<p class="ql-block ql-indent-1">求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為加快教師隊伍向技能型、研究型、創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變，更好地理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，將新課標(biāo)落實到日常教育教學(xué)當(dāng)中，2022年9月29日，韓艷紅小學(xué)語文名師工作室組織全體學(xué)員參加了“第二屆名師工作室聯(lián)盟成果論壇活動”的線上培訓(xùn)活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教師的成長離不開專業(yè)知識的引領(lǐng)，線上培訓(xùn)期間，學(xué)員們積極參與線上學(xué)習(xí)，不斷為自己充電。培訓(xùn)過程中老師們認(rèn)真記錄筆記，不斷反思內(nèi)化，呈現(xiàn)出了最飽滿的熱情!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上午，唱曉旭校長進行了五年級上冊第六單元教材解讀，從宏觀上分析了教材的授課思路；張景然老師、李寧老師、婁曉華老師分別做了本單元中三節(jié)典型課例，為我們?nèi)绾谓M織落實新課標(biāo)的高效課堂提供了范例。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午，我工作室學(xué)員崔麗媛老師進行了五年級上冊第六單元指向習(xí)作的群文閱讀課。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">崔老師基于新課標(biāo)任務(wù)群，為學(xué)生提供了三篇閱讀拓展資料，分別是《遲到》《傅雷家書》《寫給母親》。教師組織學(xué)生運用上午學(xué)習(xí)的閱讀方法，從閱讀材料中選擇哪篇是體現(xiàn)父母之愛的？從哪兒能看出來？請在資料中進行圈點勾畫，并做出批注。</p><p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)生們認(rèn)真閱讀，熱烈討論，在崔老師徐徐善誘的引導(dǎo)下，孩子們紛紛暢所欲言，分享在閱讀中深受感動的語句，并結(jié)合自己的生活經(jīng)歷談自己的體會，體會到了父母之愛。</p><p class="ql-block ql-indent-1">正如崔老師所說，群文閱讀不是讀文章，而是讀生活。指向習(xí)作的群文閱讀，能夠有效促進學(xué)生拓寬思路，激發(fā)學(xué)生表達欲望，用手中的筆將真情實感自然流露。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">田雅秀主任作了題為《觀照單元整組，落實語文素養(yǎng)》的講座。田主任高屋建瓴的講座，為我們樹立了大語文的觀念，關(guān)注了不同學(xué)段相同主題課文的勾連，契合本次小學(xué)語文聯(lián)盟理事部的培訓(xùn)主題“大閱讀背景下，小學(xué)語文高年級單元整體教學(xué)的研究”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，海港區(qū)教育和體育局胡浩副局長和教師教育科李江波科長為今天授課講座的老師們頒發(fā)了榮譽證書，胡浩局長做了講話，肯定了此次活動的重要意義，實現(xiàn)了名師工作室優(yōu)勢共享、合作共贏的聯(lián)盟建設(shè)目標(biāo)，為區(qū)域教育可持續(xù)發(fā)展筑基聚力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">培訓(xùn)結(jié)束后，工作室成員在微信工作群暢所欲言，將一天的培訓(xùn)內(nèi)容及時反思內(nèi)化，分享自己的心得感悟。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“喜借長風(fēng)揚新帆，愿栽大木柱長天?！背伺嘤?xùn)東風(fēng)，行課改新路。此次線上培訓(xùn)活動助力了全體學(xué)員對2022版新課標(biāo)的深入理解和研究，提升了教師們的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)無止境，相信通過此次活動，韓艷紅小學(xué)語文名師工作室的教師們在不斷學(xué)習(xí)消化新課標(biāo)的同時，也將用智慧和激情打造出屬于自己的精品教育！</p>