(jì)課時目標(biāo)—評價(jià)量規(guī) 通過先對整個單元從教學(xué)情景到內(nèi)容知識整合的整理把握，再根據(jù)具體課時進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)，能引導(dǎo)學(xué)生基于對各語篇內(nèi)容的學(xué)習(xí)和主題意義的探究，逐步建構(gòu)和生成圍繞單元主題的深層認(rèn)知、態(tài)度和價(jià)值判斷，促進(jìn)其核心素養(yǎng)綜合表現(xiàn)的達(dá)成。 接下來，臨沂北京路小學(xué)梅曉燕老師帶來一節(jié)生動有趣的課堂《 Travel plan for holidays 》，為了更好地幫助學(xué)生將課堂所學(xué)的內(nèi)容遷移到生活中，幫助學(xué)生真正到學(xué)以致用，教師在應(yīng)用實(shí)踐類活動的基礎(chǔ)上，圍繞主題意義設(shè)計(jì)了 You advice to the two plans活動，引導(dǎo)學(xué)生思考問題解決的辦法。 My travel plan to Sanya 的活動，使學(xué)生在參與活動的過程中學(xué)會考慮家人的不同要需求，合理制訂旅行計(jì)劃，在主題升華環(huán)節(jié)，思考旅行的意義，挖掘主題內(nèi)涵，從而在潛移默化中實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。 同時，梅曉燕老師從四個方面和我們分享《開展英語閱讀--抓住語言學(xué)習(xí)黃金期的尾巴》。一、課程設(shè)置背景二、課程改革歷程三、愛閱班閱讀推進(jìn)四、愛閱班閱讀成果展示 在活動最后，臨沂市教科院小學(xué)英語教研員尹若飛老師對本活動做了精彩點(diǎn)評！并再次強(qiáng)調(diào)，課前研讀課標(biāo)是非常必要的，上課前闡述課標(biāo)也很重要！ 課程標(biāo)準(zhǔn)作為教材、教學(xué)和評價(jià)的出發(fā)點(diǎn)與歸宿，是教師開展教育教學(xué)工作的根本。教師只有融會貫通學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，才能在教育教學(xué)中游刃有余。在學(xué)習(xí)的過程中，老師們紛紛記下學(xué)習(xí)筆記。 此次新課標(biāo)培訓(xùn)活動的開展，增進(jìn)了老師之間的學(xué)習(xí)、交流，使全體教師對新課標(biāo)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和理解，也引導(dǎo)全體教師精研細(xì)讀課標(biāo)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、不斷躬身實(shí)踐，并在實(shí)踐中思考、落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念，準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的方向和亮點(diǎn)，以“新課標(biāo)”為導(dǎo)向，緊跟新時代步伐，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的育人目標(biāo)。