<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 2021年國家教育方面最火的詞莫過于“雙減”，其根本目的在于減輕學生負擔和家長“內(nèi)卷”焦慮、規(guī)范課外培訓機構(gòu)、提高校內(nèi)學習質(zhì)量，進而促進公平且高質(zhì)量的教育氛圍。因此減少學生的作業(yè)負擔成了小學教育領域必不可少的工作之一，使得人們不得不開始重新審視我們的“作業(yè)”。我們要理解“雙減”的內(nèi)涵，理清“減”與“增”的關(guān)系。眾所周知，“雙減”的初衷是減輕負擔，減少教育焦慮，提高學習效率。“減”不是目的，而是手段，教師要真正把握自身角色定位，著重凸顯學生的主體地位。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 圍繞這一主題，2022年9月27日下午，咸豐縣民族實驗小學分段開展了數(shù)學教研活動。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 在“雙減”形勢下，義務教育階段的“提質(zhì)增效”就是要強化學校教育的主陣地作用，強化教師主體責任。而課堂的高效性就是我們落實“雙減”的關(guān)鍵和核心。面對學生的成長需求以及家長的“教育焦慮”，作為我們一線教師應該怎么做?</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 20px;"> 低段數(shù)學組教師集聚一堂，由低段教研組長吳翠萍老師主持，三位中心發(fā)言人：一年級吳小華老師，二年級蒲蓉老師，三年級杜丹老師，分別和大家分享自己的心得體會。</b></p> <p class="ql-block"><b> 作為數(shù)學教學骨干的吳小華老師給大家分享了自己三十幾年的教學心得與體會、具體措施與教學困惑。她認為要在雙減下提質(zhì)增效要做到以下幾點：</b></p><p class="ql-block"><b>（1）精心備課。</b></p><p class="ql-block"><b>（2）向課堂的40分鐘要質(zhì)量。</b></p><p class="ql-block"><b>（3）精心設計作業(yè)。</b></p><p class="ql-block"><b>（4）開展“一幫一”活動。</b></p><p class="ql-block"><b>（5）家校協(xié)作，合力育人。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);"> </b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);"> 專業(yè)素質(zhì)超強的青年教師蒲蓉，給大家分享了非?！敖拥貧狻钡慕虒W方法。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">（1）培養(yǎng)良好的學習習慣是高效學習的關(guān)鍵。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">（2）如何培養(yǎng)孩子的數(shù)學學習興趣呢？從展望未來教育出發(fā)，給他們創(chuàng)造實踐的機會，在動手操作的過程中提高學生的學習興趣，適當?shù)木窈臀镔|(zhì)獎勵也是必不可少的鼓勵喲，激勵孩子們不甘落后，把羨慕轉(zhuǎn)變成學習的動力。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">?（3）努力提高自己的專業(yè)技能，不斷學習不斷完善自己的教學。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);"> </b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);"> 有著豐富數(shù)學教學經(jīng)驗的杜丹老師從理論上和大家分享了雙減的背景和意義，也為我們一線教師提供了切實可行的解決方法：</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">（1）努力提高課堂效率。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">（2）切實提高學生學習效率。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">（3）優(yōu)化作業(yè)，提高學生作業(yè)效率。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);"> 我想只要真正做到三個效率的提高，才能真正增效。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b> 減負增效的實質(zhì)就是要求我們教師改進和完善教學方式和教學方法，使學生學得愉快，學得輕松，這樣學生的學業(yè)負擔自然就輕了。但是減負增效是一項長期、艱巨而復雜的工作，不是一天兩天的努力就能成功的，不能急于求成，需要我們用耐心、責任心和時間去認識去探索。我相信，功夫不負有心人，只要認真的去做，一定會達到最佳的教育教學效果。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 我們咸豐縣民族實驗小學有著一個勤奮刻苦、敢于創(chuàng)新、樂觀向上、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀團隊，我們相信，這樣一支出色的隊伍一定會帶出一批批優(yōu)秀的孩子，桃李芬芳滿天下！</b></p><p class="ql-block"><br></p>