為辦好“始于人民群眾需要，終于人民群眾滿意”的課后延時服務(wù)，黃山口中心小學(xué)積極推進(jìn)相關(guān)工作，秉承“學(xué)校用心，學(xué)生開心、家長放心”的辦學(xué)理念，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需要，開展形式多樣的活動，不斷完善延時服務(wù)課程體系，豐富學(xué)生課余生活，保證學(xué)生在學(xué)校享受到高水準(zhǔn)的服務(wù)。<div> 黃山口中心小學(xué)著眼于孩子成長未來所需的社會能力，立足于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。充分利用課后服務(wù)時間，開展豐富多彩的活動，發(fā)展學(xué)生的特長，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。 </div> 作業(yè)輔導(dǎo)作為延時服務(wù)課程的重要組成部分，在很大程度上完成了學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。學(xué)生不懂就問、老師有問必有答。教師在知識輔導(dǎo)方面，因材施教、難點(diǎn)解析、重點(diǎn)突破，幫助學(xué)生把每天所學(xué)知識點(diǎn)牢牢掌握。學(xué)生們在課后延時服務(wù)期間也格外認(rèn)真，一個個努力完成任務(wù)，不愿掉隊！ 課后延時服務(wù)不僅要有作業(yè)輔導(dǎo)，還有個性化服務(wù)特色課程，我校著眼于學(xué)生成長，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，因校制宜，開展了豐富多彩的課外活動，使學(xué)生的綜合素質(zhì)逐步提升。 <p class="ql-block"> 朗誦課堂從一句詩詞到一段詩詞，從輕輕吟誦到放聲歌唱，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們掌握了各種朗誦表現(xiàn)手段，培養(yǎng)了朗誦必需的發(fā)聲方法，增強(qiáng)了彼此間的默契，感受到進(jìn)步的喜悅。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)典閱讀有利于提高學(xué)生的閱讀能力，增加學(xué)生課外閱讀量，我們的老師帶著可愛的孩子徜徉在書的海洋中。</p> <div> 繪畫教育鍛煉孩子的多種能力 ：記憶能力的提高；觀察能力的提高 ；想象能力的提高……從簡單涂鴉開始，孩子就在不斷創(chuàng)新，從最開始運(yùn)動軌跡的線條到有意義的形狀，再到顏色，再到內(nèi)容，創(chuàng)造力可以無限發(fā)揮！</div> 音樂律動教學(xué)可以讓學(xué)生很好的實現(xiàn)音樂和舞蹈的融合，幫助學(xué)生對于音樂的節(jié)奏準(zhǔn)確把握。 <p class="ql-block"> 生命在于運(yùn)動。為了緩解學(xué)生一天的學(xué)習(xí)疲勞，學(xué)校課后延時服務(wù)安排了跳繩、跳棋、游戲等體育訓(xùn)練活動，這不僅能極大地促進(jìn)學(xué)生智力、體質(zhì)的發(fā)展，也能培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、進(jìn)取精神和健康的審美觀，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。</p> 手工組的孩子們，各個奇思妙想在他們的小手下變成了一個又一個活靈活現(xiàn)的作品。 我校的課后延時服務(wù)興趣小組活動充分利用校內(nèi)資源，培養(yǎng)了學(xué)生良好的興趣愛好，充分體現(xiàn)了“為家長解憂，對孩子負(fù)責(zé)”的課后延時服務(wù)精神。 在“雙減”背景下，讓每一個孩子擁有快樂的童年，讓每一段課后延時充滿趣味，這是黃山口中心小學(xué)全體師生的愿景。<br> 孩子是祖國的未來，是家庭的希望，讓孩子享受最優(yōu)質(zhì)的教育是我們共同的追求！課后服務(wù)是對課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，全體參與課后服務(wù)的老師們將精準(zhǔn)輔導(dǎo)，因生輔導(dǎo)，為學(xué)生和家長提供最優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)。