<p class="ql-block"> 為探討新高考改革形勢下數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略，加強高二數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)過程管理，提高課程實施水平，9月26日至27日，濱州市高二數(shù)學(xué)教學(xué)研討暨教材培訓(xùn)會議在濱州市沾化區(qū)第二中學(xué)召開。參加此次會議的有：山東省特級教師、正高級教師、濱州市數(shù)學(xué)教研員王文清老師，各縣區(qū)教研員以及各學(xué)校高二數(shù)學(xué)教師代表。</p><p class="ql-block"> 會議分為兩個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)是研討課展示。五位老師先后為大家呈現(xiàn)了以數(shù)列一單元為主題的連續(xù)五個課時的課堂展示。展示過程中，老師們結(jié)合新課標具體要求，學(xué)習(xí)目標明確，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計層層遞進，步步深入，與學(xué)生們積極互動，充分發(fā)掘?qū)W生的潛能，均采用了王文清老師提出的“自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新意識培養(yǎng)”教學(xué)模式，收到了很好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block">北鎮(zhèn)中學(xué)徐芳老師執(zhí)教《函數(shù)的概念》第一課時</p> <p class="ql-block">濱州實驗中學(xué)陳鳳華老師執(zhí)教《數(shù)列的概念》第二課時</p> <p class="ql-block">沾化二中孟祥超老師執(zhí)教《等差數(shù)列的概念》第一課時</p> <p class="ql-block">陽信二中王晨曦老師執(zhí)教《等差數(shù)列的概念》第二課時</p> <p class="ql-block">濱州一中牛梅老師執(zhí)教《等差數(shù)列的前n項和公式》</p> <p class="ql-block">王老師及各位老師聽課記錄中</p> <p class="ql-block"> 第二個環(huán)節(jié)是專題發(fā)言，來自各學(xué)校的七位教師代表分別就高二數(shù)學(xué)教材五個章節(jié)以及王文清老師所提出的“自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新意識培養(yǎng)”教學(xué)模式發(fā)表演講。老師們結(jié)合新舊教材的變化，高考命題方向，發(fā)表了自己的教材分析和教學(xué)建議。</p> <p class="ql-block">沾化區(qū)第二中學(xué)王明平老師展示第一章《空間向量與立體幾何》教材分析與教學(xué)建議</p> <p class="ql-block">北鎮(zhèn)中學(xué)張海艷老師展示第二章《直線和圓的方程》教材分析與教學(xué)建議</p> <p class="ql-block">北鎮(zhèn)中學(xué)王穎老師展示第三章《圓錐曲線的方程》教材分析與教學(xué)建議</p> <p class="ql-block">濱州實驗中學(xué)劉春光老師展示第四章《數(shù)列》教材分析與教學(xué)建議</p> <p class="ql-block">陽信第一中學(xué)王振東老師展示第五章《一元函數(shù)的導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》教材分析與教學(xué)建議</p> <p class="ql-block">北鎮(zhèn)中學(xué)徐芳老師展示《再談“自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新意識培養(yǎng)”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式》</p> <p class="ql-block">沾化區(qū)第二中學(xué)孟祥超老師展示《如何運用好“自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新意識培養(yǎng)”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式》</p> <p class="ql-block"> 各位教師專題發(fā)言后，王文清老師進行了發(fā)言。王老師首先對各位老師的發(fā)言進行了補充見解，然后分別從三個方面提出了關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式的建議與意見。</p><p class="ql-block"> 首先，對于課堂教學(xué)，王老師建議采用GX數(shù)學(xué)教學(xué)理念。數(shù)學(xué)GX教學(xué)的指導(dǎo)思想是：充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，提高課堂效益。其教學(xué)原則是：積極前進，循環(huán)上升；淡化形式，注重實質(zhì)；開門見山，適當集中；先做后說，師生共做。</p><p class="ql-block"> 其次，王老師提出了如何上好一節(jié)課。一堂好課的標準是：聯(lián)系為重，結(jié)構(gòu)為要；遷移為焦，難活為寶；能力為主，素養(yǎng)為核。</p><p class="ql-block"> 最后，王老師就教學(xué)目標與教學(xué)標準提出了教學(xué)的本質(zhì)：要為有效而教，為科學(xué)而教；為開放而教，為遷移而教；為數(shù)學(xué)而教，為簡約而教；為本質(zhì)而教，為落實而教。</p> <p class="ql-block">王老師演講中</p> <p class="ql-block"> 王老師結(jié)合具體實例，從教學(xué)模式到教學(xué)標準，為大家展示了高效的課堂模式，給出了實用有效的建議，受到了大家的一致認可，令老師們受益匪淺！</p> <p class="ql-block"> 本次研討會議圓滿結(jié)束，為我市的高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作指明了方向，明確了教學(xué)重點，相信在各位老師的努力下，全市的數(shù)學(xué)教學(xué)工作能夠更上一層樓！</p>