<p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 蘭若山高處，煙霞嶂幾重</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> ——杜甫</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> 練 筆：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> 以“秋山即景”為題，寫(xiě)五律一首，韻部不限。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">出題：韶華如水老師</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">點(diǎn)評(píng)：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> 青螺老師 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> 韶華如水老師</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> 山野村夫老師</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">?</span></p> 青螺老師 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">1、</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 秋山即景</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 文/青塢</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 霞光映介丘，閑鶴意悠悠。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 景色時(shí)時(shí)換，秋江澹澹流。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 水終歸大海，誰(shuí)不入荒丘。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 且盡今朝樂(lè)，寥天恣意游。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">青螺老師評(píng)：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 總體還不錯(cuò)，秋山即景基本表達(dá)出來(lái)了。但中二聯(lián)有個(gè)問(wèn)題，秋山景色時(shí)時(shí)換，秋江的水淡淡流，已經(jīng)稍微的偏了，頸聯(lián)是就秋江之水來(lái)引申的，并且入情，偏離主題了，水歸大海，人入荒丘，單獨(dú)挑出來(lái)，沒(méi)問(wèn)題，但與秋山即景何干？尾聯(lián)回來(lái)了一點(diǎn)，尚可。還有詩(shī)中不規(guī)則重字顯得多了些，丘，意。希望今后在細(xì)節(jié)上稍微注意一點(diǎn)。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">2、</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 五律 秋山即景</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 文/傲雪飛鷹</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 雨洗山如畫(huà)，林泉象外幽。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 水漴流澗底，云淡繞峰頭。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 曉日初干露，丹楓已報(bào)秋。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 更期霜一點(diǎn)，紅葉勝花羞。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">青螺老師評(píng)：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 飛鷹的這首也提到了水，但她沒(méi)脫題，為何？首句寫(xiě)秋雨霽后山清如畫(huà)，因雨故及林泉，泉流澗底，澗是哪里，山澗啊，四句寫(xiě)淡云繞峰，所以這首的首二聯(lián)處處不離主題秋山二字。頸聯(lián)寫(xiě)曉日干露，丹峰報(bào)秋，山，秋，幾乎句句都點(diǎn)到了，這個(gè)就是扣題，首聯(lián)直接寫(xiě)景，采取的是并列式，一山，一林泉，淡云，暗示秋，丹楓，直接點(diǎn)秋，非常妙。尾聯(lián)延續(xù)上面的露字，而自然引出霜字，是所謂推進(jìn)一層收結(jié)，暗帶典句：霜葉紅于二月花。次句，大家很熟悉吧，林泉象外幽。我們?cè)缤碜x，讀過(guò)孫逖的，宿云山寺閣，有，煙花象外幽，之句。后來(lái)明人，化用成，林泉象外幽。此處為挪用，但與整首詩(shī)的意境完全相融，這就是成功哦。謝謝飛鷹的作品。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">3、</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 五律 秋山即景</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 文/清淡男人</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 金露涼風(fēng)爽，峰巔景郁幽。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 翠枝棲鶴隱，苔徑旅人休。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 湍澗水飛瀑，寺鐘聲遠(yuǎn)悠。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 雨濡山潤(rùn)色，漫筆畫(huà)清秋。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">青螺老師評(píng)：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 此篇，頸聯(lián)的格律有點(diǎn)意思，前后句之間用了小拗救，后句也救了本句的孤平，很不錯(cuò)。首聯(lián)概寫(xiě)，頷聯(lián)景承，以棲鶴飲，對(duì)旅人休，少顯不諧，因有旅人，何來(lái)鶴隱？在寫(xiě)景的順序上也稍顯不夠合理，首聯(lián)寫(xiě)峰巔景，頷聯(lián)似乎是登山所見(jiàn)，頸聯(lián)寫(xiě)到山澗和寺鐘，順序如果調(diào)整的合理一點(diǎn)會(huì)更好的。尾聯(lián)的收結(jié)，七分句寫(xiě)雨，稍顯突兀了，尾句，弱了。謝謝作品哦。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">4、</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 五律 秋山即景</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 文／悠然人生</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 昨夜霜如雪，今朝葉似殷。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 曉聽(tīng)蟬斷續(xù)，暮看景斑斕。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 日腳穿林外，山容映水間。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 都言秋已老，何計(jì)葆朱顏。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">青螺老師評(píng)：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 這首寫(xiě)的不錯(cuò)，收結(jié)以昨夜今朝作比，提示秋深；頷聯(lián)以昏曉作比，引入秋蟬聲將盡，而秋景斑斕。