<p class="ql-block"> 厲兵秣馬學(xué)不輟，厚積薄發(fā)沐秋風(fēng)。迎著新學(xué)期的腳步，為使新班主任盡快適應(yīng)新的教育教學(xué)工作，切實(shí)解決班級(jí)工作中存在的問題，更好地促進(jìn)班主任的班級(jí)管理工作，提高班級(jí)管理和育人質(zhì)量。2022年9月28日，宇航中學(xué)召開了2022年新入職班主任培訓(xùn)和交流分享會(huì)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">高一1班班主任 劉倩玉老師</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 班主任是一個(gè)班級(jí)的管理者，是班級(jí)管理的關(guān)鍵，一個(gè)月的時(shí)間，我在班級(jí)的學(xué)習(xí)和生活等各個(gè)方面做了規(guī)范。</p><p class="ql-block"> 第一，我非常重視班級(jí)紀(jì)律的管理；第二，我重視發(fā)揮班干部的作用；第三，我不斷向?qū)W生強(qiáng)調(diào)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，在日常的學(xué)習(xí)中我也在幫助學(xué)生樹立目標(biāo)意識(shí)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，科學(xué)高效學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">高一3班班主任 陳思雯老師</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 1.?先嚴(yán)后松。2.?明確告知學(xué)生，先師生后朋友。在稱呼和行為方面要有一個(gè)明顯的邊界線。3.?善于發(fā)現(xiàn)班級(jí)里比較有責(zé)任心和積極性的同學(xué)。給學(xué)生機(jī)會(huì)鍛煉和成長(zhǎng)。4.?選班長(zhǎng)的時(shí)候最好有一個(gè)男生。5.?適當(dāng)?shù)刈寣W(xué)生自我管理，但不能完全權(quán)力下放。6.?衛(wèi)生清潔方面，每一個(gè)人要有具體清晰的任務(wù)，同時(shí)要有負(fù)責(zé)的小組長(zhǎng)和生活委員，最后要有值日班長(zhǎng)督促。班主任先找值日班長(zhǎng)和生活委員。7.?如果班里有屢教不改違紀(jì)情況的學(xué)生，無(wú)論平時(shí)他是怎樣的言行舉止，都要在班里及時(shí)制止和管理，嚴(yán)格禁止不良風(fēng)氣的蔓延。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">高一4班班主任 舒悅老師</b></p> <p class="ql-block"> 管理好班級(jí)還是要從常規(guī)抓起，尤其是在紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤等問題上尤為重要，應(yīng)該從開學(xué)就培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣。魏書生說(shuō)的人人有事做，事事有人做，我覺得真真正用起來(lái)非常好，雖然我現(xiàn)在還沒有完全做到，但是把事情交給對(duì)應(yīng)的人，讓我的班主任工作減輕了很大的負(fù)擔(dān)。</p><p class="ql-block"> 但是從開學(xué)到現(xiàn)在我遇到了很多問題：1·在班級(jí)管理中感覺事情很多，做事沒有很強(qiáng)的條理性，經(jīng)常忘記這件事忘記那件事的。2·對(duì)于班級(jí)威信，還是不太會(huì)把握一個(gè)度，不知道何時(shí)該收何時(shí)該放。3·對(duì)于問題學(xué)生不太會(huì)處理，沒有很好的建議給學(xué)生參考。4·在學(xué)生表現(xiàn)出明顯的偏科傾向時(shí)，不知如何引導(dǎo)學(xué)生在高一學(xué)好各個(gè)科目。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">高一5班班主任 黃赟逸老師</b></p> <p class="ql-block"> 首先，我想先分享一下的我的體會(huì):1.用心教育，真誠(chéng)相待。2.人人有事，針對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，進(jìn)行分類。每一個(gè)人都有事情做，及時(shí)調(diào)整不合適的地方，讓班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)參與到班級(jí)事務(wù)當(dāng)中。雖然在一開始的時(shí)候大家沒有這種意識(shí)，但是在一個(gè)禮拜后每個(gè)人都能很好的完成班級(jí)事務(wù)。3.活動(dòng)的策劃交給學(xué)生，指定相應(yīng)的負(fù)責(zé)人定期匯報(bào)，制定合理的期限，班主任做最終審核。比如：我們班級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。4.獎(jiǎng)罰分明，一人犯錯(cuò)，全班受罰。因?yàn)槭且粋€(gè)整體，團(tuán)結(jié)一心最重要。比如：跑操。5.讓學(xué)生做班級(jí)的主人，積極發(fā)言。我們班的孩子他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)班級(jí)班委不合理會(huì)提前自行統(tǒng)計(jì)班級(jí)同學(xué)們的意見，會(huì)給我同意反應(yīng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">高一6班班主任 關(guān)乂爾老師</b></p> <p class="ql-block"> 班主任要有威嚴(yán)。尤其是在和學(xué)生剛接觸的時(shí)候，要擺明自己的底線，說(shuō)出自己的要求。有一種“任它驚濤駭浪，我自巋然不動(dòng)”的沉穩(wěn)和堅(jiān)定。</p><p class="ql-block"> 嚴(yán)抓紀(jì)律。良好的紀(jì)律是營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍的基礎(chǔ)，班規(guī)共同制定，共同遵守。守時(shí)的紀(jì)律、作業(yè)的規(guī)范、課堂的紀(jì)律、校園內(nèi)所有紀(jì)律，都要根據(jù)個(gè)別學(xué)生特點(diǎn)，通過多樣化的懲戒嚴(yán)格規(guī)范。每犯必罰，不能馬虎。</p><p class="ql-block"> 充分了解學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度有問題或情緒有問題的學(xué)生應(yīng)循循善誘。目前發(fā)現(xiàn)主要原因在于家庭，在給予理解和關(guān)心后，為學(xué)生提供選項(xiàng)，講清利弊，學(xué)生會(huì)有明顯的轉(zhuǎn)變。