<p class="ql-block">在八閩這片熱土上,習近平總書記懷揣赤子之心孜孜耕耘17載,親自領導和推動了福建的改革開放和現(xiàn)代化建設事業(yè)。福建的山山水水和父老鄉(xiāng)親也成為習近平總書記深情的牽掛?!堕}山閩水物華新——習近平福建足跡》一書,詳實記述了習近平總書記領導和推動福建改革開放和現(xiàn)代化建設事、的豐富經(jīng)歷,許多重要理念與實踐就在眼前,讓我倍感溫暖與親切,也備受教育與啟迪。</p><p class="ql-block">一、常常虛心求問,堅守教育初心</p><p class="ql-block">習近平總書記指出“一個不圖私利,不圖清福,只圖為社會、為人民多做貢獻,為共產(chǎn)主義理想而奮斗的人,在領導崗位上,即使工作苦些,累些,他的心里也是充實的”。正是本著這種鴻鵠之志和為官之理,從1985年6月至2002年10月,他懷揣著赤子之心在福建孜孜奮斗17年半。在廈門,他特別強調我們是搞經(jīng)濟特區(qū),不是搞政治特區(qū),我們是搞社會主義。在福州,他倡導干部要信念堅定,為民服務、勒政務實,敢干擔當,清正廉潔。</p><p class="ql-block">朝受命而夕飲冰,我作為幼兒園的教學副園長,更要牢記囑托、感恩奮進,把習近平總書記在福建工作時的寶貴思想財富、精神財富和實踐成果,運用于日常工作中,更好的用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動發(fā)展,以實際行動堅守教育初心回報總書記的關懷和厚愛。</p><p class="ql-block">二、常常審視作風,踏實做事做人</p><p class="ql-block">習近平總書記在寧德工作期間指出“我推崇滴水穿石的景觀,實在是推崇一種前仆后繼,甘于為總體成功犧牲的完美人格;推崇一種胸有宏圖、扎扎實實、持之以恒、至死不渝的精神”。他先是在寧德帶領大家向擺脫貧困宣戰(zhàn),后在福州又建立效能督查機構和督促機制,“馬上就辦、真抓實干”在履職盡責中展現(xiàn)了什么是擔當作為。</p><p class="ql-block">我們作為黨員干部,要帶頭從總書記的足跡中汲取智慧和力量,拿出只爭朝夕的干勁,對于分管的教學工作更要接賣奮斗,苦干實上,踏實做事做人,鼓勵團隊合作,提升教育智慧,狠抓青年教師的培養(yǎng)、典型課型的研究,努力建設一支師德高尚、結構合理、積極進取、適應現(xiàn)代化教育需求的可持續(xù)發(fā)展的師資隊伍。</p><p class="ql-block">三、常??偨Y過往,切實為民服務</p><p class="ql-block">無論在任何崗位,習近平總書記都一以貫之地保持“我將無我,不負人民”的為民情懷,一如既往地飽含對人民群眾的深情大愛。在寧德總書記“三進下黨”“四下基層”,帶領閩東群眾走出了一條擺脫貧困的新路子;在福州,總書記大力倡導“四個萬家”,“馬上就辦、真抓實干”,用實際行動踐行了黨的為民宗旨;在廈門,總書記上高山、進海島、下農(nóng)村訪貧問苦,帶頭做到了“民之所憂,我必念之;民之所盼,我必行之”。</p><p class="ql-block">在日常工作中,我要時刻把“立德樹人”的教育精神落實到學校教育教學管理的各個層面,統(tǒng)一思想,明確目標,群策群力,全面提高我園教育教學質量,加快學習型學校建設,促進學校內(nèi)涵發(fā)展。打造一支具有強烈的敬業(yè)精神、良好的職業(yè)道德、高質量的教學水平、積極的創(chuàng)新意識、和諧的人際關系、結構合理的教師隊伍,使更多的中青年教師成為專業(yè)型教師。</p>