頸聯(lián)點(diǎn)秋字略顯不足，這兩句景可以出現(xiàn)在其它季節(jié)的。尾聯(lián)起意還不錯(cuò)，如果單獨(dú)拿出來(lái)作流年之嘆，但七分句的位置非常重要，一般是收束前面幾聯(lián)，遺憾的是，雖然可以遙扣首三句，但景斑斕，和頸聯(lián)兩句，意隔了，沒(méi)能體現(xiàn)秋已老三字，這里牽涉到詩(shī)的脈絡(luò)問(wèn)題，今后應(yīng)該適當(dāng)注意一下。中二聯(lián)句式變化很好，點(diǎn)贊。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">5、</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 五律 秋山即景</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 文/茅齋聽(tīng)雨</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 山中金露后，隘口漫平煙。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 溝壑爭(zhēng)洪水，朝花染鏡天。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 云浮今古跡，鳥(niǎo)瞰北南巔。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 盡興清秋里，隨心恣意憐。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">青螺老師評(píng)：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 可以看出聽(tīng)雨用心了，想把秋山即景寫(xiě)好，有幾個(gè)問(wèn)題需要注意一下，溝壑，是同義連用詞組，朝花，是偏正，三分句洪水，與鏡天，不太和諧，如果放在一聯(lián)中，另外，前三聯(lián)寫(xiě)的秋景還是弱了些，不夠充實(shí)，在選擇物象上還需要努努力的。總體來(lái)看，作者已經(jīng)基本掌握了五律句子的寫(xiě)作，只是深度還有提升的空間。加油哦！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">6、</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 五律 初秋登綠石谷</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 文/雨后梨花</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 玉瀑珍珠泄，格桑幽徑蔥。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 泉聲浮裊裊，嵐氣入濛濛。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 望斷南飛雁，驚回落日紅。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 苔階筇杖下，步履正匆匆。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">青螺老師評(píng)：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 這首作者對(duì)題目稍作改動(dòng)，具體化了，還行吧，沒(méi)有脫離原主題。從布局上看，四聯(lián)都采用了寫(xiě)景法，尾聯(lián)稍有變動(dòng)，由寫(xiě)人登山收結(jié)。這樣的布局，古人也是有的，雖然不多，尤其是五律，有這一法。中二聯(lián)句式注意了變化，很好。但通篇看，物象的選擇顯得條理性弱了些，綠石谷的景點(diǎn)，除瀑布，格桑花外，點(diǎn)出的不多，特色少了，在寫(xiě)游記體詩(shī)里，這一點(diǎn)非常重要的。加油！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">7、</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 五律 秋山即景</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 文/白茶</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 山風(fēng)迎鼓袂，群嶺眺纏綿。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 云白入青霧，林黃隱響泉。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 鳥(niǎo)音長(zhǎng)一二，楓葉赤三千。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 凌頂爽神識(shí)，身于大自然。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">青螺老師評(píng)：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 首聯(lián)就山中秋風(fēng)起筆，鼓袂二字比較形象，狀山中風(fēng)大，于山外遠(yuǎn)眺群山連綿不斷，是為概述景色，很好，頷聯(lián)細(xì)描秋山景承接，是經(jīng)典的套路，很好。頸聯(lián)續(xù)寫(xiě)景，以鳥(niǎo)鳴，對(duì)楓紅，還巧妙的用了數(shù)字對(duì)，但三千，用了形容楓葉，顯得稍見(jiàn)小氣了。呵呵呵。尾聯(lián)以登臨頂峰后感覺(jué)收結(jié)，尾句淡了，見(jiàn)弱。總體很不錯(cuò)的一首秋山即景五律。謝謝作品哦。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">?</span></p> 韶華如水老師 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">8、</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 五律 秋山即景</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 文/靈山龍</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 八月秋天至，炎威不肯休。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 樹(shù)林蟬唱熱，茅舍客呼惆。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 土壤增墑少，蔬瓜長(zhǎng)勢(shì)憂(yōu)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 暖風(fēng)吹脆葉，干旱又添愁。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">韶華如水老師簡(jiǎn)評(píng)：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 詩(shī)題是秋山即景，寫(xiě)的卻是憫農(nóng)。文不對(duì)題哈，但全詩(shī)寫(xiě)得不錯(cuò)，詩(shī)句雖稍顯流俗，但字里行間、真情流露。望詩(shī)友再創(chuàng)作時(shí)，要題文相符，多使用詩(shī)家語(yǔ)。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">9、</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 五律 浮來(lái)山秋游</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 文/曦春</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 曾經(jīng)滄海水，今世一浮丘。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 竹雨松風(fēng)伴，奇峰怪石收。