<div style="text-align: center;">安全是一種責(zé)任</div><div style="text-align: center;">安全是一種經(jīng)驗(yàn)</div><div style="text-align: center;">安全是一種態(tài)度</div><div style="text-align: center;">安全教育是個(gè)永恒的話題</div> 9月5日四川甘孜州瀘定縣發(fā)生6.8級(jí)地震，9月17日臺(tái)灣花蓮發(fā)生6.9級(jí)地震，多地震感明顯。<div> 為進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí)，提升師生地震應(yīng)急避險(xiǎn)及疏散演習(xí)的組織和管理水平，確保發(fā)生地震等緊急情況時(shí)，做到快速、高效、有序地進(jìn)行疏散撤離，9月26日，生態(tài)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行防震自救疏散演練。<br></div> 防震安全班會(huì)課 演練開(kāi)始前，各班老師通過(guò)圖片、視頻和動(dòng)作示范等演示，讓孩子們了解到地震的危害、基本知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自護(hù)自救措施、應(yīng)急逃生的方法。 疏散演練 隨著警報(bào)聲響起，演練正式開(kāi)始，各班教師組織孩子們迅速抱頭蹲下，躲進(jìn)課桌下避險(xiǎn)，保護(hù)自己。 在老師有序的組織下，全體同學(xué)保護(hù)頭部、降低重心，從教室的前后門(mén)快速疏散到指定的安全區(qū)域，到達(dá)安全區(qū)域后，各班級(jí)清點(diǎn)人數(shù)并上報(bào)。 演習(xí)結(jié)束后，安全處主任沈藝?yán)蠋熯M(jìn)行了本次演練總結(jié)，他夸贊師生在演練中組織快速有序、急而不亂，及時(shí)撤離到安全位置。通過(guò)本次演練，孩子們不僅掌握了地震的遇險(xiǎn)自救知識(shí)，更提升了安全素養(yǎng)。 地震小知識(shí) 1. 是跑是躲不要猶豫。<br> 一次地震，從人們感覺(jué)震動(dòng)到房屋開(kāi)始倒塌，通常有十幾秒鐘的時(shí)間間隔，此時(shí)我們要牢記：震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方。<br> 2. 采取正確的姿勢(shì)。<br> 躲避地震時(shí)要盡量降低身體的重心：蹲下或跪下時(shí)，要盡量蜷曲身體；趴下時(shí)要臉朝下，不要壓住口鼻，以利呼吸；躲避時(shí)要低頭，并用手護(hù)住頭部，有條件時(shí)，可用身邊的物品，如書(shū)包，被褥等頂在頭上。<br> 3. 尋找安全的地方。<br> 在室外，安全的地方是遠(yuǎn)離建筑物空地。在室內(nèi)，房屋倒塌后能形成三角空間的地方，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)。比如：樓房中開(kāi)間小、有支撐物的房間，如廚房、衛(wèi)生間；家中牢固的桌下、床下、家具旁，內(nèi)承重墻角；教室的講臺(tái)、書(shū)桌下等。<br> 4. 震后迅速撤離。<br> 地震發(fā)生之后，受損的房屋是最危險(xiǎn)的場(chǎng)所，一旦震動(dòng)停止，要馬上撤離，如果是在家中遇到地震，在撤離前要滅掉明火，關(guān)掉煤氣，切斷電源，防止火災(zāi)發(fā)生。<br> 5. 室外要注意。<br> 避開(kāi)人流，不要亂擠亂擁；避開(kāi)高大建筑物，如：樓房、高大煙囪、立交橋等；避開(kāi)危險(xiǎn)物高聳或懸掛物，如電線桿、路燈、廣告牌等；避開(kāi)危險(xiǎn)場(chǎng)所，如：狹窄街道、危舊房屋、危墻、高門(mén)等。 實(shí)小始終堅(jiān)持將安全教育放在教育教學(xué)的第一位，通過(guò)本次演練既增強(qiáng)了全校師生的安全防范意識(shí)及地震綜合防御能力，更為孩子們牢固樹(shù)立了“安全第一，預(yù)防為主”的思想！ <div style="text-align: center;">編輯|劉錦源</div><div style="text-align: center;">初審|曾國(guó)榮</div><div style="text-align: center;">終審|沈 藝</div>