<p class="ql-block"> 落葉之秋 微風徐來 </p><p class="ql-block"> 所有美好不期而至</p> <p class="ql-block">為了更好地領(lǐng)會和貫徹《義務教育語文新課程標準》 精神，全面了解、準確把握新課標的實質(zhì)和主要變化，并切實把新課標的教育</p><p class="ql-block">理念和基本要求落實到試卷命題當中，9月29日，在馮教研員的精心組織下，張霞兒特級教師工作室成員、市名師工作室成員、九年級教師準時參加了“基于新課標的命題策路”的主題培訓。</p> <p class="ql-block">不是時時見面的人 </p><p class="ql-block">但是</p><p class="ql-block">是時時惦記的人</p><p class="ql-block">我們再一次迎來了和張老師的“云相會”</p> <p class="ql-block">張老師指出三大關(guān)鍵為：科學、規(guī)范、創(chuàng)新；兩大追求為：追求真實的情境、追求多樣的整合。</p> <p class="ql-block">所謂科學，側(cè)重的是四大板塊的內(nèi)容：試題的考查內(nèi)容和分值比重，試題卷的內(nèi)容，答題卷的設(shè)置和答案的擬定，試卷的難度、題量和答題時間。而“規(guī)范”則要求我們在匯編試卷的時候，考慮要全面。既要有試題卷、答題卷、答案，同時也要注重試題卷題型的多樣化，賦分合理，格式規(guī)范。</p> <p class="ql-block">同時，張老師指出命題理念的創(chuàng)新至關(guān)重要。我們應關(guān)注學習方法的滲透以及探究意識的培養(yǎng)；關(guān)注學生運用知識解決實際問題的能力；關(guān)注試題的文化滲透及育人功能；關(guān)注語文與實際生活的關(guān)聯(lián)。</p> <p class="ql-block">張老師結(jié)合大量的考試例題進行了細致的講解，讓老師們對“三大關(guān)鍵點、兩大追求”有了更深入的了解。與此同時，也為老師們之后的編選考卷指明了方向。</p> <p class="ql-block">聚精會神的模樣</p><p class="ql-block">奮筆疾書的舉動</p><p class="ql-block">為小伙伴們點贊??</p> <p class="ql-block">看</p><p class="ql-block">密密麻麻的筆記</p><p class="ql-block">是你們認真好學的</p><p class="ql-block">最好證明！</p> <p class="ql-block">馮教研員從近幾年的中考試題卷入手，為老師們提出了幾點要求：重視“綜合性學習”板塊，不可忽略；點明“活動探究”板塊的重要性，建議采用單元整體推進；強化“寫作教學”板塊，凸顯學生的寫作表達能力；注重作業(yè)本的常規(guī)滲透，發(fā)揮作業(yè)本的課堂效果最大化。</p> <p class="ql-block">安娜昆德蘭說過“<span style="font-size: 18px;">有些路很遠，走下去，會很累。可是，不走，又會后悔</span>”</p><p class="ql-block">語文之旅充滿未知和挑戰(zhàn)，但因有志同道合的人一起攜手奮進，便覺得一路無畏風雨。</p><p class="ql-block">語你同行，普陀風景正好。</p><p class="ql-block">與你同行，一路風景正好。</p>