以“勞”樹德以“勞”育美——十九中學開展勞動教育周活動

巖

勞動是一切知識的源泉勞動本身就是一種享樂 為貫徹落實中共中央、國務院《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》等文件精神，進一步全面推進素質(zhì)教育，積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用，增強學生勞動觀念，提升學生實踐能力，涵養(yǎng)學生勞動美德，促進學生全面發(fā)展，9月26—30日，十九中學開展了主題為“我勞動我快樂”的勞動教育周活動。 ??致一封信——家校攜手共育 　　學校通過“致家長一封信”引導家長對勞動教育形成正確認識，筑牢家校共育堡壘。 ??瞻仰模范——感受勞動精神 　　通過主題班會，同學們觀看全國勞動模范的感人事跡，暢談觀看感受，領悟勤勉敬業(yè)的勞動精神，培樹崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動的良好品質(zhì)。 ??校園清掃——深植勞動觀念 　　組織學生開展全校大清掃，提升勞動能力，培養(yǎng)學生積極的勞動興趣。 ??課堂實踐——享受勞動樂趣 　　學校開設勞動實踐課，將蔬菜搬進課堂，在老師的指導下，同學們在削茄子皮、掰花菜的過程中體驗勞動帶來的成就感。 ??家務競賽——增加勞動技能 　　發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢，開展家務勞動競賽。積極倡導學生自己的事情自己做，父母的事情幫著做。在家人的指導下，做一些力所能及的家務活，體會勞動的樂趣，感受父母的辛勞，培養(yǎng)感恩之情和獨立自主的能力。 ??志愿服務——激發(fā)勞動熱情 　　組織學生到遼河大壩、附近小區(qū)開展公益性服務勞動，培養(yǎng)其正確的勞動觀念和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動?民的情懷，為創(chuàng)建文明城市做出貢獻。 ??主題展報——分享勞動收獲 　　在豐富的勞動實踐和真實的勞動體驗基礎上，同學們制作手抄報，展示勞動收獲；將勞動感受述諸筆端，銘記勞動心得。 ??多元評價——品味勞動成果 　　通過勞動教育周活動，同學們對焦勞動觀念、勞動能力、勞動習慣和勞動素養(yǎng)等目標進行理性自我評估，家長結合具體表現(xiàn)對孩子予以客觀評價，教師根據(jù)學生勞動技術掌握情況、思想品德表現(xiàn)、實際操作熟練度等對學生進行綜合評價。 　　勞動是生活的基礎，也是幸福的源泉。此次勞動周系列活動，讓學生在實踐中感受到了勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大，為培養(yǎng)學生良好的勞動品質(zhì)、形成正確的勞動價值觀打下了堅實基礎。