記學(xué)士睿哲小學(xué)語(yǔ)文教研課 <p class="ql-block"> 秋風(fēng)送爽，教研正當(dāng)時(shí)。9月28日上午，學(xué)士睿哲小學(xué)的曾林燕老師為我們帶來(lái)了一堂趣味盎然的習(xí)作課——《小小“動(dòng)物園”》。</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課曾老師以可愛(ài)的動(dòng)物圖片導(dǎo)入，帶領(lǐng)孩子們發(fā)現(xiàn)“動(dòng)物”在外形、性格、動(dòng)作和生活習(xí)性上的特點(diǎn)后，再抓住“家人”與“動(dòng)物”的共同點(diǎn)來(lái)塑造小小“動(dòng)物園”中的家人的形象。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，曾老師的語(yǔ)言柔和，教學(xué)思路清晰，一步步引導(dǎo)孩子大膽想象，積極表達(dá)，充分體現(xiàn)了學(xué)生在課堂中的主體地位。</p> <p class="ql-block"> 曾老師巧用學(xué)習(xí)單，通過(guò)幾個(gè)簡(jiǎn)單的小問(wèn)題，理清寫(xiě)作思路，繼而讓學(xué)生練寫(xiě)、同桌之間相互批改，一步步引導(dǎo)孩子寫(xiě)出家人的特征。</p> <p class="ql-block"> 課堂中同學(xué)們積極思考，樂(lè)于動(dòng)筆，學(xué)習(xí)氣氛熱烈而濃厚。</p> <p class="ql-block"> 課后，聽(tīng)課老師就本堂課的內(nèi)容進(jìn)行了精彩研討。段國(guó)良老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了充分的肯定，并提出了指導(dǎo)性的意見(jiàn)，教研組長(zhǎng)廖小春老師也以本課為例指導(dǎo)與會(huì)教師如何在習(xí)作教學(xué)中留給孩子更多“個(gè)性化表達(dá)”的空間。</p> <p class="ql-block"> 每次的教研活動(dòng)都是一次專(zhuān)業(yè)的研討，更是一次精彩的思維碰撞。學(xué)小語(yǔ)文組老師將繼續(xù)深耕課堂，探索習(xí)作教學(xué)新方法，進(jìn)一步落實(shí)語(yǔ)文核心素養(yǎng)，構(gòu)建高效課堂，讓習(xí)作教學(xué)水平邁上新的臺(tái)階。</p>