<p class="ql-block"> 為積極貫徹實施《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，進(jìn)一步強化教研員對數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)的研究，有效提高數(shù)學(xué)活動的有效性，促進(jìn)專業(yè)化成長，9月29日下午，寒亭區(qū)學(xué)前教育數(shù)學(xué)領(lǐng)域中心教研組開展了本學(xué)期第一次教研活動。</p> 一、提前籌備 二、思維碰撞 <p class="ql-block"> 教研員們通過觀摩山東省優(yōu)質(zhì)課《比比誰多誰少》，積極思考，將優(yōu)秀經(jīng)驗提煉出來，結(jié)合實際，進(jìn)而內(nèi)化成適合我們自身的方式和方法。</p><p class="ql-block"><br></p> 三、經(jīng)驗內(nèi)化 <p class="ql-block"> 1.了解教學(xué)重難點及目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 2. 課程環(huán)節(jié)剖析：</p><p class="ql-block">（1）指出問題，學(xué)習(xí)優(yōu)點。</p><p class="ql-block">（2）本節(jié)課設(shè)計的基本環(huán)節(jié)有哪些？</p><p class="ql-block">（3）分別達(dá)成哪些目標(biāo)？</p><p class="ql-block"> 觀摩結(jié)束，教研員們進(jìn)行討論和交流。積極思考，暢所欲言，取長補短。分享自己的心得體會，及時發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，碰撞出思想的火花。</p> 四、好文推薦 <p class="ql-block"> 霞飛路幼兒園張蕾老師進(jìn)行了【好文推薦】張?。?幼兒到底是怎么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的？</p><p class="ql-block"> 1.做好幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理準(zhǔn)備</p><p class="ql-block"> （1）了解幼兒邏輯觀念的發(fā)展；</p><p class="ql-block"> （2）了解幼兒思維的抽象性及其發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 2.了解幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心理特點。</p><p class="ql-block"> （1）幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)開始于動作；</p><p class="ql-block"> （2）幼兒數(shù)學(xué)知識內(nèi)化需要借助于表象的作用；</p><p class="ql-block"> （3）符號和語言對抽象數(shù)學(xué)知識的獲得起關(guān)鍵作用；</p><p class="ql-block"> （4）幼兒數(shù)學(xué)知識的鞏固有賴于練習(xí)和應(yīng)用活動。</p><p class="ql-block"><br></p> 五、反思成長 <p class="ql-block"> 活動接近尾聲，教研員們分別就本次活動記錄進(jìn)行了展示，并就本次教研過程中收獲的寶貴經(jīng)驗及存在的不足之處進(jìn)行了反思。</p> <p class="ql-block"> 通過集體教研活動，既為教研員們創(chuàng)設(shè)了一個挖掘潛能、展示風(fēng)采的機會，也搭建了觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的互動平臺，提高了教學(xué)活動的實效性。教研活動為每位教研員提供了較充分的表達(dá)思想和觀點的機會，教育思想和觀念在不斷交流過程中得到提升。</p><p class="ql-block"><br></p>