在嚴峻的疫情面前，線下教學(xué)又一次按下了暫停鍵。為了響應(yīng)原州區(qū)教體局疫情防控要求，“停課不停學(xué)”的政策，作為一年級2班班主任兼語文教師，積極參加線上教研、交流活動，保證了“空中課堂”的時效性和高質(zhì)性。抗擊疫情——我們在行動！ <h3 style="text-align: center">一、教研先行 引領(lǐng)課堂</h3> 2022年9月21日晚上學(xué)校全體教師開展了線上集體備課活動。我校教務(wù)主任楊生珍主任，將在線教學(xué)具體要求傳達于每位教師。教師們通過線上分享教學(xué)資源，交流在線技巧，探討教學(xué)方法，各抒己見，互相取長補短，準備出一節(jié)節(jié)內(nèi)容豐富、教法新穎的好課。 <div style="text-align: center;">二、雙師課堂 取長補短</div> 為高質(zhì)量完成線上教學(xué)任務(wù)，在學(xué)校的帶領(lǐng)下，積極利用視頻資源課、視頻資源+教師在線答疑課和復(fù)習(xí)直播課等多種形式授課，在資源的選擇上，依托國家、寧夏教育公共資源服務(wù)平臺的優(yōu)秀資源，針對實際學(xué)情，精選并整合優(yōu)質(zhì)課堂資源，反復(fù)研討，最后呈現(xiàn)給學(xué)生。 <h3 style="text-align: center">三、調(diào)試軟件 暢通運行</h3> 一年級學(xué)生年齡小，軟件技術(shù)操作不熟練，加上有些家長忙于工作，無法每天陪伴孩子一起學(xué)習(xí)，為保證孩子正確熟練地使用在線課堂軟件，學(xué)校決定選用寧教云移動端授課。因此面對在線課堂、在線直播和視頻會議等功能，我在教學(xué)中不斷嘗試，努力選擇一種最簡單的操作讓孩子們盡快適應(yīng)，將更多的注意力放在課堂學(xué)習(xí)上。<br> 另外，我們及時與家長溝通，并做好使用指導(dǎo)。也非常感謝所以家長們的理解和支持，讓我們的工作更加順利！ <h3 style="text-align: center">四、課前早讀 課后反饋</h3> <div style="text-align: center;">五、精批作業(yè) 穩(wěn)抓質(zhì)量</div><br> 對于學(xué)生的作業(yè)，每天都會精心批改。凡錯必究，糾錯地過程中說明錯誤的原因、改錯的方法，并且通過評選優(yōu)秀作業(yè)、設(shè)計分層作業(yè)和頒發(fā)小獎狀、小紅花等多種形式來提高學(xué)生的主動參與度，以此方式來激勵學(xué)生認真對待每天的任務(wù)。 <h3 style="text-align: center">六、家校聯(lián)動 助力教學(xué)</h3> 對低年級學(xué)生來說，線上教學(xué)的順利運行離不開家長的支持和幫助。我通過線上家訪的形式及時和家長們溝通學(xué)生在家學(xué)習(xí)的情況，聽取家長意見調(diào)整教學(xué)安排，再通過班級消息、家長會等形式向家長總結(jié)匯報經(jīng)驗做法，得到了家長們的高度認可。 <h3 style="text-align: center">七、關(guān)注學(xué)生 及時關(guān)懷</h3> 面對不同學(xué)生的不同要求，我會及時回應(yīng)并給予幫助。為父母工作繁忙的學(xué)生開通綠色通道，打電話或者視頻講解重難點；為因網(wǎng)絡(luò)課沒有被點名回答問題而心情不好的孩子送去關(guān)懷，溫暖孩子的心靈。關(guān)注孩子們的心理健康也一直是我們工作的重點。我們希望在疫情之下每個孩子都能健康茁壯成長。 疫情當下，我們“停課不停學(xué)”。一年級學(xué)生雖然年紀小，但是在老師和家長們的攜手合作之下，孩子們已經(jīng)能較好地適應(yīng)線上教學(xué)的節(jié)奏了。我也必將繼續(xù)開拓創(chuàng)新，保證同學(xué)們線上學(xué)習(xí)的高質(zhì)量、高效率！ <div style="text-align: right;">原州區(qū)第二十二小學(xué)</div><div style="text-align: right;">一年級2班</div>