<p class="ql-block">窗外秋風(fēng)習(xí)習(xí),室內(nèi)暖意融融,9月29日我們相聚在中心小學(xué),共同研討小學(xué)英語三單元的教學(xué)。</p> <p class="ql-block">課前,各位老師就三單元進(jìn)行總體分析和課時(shí)分析,詳細(xì)解讀重難點(diǎn)及突破方法。</p> <p class="ql-block">參加本次教研活動(dòng)的老師,憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),精心的設(shè)計(jì)教學(xué),自如的課堂調(diào)控,清晰而新穎的授課思路,師生互動(dòng)活躍,課堂教學(xué)精彩紛呈,亮點(diǎn)迭出。</p> <p class="ql-block">就B部分第一課,劉老師在課前充分解讀了教材,根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),課前學(xué)生用流利的口語展示了風(fēng)采,并以歌曲導(dǎo)入本課教學(xué),圍繞讀和說教學(xué)來展開,多種方式練習(xí),取得了較好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block">參與的老師們認(rèn)真聽課,學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">課后,大家在劉主任帶領(lǐng)下進(jìn)行了細(xì)致的評(píng)課。教師們的精彩點(diǎn)評(píng)也讓所有在場(chǎng)教師受益匪淺,整個(gè)教研活動(dòng)在意猶未盡中徐徐落下帷幕。</p> <p class="ql-block">此次教研活動(dòng)為六年級(jí)英語教師搭建了相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互借鑒、共同提高的平臺(tái)。在這樣的研討氣氛中,我們的教學(xué)質(zhì)量將不斷提高,學(xué)生的英文素養(yǎng)將在更高效的課堂中得到有效的提升。</p>