</p><p class="ql-block"> 凡事具體到人，形成“事事有人做”的班級(jí)常態(tài)，不管是班主任還是班干部，管理都會(huì)清晰很多。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">初一2班班主任 張柯老師</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一是對(duì)待學(xué)生還是要足夠的嚴(yán)格，嚴(yán)格要求紀(jì)律、衛(wèi)生、及嚴(yán)格把控作業(yè)質(zhì)量等。</p><p class="ql-block"> 二是幫助學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，并做到懲戒有理有據(jù)，公平對(duì)待。</p><p class="ql-block"> 三是盡快的適應(yīng)這種節(jié)奏，合理安排好自己的時(shí)間。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)然也有些許困惑：首先就是懲戒的度應(yīng)該如何把握？再有就是針對(duì)這種作業(yè)不及時(shí)完成的同學(xué)，應(yīng)該用怎樣更合理有效的方式幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">初一3班班主任 李解航老師</b></p> <p class="ql-block"> 本學(xué)期是我第一次擔(dān)任班主任工作，班主任需要無(wú)限的愛心、耐心、責(zé)任心，更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。</p><p class="ql-block"> 一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣；二、狠抓班級(jí)干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)；三、培養(yǎng)良好的班集體形成良好的班風(fēng)和班級(jí)輿論；四、注重家校聯(lián)系；五、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。</p><p class="ql-block"> 班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，我會(huì)在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">初一4班班主任 鮑瑞雯老師</b></p> <p class="ql-block"> 我認(rèn)為班主任肩負(fù)著教育和管理學(xué)生的重任，要想把學(xué)生教育好，把班級(jí)管理好，必須不斷地學(xué)習(xí)和探索,尤其是轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，適應(yīng)以人為本”的教育理念，才能把班主任工作做好。</p><p class="ql-block"> 其次，我認(rèn)為讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理。作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)與解決問題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。</p><p class="ql-block"> 最后，我認(rèn)為就是班級(jí)管理科學(xué)化。要想把一個(gè)班級(jí)管好，隨意是不行的，必須講究科學(xué)，講究方法，這樣才能防患于未然。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">灞橋區(qū)先進(jìn)班集體初二2班</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">班主任 宋瑩瑩老師</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，如何處理好班級(jí)事務(wù)；立好班規(guī)，并嚴(yán)格執(zhí)行，做到獎(jiǎng)罰分明；樹立班主任的威信，寬嚴(yán)相濟(jì)，緊張活潑；對(duì)于班級(jí)要緊抓不放，多找學(xué)生談話，了解學(xué)生的心理和家庭情況，發(fā)現(xiàn)問題就及時(shí)解決問題；利用班級(jí)活動(dòng)加大班級(jí)凝聚力，提高班級(jí)榮譽(yù)感。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">西安市優(yōu)秀班主任</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">政教處主任 劉紅娟老師</b></p> <p class="ql-block"> 劉主任從自身?yè)?dān)任班主任的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，在工作情懷、教育機(jī)智、家校共育、班級(jí)管理等方面交流分享。她認(rèn)為，班主任是班級(jí)的定海神針，是班級(jí)工作的組織者、班級(jí)建設(shè)的管理者、學(xué)生發(fā)展的引領(lǐng)者，是班級(jí)的火車頭，需有高度責(zé)任心，使命感，注重細(xì)節(jié)，心中有愛，眼里有光，還應(yīng)做到忙而不亂。<span style="font-size: 18px;">她提出，要用心家訪，充分了解學(xué)生；要適時(shí)開展實(shí)踐活動(dòng)，注重與學(xué)生的情感交流，做到眼中有學(xué)生，讓班級(jí)管理有效。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span></p> <p class="ql-block"> 多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，如何處理好班級(jí)事務(wù)；立好班規(guī)，并嚴(yán)格執(zhí)行，做到獎(jiǎng)罰分明；樹立班主任的威信，寬嚴(yán)相濟(jì)，緊張活潑；對(duì)于班級(jí)要緊抓不放，多找學(xué)生談話，了解學(xué)生的心理和家庭情況，發(fā)現(xiàn)問題就及時(shí)解決問題；利用班級(jí)活動(dòng)加大班級(jí)凝聚力，提高班級(jí)榮譽(yù)感。</p> <p class="ql-block"> 分享結(jié)束后，劉主任向班主任贈(zèng)送學(xué)校為新班主任購(gòu)買的魏書生老師的著作《就這樣當(dāng)班主任》，從中讓班主任學(xué)習(xí)班主任經(jīng)驗(yàn)，學(xué)做合格的班主任。</p> <p class="ql-block"> 風(fēng)潮洶涌，自當(dāng)揚(yáng)帆起航；艱難曲折，更須乘風(fēng)破浪。教育之路，任重道遠(yuǎn)，班主任培訓(xùn)僅僅是班主任工作的開始，相信我們的班主任定當(dāng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷完善自我，用智慧、用愛心開啟每一名學(xué)生的成才之路，做一個(gè)有責(zé)任心、有幸福感的班主任。</p>