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 飄蕭銀杏葉，寥落校經(jīng)樓。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 毓秀山魂在，蒼茫幾十秋。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 注: 校經(jīng)樓，一景點(diǎn)。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">韶華如水老師簡(jiǎn)評(píng)：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 首聯(lián)總領(lǐng)全篇，闡述了浮來(lái)山的形成過(guò)程，地質(zhì)變遷，曾經(jīng)滄海，如今浮丘。中間兩聯(lián)由面及點(diǎn)，描述了浮來(lái)山的景色和最具代表性的鎮(zhèn)山之樹(shù)——四千年的古銀杏樹(shù)和當(dāng)年劉勰校經(jīng)藏書(shū)之所。尾聯(lián)回扣主題，曾經(jīng)的滄海桑田，孕育了齊魯浮來(lái)的人杰地靈，唯一瑕疵之處就是尾句的“蒼茫幾十秋”，改成“相承萬(wàn)載秋”會(huì)好些?？v攬全篇：謀篇有道，布局合理、脈絡(luò)清晰，很不錯(cuò)的一首五律。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">10、</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 五律 秋山即景</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 文/歲含三友</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 遙天飛去雁，冷雨夾寒風(fēng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 萬(wàn)木凋濃綠，千峰失艷紅。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 仰看云氣淡，靜聽(tīng)鳥(niǎo)聲窮。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 欲覓秋山景，唯余嶺上楓。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">韶華如水老師簡(jiǎn)評(píng)：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 首聯(lián)景起，直入主題。下分句色調(diào)不符，建議重新遣詞造句。中二聯(lián)用字有待商榷。改為“澗草失濃綠，霜山著艷紅。徑幽人語(yǔ)響，林寂鳥(niǎo)聲窮”會(huì)好點(diǎn)兒，僅供參考。尾聯(lián)收攏全文，一吐對(duì)秋山美景的喜愛(ài)之情。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">11、</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 五律 秋山即景</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 文/行云流水</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 晨夕生涼意，慰心佳地游。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 群巒生老木，一葉落新秋。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 鳥(niǎo)向晴空翥，風(fēng)吹泉水流。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 登高天地闊，絕勝宅家休。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">韶華如水老師簡(jiǎn)評(píng)：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 首聯(lián)總領(lǐng)全篇，中二聯(lián)細(xì)述山中所見(jiàn)所聞，尾聯(lián)登臨絕頂，心中的豪邁之情油然而生。很不錯(cuò)的一首五律。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">12、</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 五律 秋山即景 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 文/誰(shuí)戀西風(fēng)冷</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 初日漸高上，深山望里幽。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 林泉懸絕壁，煙靄繞丹丘。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 奇樹(shù)盤(pán)根錯(cuò)，晴光入水流。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 但聞云寺外，鐘鼓醒涼秋。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">韶華如水老師簡(jiǎn)評(píng)：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 頷聯(lián)的“煙靄”建議改為“霧靄”。寫(xiě)成“林泉懸絕壁，霧靄繞丹丘”會(huì)好些。尾聯(lián)的“鐘鼓”有待商榷，寺廟平常多是晨鐘暮鼓，只有在重大法會(huì)上才能鐘鼓齊鳴。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">?</span></p> 山野村夫老師 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">13、</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 秋山即景</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 文/皓月</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 山高峰峻秀，野徑菊初黃。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 深壑清泉冽，云天雁陣翔。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 心閑吟小曲，步緩送霞光。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 留戀秋如畫(huà)，何來(lái)宋玉傷。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">村夫老師簡(jiǎn)評(píng):</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 本詩(shī)從宏觀視角山高峰峻到微觀野徑黃花，然后又從深壑清泉到云天雁陣，空間轉(zhuǎn)換的突兀頻繁易讓讀者視覺(jué)產(chǎn)生疲勞，如果把二分句和四分句對(duì)調(diào)這種沖突就解決了，不過(guò)在脈絡(luò)上還是有斷痕，在不考慮平仄的情況下調(diào)整一下句子的順序:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 山高峰峻秀，云天雁陣翔。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 心閑吟小曲，步緩送霞光。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 深壑清泉冽，野徑菊初黃。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 留戀秋如畫(huà)，何來(lái)宋玉傷。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">這樣讀來(lái)是不是流暢多了？那么我們接下來(lái)再看看八分句，用典宋玉悲秋，這個(gè)典與全詩(shī)的關(guān)聯(lián)的是否緊密有沒(méi)有畫(huà)龍點(diǎn)睛或四兩撥千斤的效果？