科學（益智）區(qū)材料投放及記錄表的使用

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會議記錄：王鴻燕時間：2022年9月30日（周五）下午5：30---7:00地點：大三班教研流程：1.會前熱身“《指南》藝術(shù)領(lǐng)域問答”或戲劇游戲精品案例分享（中五班）+主持人開場，說明本次教研的主題以及方向。2.提前觀摩各個班級科學區(qū)游戲活動，關(guān)注數(shù)學活動材料投放及記錄表的使用，找出亮點提問題。3.結(jié)合大教研梳理的數(shù)學核心經(jīng)驗進行有目的、有目標的材料投放；設(shè)計活動記錄表。4.主持人總結(jié)并提煉教研經(jīng)驗并帶領(lǐng)教師研討“區(qū)域游戲的常態(tài)化開展及深度學習”。9.拍照、撰寫教研簡報美篇。教研方向：通過中班國慶課程《祖國我愛你》的開展過程和總結(jié)梳理情況找出適合本學期開展的內(nèi)容？課程背景下如何做到每個游戲區(qū)都能夠活動豐富且有深度學習的點發(fā)生，最終形成“課程背景下的區(qū)域游戲無廢區(qū)”的良好游戲現(xiàn)場。教研準備：1. 班級科學區(qū)數(shù)學活動的視頻圖片，并提前發(fā)到年級群中觀摩。2、上周的科學區(qū)教研材料填寫充分，并上交。3.教研人人人是主角，第一次預(yù)操作是嘗試也是探索，教研活動結(jié)束后請各班級總結(jié)經(jīng)驗，提出問題 活動前準備 老師們根據(jù)教研通知提前帶著準備好的材料來到教研現(xiàn)場，進行活動場地布置。 會前進行了《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的知識搶答，讓老師們回顧了《指南》的內(nèi)容，領(lǐng)會了指南的精神，相信老師們在工作中會靈活運用指南，更好地促進幼兒的學習與發(fā)展。 各班級針對上周科學區(qū)的教研總結(jié)經(jīng)驗，對班級的科學區(qū)進行了新的調(diào)整。在本次教研中對各班級的科學區(qū)進行了經(jīng)驗和材料的分享。大一班：格子對稱畫：很好的鍛煉幼兒的手部的控制能力小算盤：利用雪花片作為才材料，更直觀的讓幼兒進行數(shù)的認識和運算大三班：多米諾骨牌可以讓幼兒利用數(shù)字對分乘進行練習，磁力片可以讓幼兒對于各種形狀有一個更好的感知和認識，撲克牌可以讓幼兒在操作過程進行比大小、單雙數(shù)分類以及分成的練習。大五班：利用雪花片讓幼兒進行有規(guī)律排序，撲克牌進行大小的排序培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的感知以及卡片數(shù)字進行找相鄰數(shù)和單雙數(shù)的對應(yīng)。大四班：根據(jù)集體教學活動投放數(shù)字卡片進行數(shù)的分成的練習，華容道的投放可以充分鍛煉孩子的邏輯思維能力和思考能力。大二班：根據(jù)主題投放測量材料，讓幼兒利用多種方式進行測量，硬幣存水活動能充分激發(fā)幼兒的興趣，鍛煉了幼兒的點數(shù)能力，走迷宮小游戲可以讓提高幼兒對方位的感知能力 最后，劉老師針對科學區(qū)數(shù)活動材料的投放給予了我們一定的經(jīng)驗分享和總結(jié)比如說：數(shù)字的書寫要嚴格規(guī)范，作為教師我們要引導(dǎo)、滲透幼兒在練習數(shù)字時卷面整潔，節(jié)約用紙。各班級要經(jīng)常相互交流學習，進行經(jīng)驗共享，使我們的材料更加豐富。 老師們通過本次教研也收獲了很多，有了更多的思考和啟發(fā)，相信在接下來的活動中也會更好的促進幼兒的學習與發(fā)展。