<p class="ql-block"> 2022年9月27日下午，為了進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，高效提升鄉(xiāng)村教育的質(zhì)量，局教研室小學(xué)組各個學(xué)科教研員到虎路線小學(xué)聽了老師們的常態(tài)課，對課堂教學(xué)和教研組建設(shè)工作提出了指導(dǎo)性的意見。</p> <p class="ql-block"> 苗志云老師執(zhí)教的二年級道德與法治《新中國的生日》，整堂課教學(xué)符合學(xué)生年齡段特點(diǎn)，情景化教學(xué)貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，通過視頻、圖片及文字的介紹，讓學(xué)生知道國慶節(jié)的來歷，啟發(fā)學(xué)生自覺尊重和愛護(hù)國旗等國家標(biāo)志，加深對祖國的愛戴之情，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。</p> <p class="ql-block"> 林穎老師在四年級英語本節(jié)課教師引入情景教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)了真實(shí)自然的情景，學(xué)生通過進(jìn)行角色扮演，復(fù)述故事，閱讀新故事，學(xué)生提高了自身的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)了熱愛閱讀的良好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 吳曉琳老師執(zhí)教的《gkh》，多種形式朗讀，扎實(shí)基礎(chǔ)，拓展相關(guān)詞語或者句子，學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚，課堂氣氛活躍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。</p> <p class="ql-block">四年級語文郭晏：《爬山虎的腳》</p><p class="ql-block"> 通過在關(guān)鍵句子中圈畫重要詞語的方法，引導(dǎo)學(xué)生體會作者抓住事物特點(diǎn)、變化的觀察方法和抓住特點(diǎn)細(xì)致入微的描寫的表達(dá)方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察事物時要有認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度。設(shè)法讓學(xué)生感受到語言文字所描繪的鮮明形象，找到爬山虎爬墻的動態(tài)視頻，入境生情，促進(jìn)自悟。</p> <p class="ql-block"> 崔迎春老師大膽嘗試，講解了三年級《閱讀理解》，課前誦讀，用經(jīng)典滋潤孩子心田，課中講解注意方法引領(lǐng)，夯實(shí)學(xué)生答題基本功。得到了教研員的肯定，同時也給予了更多更好的講題思路，使所有語文組的老師都受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 二年級的王洪娜老師執(zhí)教的《9的乘法口訣》，將孫悟空的72變與9的乘法口訣相結(jié)合，在學(xué)生原有的知識經(jīng)驗上生長出新知識點(diǎn)，因材施教，寓教于樂。</p> <p class="ql-block"> 于思靜老師的課非常注重數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生解決問題的熱情營造了寬松愉快的氛圍讓學(xué)生積極地參與，在解決問題中獲得成就感，樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。引導(dǎo)學(xué)生觀察，自主探究，重視知識形成過程的教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，動口、動手、動腦，利用舊知獲取新。</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)崔強(qiáng)盛四年級亮點(diǎn)：科學(xué)課堂上設(shè)置了較多的實(shí)驗，給了學(xué)生充分的動手動腦的時間。課堂上學(xué)生探究熱情高漲，達(dá)到了較好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 在最后的評課中，每位講課教師分別匯報了本課的教學(xué)理念，還存在什么問題。教研員也就如何推進(jìn)教學(xué)工作提出了指導(dǎo)性意見，指出了存在的不足，對下一步如何打造高效課堂提出了具體要求。</p> <p class="ql-block"> 在各位教研員的深刻指導(dǎo)之下，我們每位教師如魚得水，豁然開朗。相信在大家的共同努力下，虎路線小學(xué)的教育之花也必將會綻放得更艷，結(jié)出更豐碩的果實(shí)。</p>