<p class="ql-block"> “工欲善其事,必先利其器”,教師要上好一堂課,課前的充分準備,教案的不斷完善是必不可少的。集體備課是集眾人智慧,采眾家之長,可以促進有效教學,提高教學能力。真正實現(xiàn)腦資源共享,促進教師之間取長補短。</p> 有“備”而來 <p class="ql-block"> 根據(jù)教務處的工作安排,在2022年9月23日開展了集體備課觀摩活動。</p><p class="ql-block"> 本次活動分別由三年級數(shù)學組和四年級的語文組、英語組呈現(xiàn)。在仲校長和錢主任的帶領下，全校語數(shù)外教師分別參加了觀摩活動。</p> <p class="ql-block"> 一線教師深有體會，集體備課活動是現(xiàn)代教學中不可或缺的重要內容,是教學過程中的重要環(huán)節(jié),是促進教師相互合作和專業(yè)發(fā)展的有效形式。為此，每一位教師認真學習鉆研教材，在教參教本和教案上，都實時進行圈畫點注，寫出自己的見解和疑問。</p> “備”出精彩 <p class="ql-block"> 首先是回顧舊知，交流困惑。在備課組長的組織下,各位老師提出自己在上周教學中存在的疑問，由本組老師討論答疑。各位教師共同研討交流本次集體備課的內容。</p> 英語組 數(shù)學組 語文組 <p class="ql-block"> 其次是中心發(fā)言人發(fā)言環(huán)節(jié)。首先由主備人說課,針對單元內容,準確把握課程標準、重點難點、學生學情、教學方法。</p> <p class="ql-block"> 各位老師針對教材所處地位、教學目標、教學重難點、教學過程等說了自己的想法,并提出了存在的問題。在大家共同討論,集思廣益的過程中,使得教學設計的內容更加充實、完善。有效彌補了個人備課的不足,促進了教育的專業(yè)化成長。老師們就教學重難點具體教學步驟發(fā)表自己的觀點和看法,并認真記錄札記和反思,便于將集體智慧應用于個人課堂教學活動中。</p> 生動演課 <p class="ql-block"> “一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園”?！耙粋€人的聰明有限,眾人的智慧無窮”。集體備課的過程呈現(xiàn)多元思維的碰撞,真正體現(xiàn)了集思廣益、博采眾長的優(yōu)勢。也給教師們提供了鍛煉的平臺,開闊了教師的教學思路,提高了教師的教學水平,使每一位教師受益匪淺。最后備課組長根據(jù)各位教師發(fā)言交流的要點進行梳理,形成更為統(tǒng)一的研討成果。</p> <p class="ql-block"> “問渠那得清如許,為有源頭活水來”,相信大家在今后的教學中,一定能夠將集體智慧與個人特長有機結合,從而促進教師課堂教學水平的整體提高!</p> <p class="ql-block">學無止境，達者為師。</p><p class="ql-block"> “雙減”落地,教研先行,教以共進,研以致遠。一次教研,一次成長,集體備課活動如春日的暖陽、夏日的微風,流進每位老師的心田,我們始終相信:“教研是一場詩意的修行,是用生命影響生命,用生命溫暖生命的過程?！?lt;/p>