秀特色作業(yè) 展創(chuàng)意風(fēng)采---阿克蘇市第十二小學(xué)特色作業(yè)展示

文藝青年

秋意正濃，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，為了進(jìn)一步豐富學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)作業(yè)的趣味性和實(shí)踐性，進(jìn)一步提高學(xué)生的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力，更好地為每一位學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、自由探索的發(fā)展空間，阿克蘇市第十二小學(xué)師生共同攜手，各年級(jí)組根據(jù)學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)段教材實(shí)際，積極探索，設(shè)計(jì)了各式各樣的語文數(shù)學(xué)特色作業(yè)。 一年級(jí)我是識(shí)字小達(dá)人。孩子們將一些食品包裝盒裁剪下來，粘貼在A4紙上。用拼音或漢字寫上物品的名稱。這個(gè)作業(yè)主要是根據(jù)一年級(jí)孩子們年齡特點(diǎn)，讓孩子們?cè)谏钪杏懈鼜V泛的途徑去認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)更多的漢字，目的也是為了讓孩子們樹立生活處處可識(shí)字的意識(shí)。增強(qiáng)了孩子們的識(shí)字學(xué)習(xí)的趣味性，讓識(shí)字變得不那么枯燥乏味。 二年級(jí)識(shí)字小報(bào)我創(chuàng)辦。二年級(jí)的同學(xué)們，自己搜集一些故事和圖片，將它貼在A4紙上或者是自己進(jìn)行設(shè)計(jì)規(guī)劃板面，創(chuàng)作屬于自己的報(bào)紙。這樣的特色作業(yè)也是為了讓二年級(jí)的同學(xué)在識(shí)字量上不斷的提高。辦報(bào)紙孩子們有更多的想象能力。 三年級(jí)思維導(dǎo)圖練思維。與以往的思維導(dǎo)圖作業(yè)設(shè)計(jì)不同，本次三年級(jí)特色作業(yè)主要是以單元思維導(dǎo)圖為主。因?yàn)樵谛碌恼n程學(xué)習(xí)當(dāng)中，單元整個(gè)合學(xué)習(xí)變得尤為的重要，課程不再是單獨(dú)的一課一課，這就要求學(xué)生們縣的培養(yǎng)單元學(xué)習(xí)的意識(shí)。所以這樣的特色作業(yè)設(shè)計(jì)是很有利于他們今后的語文學(xué)習(xí)。 四年級(jí)一起來到中餐廳主要是讓孩子們?nèi)チ私庵袊?guó)的傳統(tǒng)美食，將美食融入到語文學(xué)習(xí)當(dāng)中，自己試著開一家中餐廳，介紹一種富有特色的中華美食，且讓孩子們?cè)谧雒朗硶r(shí)拍攝小視頻，這樣的設(shè)計(jì)使孩子們非常的感興趣。增強(qiáng)了孩子們對(duì)傳統(tǒng)美食的了解以及對(duì)傳統(tǒng)美食的喜愛。 五年級(jí)連環(huán)畫創(chuàng)作我能行年級(jí)主要是結(jié)合語文教材和美術(shù)學(xué)科，進(jìn)行了特色作業(yè)設(shè)計(jì)。將語文和美術(shù)學(xué)科很好的進(jìn)行了融合，圖文相結(jié)合的連環(huán)畫，讓孩子們對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)有了更好的概括分析能力。 六年級(jí)文海暢游弘揚(yáng)傳統(tǒng)六年級(jí)的特色作業(yè)讓孩子們走進(jìn)傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)文學(xué)，讀四大名著或古典文學(xué)，寫演講稿，并且能夠朗誦自己的演講稿。紅色革命文化，剪紙，將手工剪紙這項(xiàng)技藝和語文學(xué)習(xí)緊密結(jié)合?，F(xiàn)代文化日新月異讓孩子們聯(lián)系生活實(shí)際，觀察和發(fā)現(xiàn)身邊的現(xiàn)代文化，用文字寫出來。綠水青山就是金山銀山為主題的作業(yè)設(shè)計(jì)，讓孩子們把環(huán)境保護(hù)和語文學(xué)習(xí)相結(jié)合，發(fā)自內(nèi)心的意識(shí)到只有愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)好它，我們才會(huì)有一個(gè)美麗的家園，再將感受寫一寫，讓真情在筆尖流露。不同的主題，不同的作業(yè)形式，但是卻讓孩子們?cè)趯?shí)踐和生活中去學(xué)習(xí)語文。 數(shù)學(xué)特色作業(yè)也是豐富多彩。一年級(jí)組設(shè)計(jì)了“數(shù)”你精彩，“作”出特色 二年級(jí)組設(shè)計(jì)了“雙減”好時(shí)光，花兒齊向陽(yáng)玲玲之“樂”購(gòu)物行動(dòng) 虎虎之“趣”表內(nèi)乘法 三年級(jí)組設(shè)計(jì)了“數(shù)與美的相遇” 四年級(jí)組設(shè)計(jì)了我是廚神系列之多種果蔬1.準(zhǔn)備階段：實(shí)際測(cè)量，做好最初的規(guī)劃。2.小小設(shè)計(jì)師：學(xué)生自由設(shè)計(jì)作品。3.設(shè)計(jì)預(yù)覽圖：根據(jù)精選出的設(shè)計(jì)圖完成相應(yīng)的預(yù)覽圖。4.活動(dòng)小結(jié)，讓學(xué)生談一談，在此次活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了哪些有關(guān)數(shù)學(xué)的知識(shí)。 五年級(jí)組我是廚神之創(chuàng)意我們的鮮花1.教師帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)各班勞動(dòng)基地進(jìn)行測(cè)量，通過測(cè)量匯總，五年級(jí)勞動(dòng)基地總面積為S=45×6+36×6=486m22.花種選定，統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生在對(duì)應(yīng)節(jié)日最想送的花，初步篩選出花種。3.科學(xué)預(yù)測(cè)，通過對(duì)比每個(gè)節(jié)日所對(duì)應(yīng)的季節(jié)和氣候，查閱資料，同學(xué)們對(duì)所選花種進(jìn)行了科學(xué)評(píng)估預(yù)判并篩選出最終花種：4.平面設(shè)計(jì)圖5.成果展示 六年級(jí)組“勞”有所獲，“數(shù)”有所長(zhǎng)1.測(cè)量土地面積2.結(jié)合土質(zhì)查資料3.根據(jù)農(nóng)作物生長(zhǎng)特性合理規(guī)劃種植區(qū)域4.算株距5.畫出土地規(guī)劃平面設(shè)計(jì)圖6.利用生活中的材料做出立體預(yù)覽圖7.根據(jù)種植的農(nóng)作物設(shè)計(jì)一道美味菜肴 為了讓孩子們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中對(duì)作業(yè)更加的感興趣，學(xué)校對(duì)本次特色作業(yè)進(jìn)行了線上評(píng)比。 一份份各具特色的作業(yè)，展現(xiàn)了孩子們豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力，促進(jìn)了學(xué)生之間的互相交流、互相學(xué)習(xí)，增添了無限樂趣！