又是一年開學季，又是一段新征程！為開好頭、起好步，加強課堂教學管理，提高教育教學質(zhì)量，打造高效課堂，也為了幫助新教師熟悉業(yè)務，促進其盡快適應新的教學環(huán)境，中心校領導來到我校深入課堂，繼續(xù)開展推門聽課活動。 “謂有金石姿，良工心磨礪”。歷經(jīng)一個假期的探索與沉淀，老師們帶著豐富的備課成果，自信熱情地走上講臺，課堂講授神采飛揚、精彩紛呈，展現(xiàn)了扎實的教學功底、認真的教學態(tài)度和較高的教學水平。 第一節(jié)課是三年級英語，陳萱老師教學方法靈活，用豐富多彩的游戲環(huán)節(jié)激發(fā)了孩子們強烈的求知欲望，同學們積極互動，營造了活潑融洽的課堂氣氛。 第二節(jié)是張穎哲老師帶來的一年級語文課。張老師教態(tài)自然，語調(diào)親切，循循善誘，并不斷鼓勵學生，注意啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性，小朋友們在一聲聲親切的鼓勵中高舉小手，踴躍回答問題。 聽課過程中，老師們聚精會神，認真記錄授課教師的教學設計、教學內(nèi)容、教學方法、課堂管理、教學效果等情況，細致地觀察學生在課堂上的專注程度和知識掌握的情況。 課后，中心校領導帶領聽課和授課教師進行了研討和交流。曹校長首先對兩位老師積極認真的態(tài)度給予了肯定和鼓勵，同時指出：教師態(tài)度決定一切。擁有積極樂觀的態(tài)度，事情就會向好的方向發(fā)展。<br> 針對兩位老師的課堂呈現(xiàn)，曹校長給出指導意見：課堂要以學生為主體，給學生充分展示自我的機會。教學設計要貼合生活，注重生活實際。課堂中要為學生創(chuàng)設語境，讓學生在語境中學習、練習、鞏固。教師課后要反思課堂中是否存在無效、低效行為，努力打造優(yōu)質(zhì)、高效課堂。課堂評價語要有針對性，教師要加強積累、學習，才能在表揚學生時做到“出口成章”“金句不斷”。 最后，李校長為本次聽課活動做出總結(jié)：教師要提高自身素質(zhì)，鍛煉自身本領，做“一專多能”型教師，推動基礎教育學科融合?！耙粚６嗄堋笔切聲r期培養(yǎng)新型人才的要求、是適應時代對教師的要求、更是教師自我完善最大限度實現(xiàn)自我價值的一種有效方法。課堂是教學的生命線。教學理念的轉(zhuǎn)變，教學方法的改革，教學效果的體現(xiàn)，都要通過課堂中師生的共同活動來彰顯。聽課活動要作為學校的一項常態(tài)教育教學活動繼續(xù)開展下去。 推門課的及時開展與有效推進，是對所有教師的鞭策和激勵，今后我校將不斷探索，做好課堂教學改革工作，督促教師在教育教工作中做到更好更快發(fā)展！