播撒熱愛收獲希望 ----新寧路小學(xué)開展班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)

慧雅新小

班主任是學(xué)校工作和制度的最終執(zhí)行者和實(shí)施者，班級管理的質(zhì)量直接影響著整個(gè)學(xué)校工作的質(zhì)量，從這個(gè)角度來說，班主任是學(xué)校工作的支撐和保障，是學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大后盾。為了提高學(xué)校班主任的管理水平，提升團(tuán)隊(duì)整體綜合能力，9月27日下午，新寧路小學(xué)通過釘釘平臺開展了班主任工作經(jīng)驗(yàn)分享交流活動(dòng)。此次活動(dòng)共安排了三位有著豐富的班級管理經(jīng)驗(yàn)的老師暢談了自己對班主任工作的思考。 第一板塊? ? 經(jīng)驗(yàn)分享 　　冰心說：“老師的現(xiàn)在就是學(xué)生的未來?！卑嘀魅蔚墓ぷ髻|(zhì)量關(guān)系到未來人才的素質(zhì)，曹文萍老師就如何從低年級開始，點(diǎn)滴培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣、樹立正確的思想、緊抓學(xué)生的安全、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的方法和展示學(xué)生的興趣特長等方面詳細(xì)分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和成果。 　　班主任的工作在一個(gè)班級中起著決定性的作用。人格高尚的班主任是一面旗幟，一盞明燈，指引著所有學(xué)生健康成長。黃海虹老師通過解析作為班主任所具備的要素，詳細(xì)地通過五心、六化、五素養(yǎng)、五關(guān)系詮釋了做為一個(gè)班主任怎樣從細(xì)節(jié)處管理班里。這教科書式的經(jīng)驗(yàn)梳理讓年輕的班主任老師們收獲滿滿！ 　　用愛、耐心和真誠教育和影響著每一位學(xué)生的優(yōu)秀班主任趙萍老師，從擔(dān)任班主任以后自身的心理變化和自己班主任工作成長歷程中，詳細(xì)分享了工作中注重學(xué)生心理建設(shè)的重要性。從趙老師的分享中不難看出，她在用愛和熱情影響著學(xué)生，在此過程中也重塑了自己，她在和孩子們一起成長！ 　　三位老師精彩的發(fā)言有一個(gè)共同點(diǎn)，就是熱愛學(xué)生和對工作非常熱情。他們的發(fā)言充分表現(xiàn)出：只要我們老師的內(nèi)心充滿學(xué)生，所有的教育都以學(xué)生的發(fā)展為基礎(chǔ)，那么每個(gè)老師都能找到一種適合自己和愛學(xué)生的方式。她們真實(shí)、務(wù)實(shí)和扎實(shí)的工作獨(dú)具特色，如同每一朵花有著各自的美麗，卻美得獨(dú)特！美得高貴！對于年輕的班主任老師就是最好的學(xué)習(xí)榜樣和最好的學(xué)習(xí)引領(lǐng)。 第二板塊? ? 互助交流 活動(dòng)中，年輕的班主任老師也積極提出自己在工作中的困惑：如何和家長有效溝通？如何樹立自己的自信？如何促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成……三位主講老師從樹立自信、堅(jiān)持原則、尊重家長、正確站位、平等對待等方面一一解答了老師們的困惑，使年輕的班主任老師們受益匪淺！ 活動(dòng)最后，王海青校長給大家分享了自己的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了班主任工作的重要性，引導(dǎo)大家在班級管理中要充分尊重、信任、欣賞和愛護(hù)學(xué)生，以學(xué)生為本，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的身心健康成長。同時(shí)希望各位班主任能夠以此次會(huì)議為新起點(diǎn)，認(rèn)真履行職責(zé)，以高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神做好班主任工作。 此次活動(dòng)歷時(shí)兩個(gè)半小時(shí)，如同一場盛宴，所有老師認(rèn)真聆聽，細(xì)心品味、潛心學(xué)習(xí)，收獲良多！班主任工作雖然是學(xué)校中最累的工作，但也是學(xué)校工作中最核心、最重要的工作，更是回憶最多、成就最多、感動(dòng)最多、幸福感最多的工作。有人說：“決定我們自身的不是過去的經(jīng)歷，而是我們自己賦予經(jīng)歷的意義！”希望所有老師們對自己的工作賦予更多的意義，相信我們每一個(gè)人都會(huì)從班主任工作中獲得更多的職業(yè)幸福感！