在我看來(lái)作者應(yīng)該是寫(xiě)到第七句時(shí)筆墨已盡，而想以典強(qiáng)行續(xù)接，或者說(shuō)是先想到八分句次而擬七分句余六句皆圍繞而來(lái)，雖不能說(shuō)不通但效果很一般，似以白璧補(bǔ)墻，墻可平然玉無(wú)華矣！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">14、</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 秋山即景</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 文/炳坤</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 紅葉峰頭火，云階曲徑斜。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 登高迎雁陣，去水落汀沙。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 雨露摧豐果，風(fēng)霜?dú)v韌家。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 古言秋日好，更勝暖春霞。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">村夫老師簡(jiǎn)評(píng):</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 首聯(lián)通過(guò)火、斜著力以動(dòng)寫(xiě)靜很不錯(cuò)，頷聯(lián)主語(yǔ)變化的有些突兀，登高者謂之我，風(fēng)霜?dú)v韌家顯得生澀，七分句古言不如直接以景一輪秋日好。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">15、</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 秋山即景</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 文/知希</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 云山浮秀色，人在畫(huà)中行。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 曲徑丹楓舞，幽溪白鳥(niǎo)鳴。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 香吹分菊桂，影動(dòng)轉(zhuǎn)陰晴。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 忽見(jiàn)南飛雁，秋心敢不驚。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">村夫老師簡(jiǎn)評(píng):</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 通過(guò)視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)以及嗅覺(jué)程現(xiàn)出一個(gè)多姿的秋，前六句非?？侦`，尤其首聯(lián)引人入勝，境開(kāi)得漂亮讀者自然就有讀下去的欲望，不過(guò)尾聯(lián)顯得突兀似強(qiáng)行逆轉(zhuǎn)，建議繼續(xù)以清空的姿態(tài)收束全篇。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">16、</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 秋山即景</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 文/同心</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 秋風(fēng)吹故里，徒步問(wèn)南山。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 野徑蒼苔覆，清溪玉帶環(huán)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 但聞啼百鳥(niǎo)，漸覺(jué)越雙灣。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 輕撫親栽柳，而今不可攀。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">村夫老師簡(jiǎn)評(píng):</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 以秋風(fēng)為引，徒步為始，野徑蒼苔、清溪玉帶為路，啼百鳥(niǎo)為迎賓，親栽柳為的，不可攀為嘆，移步換景之法思路清晰筆力穩(wěn)健。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">17、</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 五律 秋山即景</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 文/威尼斯</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 閑逸穿幽徑，山風(fēng)拂面涼。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 清溪驚野鳥(niǎo)，綠樹(shù)映霞光。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 恰值藤梨熟，還逢秋菊黃。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 農(nóng)夫哼小曲，摘果入籮筐。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">注: 藤梨，是指獼猴桃。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">村夫老師簡(jiǎn)評(píng):</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 很閑適的一首小詩(shī)，總體是不錯(cuò)的。閑逸兩字可隱去另著他用因詩(shī)已將其蘊(yùn)含其中，首聯(lián)以一個(gè)穿字貫穿全文，那么三分句應(yīng)該是我過(guò)清溪的時(shí)候驚動(dòng)了野鳥(niǎo)，但是四分句的主語(yǔ)發(fā)生了變化，這在正常邏輯上是很不自然的，或者拋開(kāi)我直接以清溪為主語(yǔ)那么驚字就不安穩(wěn)了，王維的月出驚山鳥(niǎo)，驚是為時(shí)鳴春澗中鋪墊的，而月出是一個(gè)時(shí)段，清溪卻是恒長(zhǎng)的流響不是突然出現(xiàn)的所以驚字很難勾連。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> </span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 總顧問(wèn)：順眼陽(yáng)光</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 策劃：蒼梧子衿</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 顧問(wèn) ：清之順</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 主講：寧?kù)o致遠(yuǎn) </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 制作： 白 茶</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 圖片：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 所有圖片均來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除之。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">?</span></p>