<p class="ql-block"> 2022年9月26日下午，再次匯聚的2021年“國(guó)培計(jì)劃”一幼教教師培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)研修班（第二階段）70名教師培訓(xùn)者，第7天，從玉林來(lái)到了南寧市，走進(jìn)了廣西幼師實(shí)驗(yàn)幼兒園，參觀書香滿園的美麗校園后，園長(zhǎng)助理陳芝榮老師為我們帶來(lái)《幼兒園教師家庭教育指導(dǎo)能力發(fā)展探索》專題講座。</p> <p class="ql-block"> 擁有一顆熱愛(ài)幼教行業(yè)的心的陳芝榮老師，從南師大心理學(xué)申請(qǐng)做回幼教行業(yè)，站在幼兒與家長(zhǎng)的角度去溝通交流，深受大家的喜愛(ài)和尊重。通過(guò)專題講述了幼兒家長(zhǎng)是積極的教育同盟者、豐沛資源的提供者，幼兒園教師是有能力的學(xué)習(xí)者、主動(dòng)的溝通者。我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)提供專業(yè)的指導(dǎo)建議、提供豐富的兒童發(fā)展素材等途徑實(shí)現(xiàn)家園共育，做一個(gè)真善美教師。</p> <p class="ql-block"> 在陳芝榮老師的情景創(chuàng)設(shè)小劇場(chǎng)中，我有幸參與角色扮演，通過(guò)角色扮演問(wèn)題解決過(guò)程，真情扮演、真實(shí)體驗(yàn)、真切領(lǐng)悟，我深入了理解家庭教育指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 陳老師以心理咨詢師的專業(yè)視角利用情景再現(xiàn)的方式給我們生動(dòng)的展現(xiàn)了移情一情感表達(dá)一情感支持的家園溝通方式，利用自己的觀察力、知識(shí)儲(chǔ)備、知識(shí)轉(zhuǎn)化、情感支持、語(yǔ)言指引來(lái)解決問(wèn)題，用行動(dòng)示范讓家長(zhǎng)懂得如何正確的與幼兒溝通。</p> <p class="ql-block"> 家園共育是幼兒園教育中不可或缺的一部分，也是老師們最煩惱的一環(huán)節(jié)，大家非常想把這一環(huán)節(jié)做好，但往往力不從心。陳老師用了情景演繹的方法，讓我們知道了在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，首先學(xué)會(huì)共情，并用鼓勵(lì)的方法提出正確的建議。只有給家長(zhǎng)展示出我們專業(yè)的一面，才會(huì)讓家長(zhǎng)更好的支持我們的工作。</p>