萃取高考真題精華，升華高考真題價(jià)值——民樂一中化學(xué)教研組會(huì)

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集思廣益開好頭，眾志成城起穩(wěn)步。為進(jìn)一步促進(jìn)教師對(duì)高考試題的研究，深入把握新高考命題的趨勢(shì)和特點(diǎn)，提高教師做題、研題、命題能力，根據(jù)學(xué)校教研工作部署，民樂一中化學(xué)教研組于2022年9月23日開展了“萃取高考真題精華，升華高考真題價(jià)值＂主題教研活動(dòng)。 　　“他山之石，可以攻玉。”為此，閆宇翎老師傾心研究了2022年全國(guó)乙卷的高考真題，傾力開展突破高考真題的講座，旨在為新一屆高三的復(fù)習(xí)備考工作指明道路，讓高一、高二的老師更加清晰自己努力的方向，更好的把握教學(xué)進(jìn)度，使我校2023年高考再上新臺(tái)階。 　　精研高考真題，落實(shí)備考細(xì)節(jié)。首先，閆老師從試題評(píng)價(jià)的角度對(duì)全國(guó)乙卷進(jìn)行了講解。他提到2022年高考化學(xué)試題深入貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，穩(wěn)中有新，穩(wěn)中有變，體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科的基本價(jià)值觀念和思維方法，回歸學(xué)科本質(zhì)，助力“雙減”工作。巧選載體，多維呈現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)與生命健康、材料發(fā)展、科技進(jìn)步的緊密關(guān)系，突出學(xué)科主干內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生化學(xué)觀念、科學(xué)思維和正確價(jià)值觀念的形成與發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生提升綜合素質(zhì)。 　　在高考模式變革的當(dāng)下，高考試題的研究就顯得尤為重要，接下來，閆老師分析了近年來高考化學(xué)試題的特點(diǎn)：一、注重實(shí)際情境，突出學(xué)科育人功能。二、凸顯學(xué)科主干，筑牢學(xué)科內(nèi)容基礎(chǔ)。三、強(qiáng)化核心素養(yǎng)，引導(dǎo)關(guān)鍵能力培養(yǎng)。四、加強(qiáng)教考銜接，突出服務(wù)“雙減”工作。 　　閆老師的講解深入淺出，由點(diǎn)到面，給我們帶來了一場(chǎng)盛宴，緊接著他從試題知識(shí)點(diǎn)的分布進(jìn)行講解，讓大家了解高考試卷中的考題安排，做到心中有數(shù)。 　　最后閆老師對(duì)每一道試題、每一個(gè)選項(xiàng)逐個(gè)進(jìn)行了細(xì)致講解，并分析歸納了命題特點(diǎn)，梳理了該類型題的重要考點(diǎn)和理念，并提出了相應(yīng)的高考備考建議。 　　合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土。所有化學(xué)老師聚精會(huì)神，不時(shí)記錄要點(diǎn)，共同探討高考題型特點(diǎn)，互相交流教法與學(xué)法，積極突破問題瓶頸，樹立創(chuàng)新思維，促進(jìn)共同合作與進(jìn)步。 　　如何提高復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和有效性是每一屆高三熱議的話題。高三的老師和學(xué)生都很努力，但為什么成績(jī)老是不理想呢？對(duì)于這個(gè)問題，張軍貴老師給大家?guī)砹恕度绾巫叱龈呷瘜W(xué)復(fù)習(xí)的誤區(qū)》的專題報(bào)告。他提到，高三化學(xué)復(fù)習(xí)就是一個(gè)策略問題，方法不對(duì)，努力白費(fèi)！如果我們不改變復(fù)習(xí)策略，還是按老方法做，成績(jī)只能穩(wěn)定，提高只是奢望。張老師的報(bào)告一針見血，大家都受益匪淺。 　　接下來，陳再來老師為大家分享了高三化學(xué)復(fù)習(xí)備考策略，他提到一定要認(rèn)真研究新課程高考方案，理念、觀念在變，課標(biāo)、教材在變，高考模式在變，試題呈現(xiàn)方式在變，但學(xué)科知識(shí)不變，試題中基礎(chǔ)知識(shí)占比較大，試題的選拔性不變，做到有的放矢，才能夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展素養(yǎng)，提升成績(jī) 。 　　高三復(fù)讀級(jí)史瑜主任也做了指導(dǎo)性發(fā)言，他講到給學(xué)生一杯水，自己一定要有一桶水，平時(shí)有空多討論，尋找好資料，多做題，熟能生巧。 　　高一備課組組長(zhǎng)楊歡名老師也分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在交流發(fā)言中，大家互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，一起直面教研活動(dòng)開展中的問題，為新學(xué)期的化學(xué)教研活動(dòng)開展提前謀劃。 　　最后教研處主任吳來慶做了總結(jié)性發(fā)言，列舉了我校備課組好的做法，提出要以質(zhì)量為使命，取其精華結(jié)合實(shí)際，有機(jī)整合推陳出新。最后提出要狠抓基礎(chǔ)，抓質(zhì)量抓內(nèi)涵，提高課堂效率，落實(shí)好常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，做實(shí)做細(xì)。 　　一葉知秋，一片落葉可見證一個(gè)季節(jié)，一次活動(dòng)可提升一段認(rèn)識(shí)。本次研究高考題，就如同和試題的制作者對(duì)話。通過本次專題活動(dòng)，共同提升了全組老師新課程、新教材、新高考的“三新”教研水平。