“語”你同行 “文”中求真——記集賢縣小學(xué)語文名師工作室+青年教師學(xué)研共同體啟動大會夏末 <p class="ql-block"> 九月，開學(xué)季，九月，豐收節(jié)，載著金秋的喜悅和新學(xué)期的夢想，集賢小學(xué)語文名師工作室及語文青年教師學(xué)研共同體匯聚云端，隆重召開集賢縣小學(xué)語文名師+青年教師學(xué)研共同體啟動大會，會議由工作室主持人于杰主持，進(jìn)修學(xué)校語文教研員、語文工作室顧問韓玉梅老師蒞臨了本次會議。</p><p class="ql-block"> 本次會議共分為5項議程。</p> 會議第一項 <p class="ql-block"> 主持人宣讀新學(xué)期學(xué)研共同體研修計劃。 </p><p class="ql-block"> 首先介紹共同體梯隊體系及工作分工。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 接著就《研修方案》和研修形式進(jìn)行詳細(xì)解讀。</p><p class="ql-block"> 研修方案主要依據(jù)《全省基礎(chǔ)教育教師能力提升工程實施計劃》和《集賢縣小學(xué)“名師+青年教師”學(xué)研共同體實施方案》，以及我室具體情況制定。堅持“找準(zhǔn)切入點(diǎn)，精修著力點(diǎn)，把握落腳點(diǎn)，打造閃光點(diǎn)”原則，依托活動載體，創(chuàng)新研修形式，由原來的單一活動改為系列活動，加強(qiáng)和改進(jìn)工作室工作，形成互助并進(jìn)的良好格局，實現(xiàn)學(xué)研共同體團(tuán)隊發(fā)展的良性疊加。</p><p class="ql-block"> 由于新課標(biāo)的落地和隊伍的壯大，本學(xué)期研修內(nèi)容和方式有所轉(zhuǎn)變，線上研修平臺是語文名師工作室學(xué)研共同體研修群。</p> <p class="ql-block"> 最后，主持人公布學(xué)研共同體兩年內(nèi)規(guī)劃研修主題以及系列活動。</p><p class="ql-block"> 研修主題：文本細(xì)讀下構(gòu)建以素養(yǎng)為導(dǎo)向，任務(wù)為線索的大單元教學(xué)模式實踐探究，以此模式促進(jìn)備教學(xué)評一體化。</p><p class="ql-block"> 系列活動：</p><p class="ql-block"> 活動一：讀書系列活動理論提升 </p><p class="ql-block"> 為了使學(xué)研共同體的每位教師在讀書中實現(xiàn)有效積累，補(bǔ)充理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升理論水平，改進(jìn)教學(xué)行為，推進(jìn)課程改革，工作室布置了讀書系列活動。</p><p class="ql-block"> 活動主題：</p><p class="ql-block"> 品味書香 共促成長——集賢小語工作室第三屆讀書活動</p><p class="ql-block"> 讀書內(nèi)容：學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）</p><p class="ql-block"> 讀書形式：專家領(lǐng)修+團(tuán)隊共修+結(jié)對自修</p> <p class="ql-block"> 活動二：“兩工程”系列活動實踐研修</p><p class="ql-block"> 因為名師和青年教師的年紀(jì)不同，閱歷不同，經(jīng)驗不同，所以采用分組分層研修模式。“兩工程”分別指語文學(xué)科基本功文本細(xì)讀基礎(chǔ)工程和名師形成教學(xué)風(fēng)格拓展工程。目的是從學(xué)科基本功抓起，通過入門研修、名優(yōu)教師分享解決青年教師備課細(xì)節(jié)的瓶頸問題；通過探索改進(jìn)教學(xué)模式，助力名優(yōu)教師教學(xué)風(fēng)格的積淀與形成，乃至引領(lǐng)輻射。</p><p class="ql-block"> 活動主題：文本細(xì)讀下構(gòu)建以素養(yǎng)為導(dǎo)向，任務(wù)為線索的大單元教學(xué)模式實踐探究</p> 會議第二項 <p class="ql-block"> 解讀《集賢縣小學(xué)語文“名師+青年教師”學(xué)研共同體實施方案》并公布名單。</p> 會議第三項 <p class="ql-block"> 學(xué)研共同體青年教師第四小學(xué)劉煜老師發(fā)言。</p><p class="ql-block"> 劉老師的發(fā)言思路清晰，信心滿滿，表達(dá)了青年教師努力學(xué)習(xí)提升自我的決心。</p> 會議第四項 <p class="ql-block"> 名師分享讀書心得</p> <p class="ql-block"> 路宏偉老師深入研讀課標(biāo)，將新舊課標(biāo)進(jìn)行對比，探尋語文課程標(biāo)準(zhǔn)精髓，守住語文教學(xué)本質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 王懷芳老師結(jié)合自身教學(xué)實際，強(qiáng)調(diào)了讀書的重要性，鼓勵青年教師從現(xiàn)在起，暢游書海，提升自己。</p> <p class="ql-block"> 于杰老師從課標(biāo)入手，對以素養(yǎng)為導(dǎo)向，任務(wù)為線索的大單元教學(xué)設(shè)計模式進(jìn)行實踐探索，以三年級課文《鋪滿金色巴掌的水泥路》為例，解讀了什么是大單元教學(xué)、如何實施大單元教學(xué)，讓老師們有了更深入的思考。</p> 會議第五項 <p class="ql-block"> 集賢縣教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)語文教研員、小學(xué)語文名師工作室顧問韓玉梅老師對本次會議給予了高度肯定，并提出了兩點(diǎn)希望：一是希望各位成員研修態(tài)度正。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)精彩的蛻變。二是學(xué)習(xí)之風(fēng)真，希望各位學(xué)員能真學(xué)習(xí)、真研究、真合作、真交流、真創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block"> 最后，主持人于杰老師對本次會議進(jìn)行總結(jié)，并送上自己的寄語：學(xué)無止境、持之以恒，學(xué)無捷徑、不怕困難。</p><p class="ql-block"> 相信在小學(xué)語文學(xué)研共同體全體教師的共同努力下，集賢縣小學(xué)語文一定會走上一個新的臺階，收獲不一樣的精彩！</p> 研修語文學(xué)研青年教師共同體名師工作室集賢縣小學(xué)活動