<p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”，教研活動作為教學(xué)的重要組成部分，是教師成長進步的“扶手”，是教學(xué)質(zhì)量提高的“助推器”。有效的教研活動能促進學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。</p><p class="ql-block">為切實推進“雙減”背景下，農(nóng)村初中輕負高質(zhì)教學(xué)探索，開展符合學(xué)情實際的各學(xué)科教學(xué)工作。9月29日，北鎮(zhèn)市教師學(xué)校副校長楊穎帶領(lǐng)各學(xué)科教研員對我校教學(xué)工作開展集體調(diào)研，并進行專業(yè)指導(dǎo)。</p><p class="ql-block">校長王輝及相關(guān)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)全程參與了此次教研活動。</p> 立足課堂? 示范引領(lǐng) <p class="ql-block">本次教研共涵蓋9個學(xué)科，總計18名教師做了示范展示。</p> <p class="ql-block">各位老師通過精心準備，分別為我們奉獻了一堂堂精彩的展示課。教師們立足生源實際，推進分層教學(xué)，以巧干輔助實干，形成獨特的教學(xué)風格，在“減負”中尋求更加高效的課堂模式。從這些課中我們既看到了我校骨干教師過硬的課堂教學(xué)能力和扎實的教學(xué)基本功，同時也欣喜的看到了青年教師的迅速成長?！扒喑鲇谒{勝于藍”，五糧中學(xué)的深厚底蘊從未缺失，五糧中學(xué)教師的鉆研精神一直在傳承。正是這種底蘊、這種精神推動著學(xué)校教育教學(xué)不斷前進，在歷年的中考中穩(wěn)中有升！</p> 把脈診斷? 答疑解惑 <p class="ql-block">各學(xué)科教研員不畏辛勞，連續(xù)深入課堂，掌握學(xué)生實際學(xué)習(xí)動態(tài)，望聞問切，精準把脈。楊穎副校長親自聽了數(shù)學(xué)和物理兩個學(xué)科老師的課。</p> <p class="ql-block">聽課結(jié)束后，各學(xué)科教師展開學(xué)科教研。老師們都十分珍惜這次與教研員面對面的機會，向教研員請教了雙減背景下中考難度情況、減負課堂如何增效、如何科學(xué)合理布置作業(yè)等問題，參與教研的教師們聚精會神，沉浸其中。教研員的精彩點評更是讓所有在場教師受益匪淺，整個教研活動在意猶未盡中徐徐落下帷幕。</p> <p class="ql-block">教研員對我校教師的總體評價是：“工作踏實、敬業(yè)，教學(xué)和管理到位，勤奮實干”。在教材、課標、核心考點的把握方面，對學(xué)生思維能力和知識整合的關(guān)注度上，自身教學(xué)創(chuàng)新性和個性化作業(yè)布置等方面與“減負增效”都能找到一個平衡的切入點。</p> 聚焦新標? ?高屋建瓴 <p class="ql-block">教研組交流活動結(jié)束后，道法、歷史、地理、生物教研員向這幾個學(xué)科的教師又分別進行培訓(xùn)和理論指導(dǎo)，針對開卷考試問題、今年的中考命題方向及下一階段教學(xué)提出了建設(shè)性意見。</p> <p class="ql-block">楊穎副校長在與教師交流過程中指出此次的新課程標準有四大突破：更注重學(xué)科實踐；更注重核心素養(yǎng)；更注重課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化；更注重學(xué)業(yè)質(zhì)量，希望教師們在教學(xué)過程中也能更注重上述四方面。</p><p class="ql-block">特別對理化學(xué)科的實驗問題聽取了一線教師的意見。</p> <p class="ql-block">最后，王輝校長感謝師校領(lǐng)導(dǎo)及教研員的蒞臨指導(dǎo)。認為，此次調(diào)研指導(dǎo)，如一陣潤酥的春雨，滋潤了五糧中學(xué)教師的心田。希望全體教師認真學(xué)習(xí)吸收，針對目前我校學(xué)生的現(xiàn)狀和問題，多想辦法和對策，立足實際細化目標，切實將教研員對于雙減背景下課堂教學(xué)的指導(dǎo)，轉(zhuǎn)化為個人專業(yè)素養(yǎng)提升的豐富給養(yǎng)。</p> 以研促教? 靜待花開 <p class="ql-block">“雙減”落地，教研先行，教以共進，研以致遠。此次教研活動為全校教師搭建了相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互借鑒、共同提高的平臺。在這樣的研討氣氛中，我們的教學(xué)質(zhì)量將不斷提高，學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)將在更高效的課堂中得到有效的提升。</p> <p class="ql-block">“提質(zhì)、減負、增效”任重道遠，我校教師將立足課堂研究，深耕教學(xué)藝術(shù)，讓“減負”走向深處，落到實處，努力為學(xué)生提供更加開放、更加自主、更加生動、更加高效的課堂！</p><p class="ql-block">讓我們行走在“雙減”路上，且行且思，共同成長，演繹精彩！</p>