<p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。教學(xué)教研是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展、促進教師專業(yè)成長的重要途徑。為了提高教師教育教學(xué)水平，打造高效課堂，9月28日上午，蓮池區(qū)教體局教研室張垚主任帶領(lǐng)各學(xué)科教研員到河北先鋒晨光學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)教研工作。</p> <p class="ql-block"> 各學(xué)科教研員深入語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、科學(xué)課堂，記錄教師教學(xué)呈現(xiàn)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，對課堂教學(xué)進行全面、深入、細致地指導(dǎo)。</p> 語文課堂 <p class="ql-block"> 語文課堂第一節(jié)是馬聰穎老師執(zhí)教的《a o e》。馬老師堅持以學(xué)生為中心的原則，注重鼓勵性評價的應(yīng)用。在了解學(xué)生學(xué)情的基礎(chǔ)上，循序漸進的開展教學(xué)工作。通過引導(dǎo)學(xué)生觀察情景圖，識記a o e形；多種形式練讀，兒歌助力讀準(zhǔn)音；設(shè)置游戲，聯(lián)系生活情景認識聲調(diào)。整堂課生動有趣，學(xué)生興趣高昂。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)是李燁老師的同課異構(gòu)《a o e》。李燁老師緊緊圍繞本課的目標(biāo)，落實本課單韻母a o e “音、形、寫”的三個層面。在形式多樣的反復(fù)練讀中，糾正學(xué)生發(fā)音，使學(xué)生讀準(zhǔn)、記準(zhǔn)。李老師在活動中和同學(xué)們共同探究拼音的趣味、識記字母的形象，并聯(lián)系學(xué)生熟悉的生活情境，把語文生活化。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)是楊嬌老師執(zhí)教的三年級《秋天的雨》。楊老師緊緊圍繞“運用多種方法理解難懂的詞語”這一語文要素，以“五彩繽紛”為例，讓學(xué)生通過借助插圖，結(jié)合生活實際，聯(lián)系上下文等方法，引導(dǎo)學(xué)生用不同方法理解詞語意思。整堂課，朗讀教學(xué)貫穿始終，多種形式的朗讀，讓學(xué)生讀出了秋的韻味，感受到了秋的美好。</p> <p class="ql-block"> 李愛玲主任對三堂課進行了深入地指導(dǎo)，李主任強調(diào)：以生為本的理念值得每位老師學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生、表揚學(xué)生，循循善誘，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；在教學(xué)中，不僅要“見樹木”還要“見森林”，關(guān)注部分與整體的有機結(jié)合；老師們要認真研讀新課標(biāo)，明確年級目標(biāo)，明確單元語文要素，聚焦教學(xué)重難點，提高課堂效率。</p> 數(shù)學(xué)課堂 <p class="ql-block"> 第一節(jié)課由王東照老師作課《乘法的初步認識》。王老師創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的游樂場情境，吸引了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過圈一圈、數(shù)一數(shù)的活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會將同數(shù)連加的算式簡潔地表達成幾個幾相加。王老師注重對乘法的意義的滲透，溝通了加法和乘法的聯(lián)系，用數(shù)形結(jié)合的方式幫助學(xué)生理解算理。最后王老師設(shè)計開放性實踐操作活動，學(xué)生在用小棒擺“幾個幾”的過程中，增強了動手能力和思維能力。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課由孫曉慶老師作課《認識公頃》，孫老師注重學(xué)生的實際體驗，課前，和學(xué)生一起到操場實際測量了100平方米的大小，進而讓學(xué)生明白100個這樣的面積是1公頃。課上，孫老師準(zhǔn)備了1平方米的布，讓學(xué)生在教室里嘗試1平方米可以站幾人，進一步推理、想象1萬平方米可以站多少人，感受一公頃的大小。使學(xué)生經(jīng)歷觀察、想象、推理、交流等數(shù)學(xué)活動，并在活動中豐富對公頃的認識，發(fā)展空間觀念，提高應(yīng)用意識。</p> <p class="ql-block"> 兩堂課后先鋒晨光數(shù)學(xué)組進行集體評課，老師們各抒己見，討論熱烈，思維在交流碰撞，智慧在研討中閃光。</p> <p class="ql-block"> 教研員田艷紅老師對兩節(jié)課提出中肯而實用的建議，田老師強調(diào)一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是“自然”、“深刻”，要遵循學(xué)生學(xué)習(xí)的邏輯和知識的邏輯，尊重學(xué)生的已有知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗，從學(xué)生的角度思考問題，讓學(xué)生都參與到課堂活動中，培養(yǎng)學(xué)生會想、會做、會說、會問的能力。田老師還鼓勵老師們要踏下心來多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)的刊物、課例、多版本教材，厚積薄發(fā)，不斷積淀自己的學(xué)科素養(yǎng)和文化底蘊。