改進(jìn)提升攜手同行——會亭鎮(zhèn)中心?！罢n堂會診”促學(xué)活動

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新學(xué)期承載新夢想，新學(xué)期開始新起航。為提升我鎮(zhèn)新入職教師的業(yè)化水平，推進(jìn)我鎮(zhèn)校本教研工作深入開展。本周，中心校負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)鎮(zhèn)教研室人員在會亭鎮(zhèn)北街回民小學(xué)開展了“課堂會診”活動。本次活動采取“看、聽、查、評”的方式，堅持以人為本，加強(qiáng)教師之間合作交流、學(xué)習(xí)提高，旨在盡快解決新入職教師教學(xué)中存在的實際問題。 　　課前，北街回民小學(xué)語文組和數(shù)學(xué)組的老師們認(rèn)真研讀新課標(biāo)，鉆研教材，相互啟發(fā)，結(jié)合新學(xué)期執(zhí)教年級進(jìn)行了深入探討，力爭呈現(xiàn)出直面核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)。 　　課堂上，何超群老師執(zhí)教的《運白菜》放手讓學(xué)生自主探究，允許學(xué)生用自己喜歡的方法來解決問題，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了廣闊的思維空間。 　　張瑜鑠老師在講《gkh》是把三個聲母與學(xué)過的熟字相聯(lián)系，體會字母在音節(jié)中的發(fā)音；讓學(xué)生觀察、了解字母在四線格中的位置。兩位老師教學(xué)方法靈活，教學(xué)設(shè)計獨特，通過創(chuàng)設(shè)有效的學(xué)習(xí)情景，充分調(diào)動了學(xué)生參與課堂的積極性，凸顯了教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體地位。 　　課后，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師們及時評課，深入剖析課堂中的閃光點和存在的問題，并提出改進(jìn)意見，為今后課改之路指明努力的方向，做到以研促教、以研提質(zhì)。 　　“三人行，必有我?guī)熝伞?。在會亭?zhèn)中小學(xué)教師隊伍中，像何老師和張老師一樣的新入職教師還有十幾個人。他們的加入，為學(xué)校發(fā)展增添了活力的同時，也在教學(xué)經(jīng)驗和授課水平等方面存在諸多不足?！罢n堂會診”活動不僅能讓這部分教壇新秀盡快融入學(xué)校緊張、高效的育人環(huán)境，也能通過活動后集思廣益的“把脈問診”引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，聚焦核心素養(yǎng)，在“備課”上下功夫，讓新老教師同步提升，以適應(yīng)新時代教育高質(zhì)量發(fā)展的需要！