遇見·花生——佃戶屯中心幼兒園小班級(jí)部刨花生活動(dòng)

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秋高氣爽，風(fēng)輕云淡，豐收的氣息溢滿種植園。陳鶴琴先生說：大自然、大社會(huì)就是活教材。種植區(qū)的花生長(zhǎng)勢(shì)喜人，看著成熟的花生，小班級(jí)部開展了刨花生活動(dòng)，盡享秋收的喜悅！ 認(rèn)識(shí)花生 “花生長(zhǎng)什么樣子？”“在哪里生長(zhǎng)呢？”讓我們先來認(rèn)識(shí)一下吧~針對(duì)孩子們的疑慮，通過集體教學(xué)、PPT和實(shí)物觀察，讓孩子們初步了解花生的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生長(zhǎng)環(huán)境與過程等，滿足了孩子的好奇心。 刨摘花生 　　孩子們拿著工具、踏著松軟的泥土、哼著心愛的小曲兒，在老師的帶領(lǐng)下開始“工作”起來~ 清洗花生 洗一洗，搓一搓，一粒?；ㄉ窨鞓返男【`跳躍在孩子們的手掌中，很快花生都變成白胖子啦~ 品嘗花生 終于吃到美味的花生了，孩子們快樂地品嘗、分享著自己的勞動(dòng)的果實(shí)… 晾曬花生 花生曬干后會(huì)有什么變化呢？孩子們滿懷好奇將花生小心翼翼的攤放好……，期待花生曬干后的味道！ 創(chuàng)意貼畫 美味的花生，孩子們都非常喜歡吃，那么剝下的花生殼怎么處理呢？為了體現(xiàn)廢物利用、并讓孩子體驗(yàn)用不同的材料作畫的樂趣，老師設(shè)計(jì)了創(chuàng)意繪畫活動(dòng)… 　　大自然是知識(shí)的寶庫，是教育的活教材。本次花生實(shí)踐活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了觀察、思考、合作與分享；感受了勞動(dòng)的快樂，體驗(yàn)了豐收的樂趣。在孩子們幼小的心靈中種下了一顆熱愛自然，熱愛生命的情感種子。