</p><p class="ql-block"> 老師們認真聆聽，深受啟發(fā)，對今后的教育教學(xué)工作也有了更清晰的努力方向。</p> 英語課堂 <p class="ql-block"> 任望耀老師執(zhí)教五年級《Lesson 7 China》。課程開始以英文視頻激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，營造了輕松和諧的課堂氛圍。整堂課從國旗，語言，首都，名勝四個方面帶同學(xué)們深入了解中國。任老師的板書設(shè)計，中國地圖結(jié)合思維導(dǎo)圖使人眼前一亮。游戲活動環(huán)節(jié)層層遞進，形成了一個環(huán)環(huán)相扣的學(xué)習(xí)網(wǎng)，逐步達成教學(xué)目標(biāo)，同時激發(fā)了同學(xué)們的愛國之情。</p> <p class="ql-block"> 教研員劉威老師的傾心交流，精心點撥溫暖了每一位老師的心房。劉老師指出英語課堂要堅持全英授課。教學(xué)設(shè)計要學(xué)會化繁為簡，聚焦核心問題，明確重難點，做到每一個教學(xué)環(huán)節(jié)均為目標(biāo)服務(wù)。同時要充分發(fā)揮學(xué)生的能動性，給學(xué)生更多展示、表達的機會。</p> 科學(xué)課堂 <p class="ql-block"> 王宏莉老師執(zhí)教六年級科學(xué)《誰先迎來黎明》。王老師從日出視頻引入，通過“我國的北京和烏魯木齊，在哪座城市先迎來黎明呢”“地球的自轉(zhuǎn)方向”“在地球儀上模擬北京和烏魯木齊的晝夜變化”三個探究實驗，逐步深入探究誰先迎來黎明的問題。以問題為驅(qū)動，配合室外實驗活動，使學(xué)生切身體驗科學(xué)知識，掌握探究技能。</p> <p class="ql-block"> 教研員梁辰老師立足新課程標(biāo)準(zhǔn)，對王老師的教學(xué)設(shè)計、課堂語言點撥能力、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、課堂學(xué)生的學(xué)習(xí)評價、探究活動等方面做了精準(zhǔn)點評，并指出科學(xué)實驗教學(xué)今后的努力方向，為科學(xué)素養(yǎng)在學(xué)生心中落地而耕耘。</p> 道德與法治課堂 <p class="ql-block"> 王瓊老師以親切和藹的教態(tài)，飽滿的熱情，營造輕松舒適的學(xué)習(xí)氛圍。本堂課以情景劇《爺爺?shù)幕诤蕖穼?dǎo)入，讓學(xué)生入情入境，知道煙給人帶來了傷害，從而引出課題：煙酒有危害。進而用四個活動：吸煙危害知多少、喝酒危害大家談、觀點大碰撞、做個小小宣傳員，讓學(xué)生在調(diào)查匯報討論分享中表達自己的想法“煙酒有危害”，進而升華主題，正處于“渴望成熟”心理發(fā)育期的同學(xué)們，尤其要有判斷和思考，遠離煙酒，學(xué)會拒絕，珍愛生命。整堂課學(xué)生思維活躍，踴躍發(fā)言，積極分享，課堂結(jié)束后大家都感覺意猶未盡。</p> <p class="ql-block"> 教研室于靈芝老師在肯定王瓊老師優(yōu)點的同時，深入淺出細致入微的剖析這堂課美中不足之處，并親切的為道德與法治老師們指點迷津，提出了許多寶貴的建議：每堂課教學(xué)目標(biāo)要明確，教學(xué)活動要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)來展開；學(xué)生的活動是道德與法治課堂的靈魂和精髓，在設(shè)置學(xué)生活動時要注重具體的生活情境，課堂與學(xué)生生活相聯(lián)系才會相得益彰；教師可以充分利用身邊的教育資源、社會資源來引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生；作為道德與法治教師，我們身兼重任，不僅要看重當(dāng)下，更要為學(xué)生的未來生活做好引領(lǐng)！</p> <p class="ql-block"> 張垚主任和老師們親切交流，張主任指出來到校園便被學(xué)校嶄新的面貌所吸引，被學(xué)校教師和學(xué)生們蓬勃的朝氣所感染。張主任肯定了河北先鋒晨光學(xué)校開展的教育教學(xué)等各項工作。提出教研室會努力為學(xué)校的發(fā)展助力，廣泛培養(yǎng)優(yōu)秀教師，并真誠祝愿學(xué)校教育教學(xué)及整體發(fā)展越來越好。</p> <p class="ql-block"> 9月28日下午，學(xué)校教務(wù)處集合幾位作課教師對上午教研室指導(dǎo)教學(xué)教研工作進行總結(jié)。王巖校長對每位教師的努力與課堂優(yōu)秀的呈現(xiàn)提出了表揚。同時對老師們提出了具體的要求：每位老師要繼續(xù)發(fā)揚愛學(xué)習(xí)、肯努力、敢吃苦的精神，深研課堂本真；認真研讀新課標(biāo)，把握新理念，敢于創(chuàng)新，打造優(yōu)質(zhì)、高效課堂。</p> <p class="ql-block"> 本次教研室領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)教育教學(xué)工作，是促進學(xué)校教育教學(xué)工作不斷向前推進的關(guān)鍵引領(lǐng)。學(xué)校將會以此為契機，鼓勵各學(xué)科教師踔厲奮發(fā)，積極鉆研，進一步落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，聚焦培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，落實立德樹人的根本任務(wù)，努力構(gòu)建高效課堂，為蓮池區(qū)教育發(fā)展作出積極貢獻。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">總編：楊明媚</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">審核：李景濤</span></p>