<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 金桂飄香的秋日里，五年二班的孩子們與《中國民間故事》攜手同行，重溫先祖時代的悲喜，見證華夏民族的腳印……</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 本學(xué)期語文課本中“快樂讀書吧”屬于第三單元的一個組成部分，單元人文主題是“民間故事”，編排了三篇課文，兩個民間故事（《獵人海力布》《牛郎織女》），單元語文讀寫要素分別是創(chuàng)造性地復(fù)述故事和縮寫故事，口語交際是話題是講民間故事，快樂讀書吧是推薦和引導(dǎo)同學(xué)們閱讀更多的民間故事，包括中國的和外國的，本月整本書閱讀書目與之相結(jié)合，幫助學(xué)生進行再次整合、鞏固。</b></p> 整本書導(dǎo)讀 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> “五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家”。我們中國每一個民族，都有自己獨特的民間文學(xué)。《中國民間故事》精選了中國不同民族的民間故事，取材多樣、形式豐富，如：《神農(nóng)嘗百草》《孟姜女哭長城》《木蘭從軍》《白蛇傳》《魯班學(xué)藝》《火把節(jié)的傳說》《阿詩瑪》等。《中國民間故事》這本書包含了豐富的歷史知識、深厚的民族情感，作為中華文化不可或缺的一部分，它有著永恒的藝術(shù)魅力，也體現(xiàn)了豐富的想象力。</b></p> 零碎時間? 深度閱讀 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在老師的引領(lǐng)下，孩子們手捧書本，靜心讀書。有趣的故事、生動的語言、立體的人物、曲折的情節(jié)，深深吸引著每一個孩子。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 閱讀時，孩子們時而靜思、時而微笑、時而感嘆、時而勾畫……雖然居家的日子有些枯燥，但是有了書的陪伴，卻也充滿樂趣，充實而滿足！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);"> 掩卷沉思，在受到教誨、鼓舞的同時，孩子們也用特色紛呈的作品展示自己豐富多元的世界！</b></p> 講述故事? 練習(xí)復(fù)述 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> 孩子們紛紛把自己喜歡的故事講給自己的弟弟妹妹聽，分享閱讀的同時也鍛煉了自己的復(fù)述以及表達能力。</b></p> 思維導(dǎo)圖? 創(chuàng)意無限 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 閱讀不能只是看故事情節(jié)，而要在邏輯能力和思辨能力上都有進步。要達成這一步，可以用思維導(dǎo)圖來幫助孩子們深度閱讀。</b></p> 連環(huán)畫報? ?妙筆繪制 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 孩子們紛紛化身“神筆馬良”，用連環(huán)畫的形式再現(xiàn)經(jīng)典民間故事。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《牛郎織女》連環(huán)畫</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《孟姜女哭長城》和《梁山伯與祝英臺》連環(huán)畫</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《田螺姑娘》連環(huán)畫</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “小馬良”們挑選了各自喜愛的民間故事，把經(jīng)典場面繪制成一幅幅精美的圖畫，并根據(jù)故事情節(jié)給每幅畫配上了敘述性的文字，使得連環(huán)畫既好看又好讀。</b></p> 賞析人物? ?淬煉升華 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 人物形象鮮明是民間故事的一大特點。孩子們將喜歡的民間故事中的人物畫下了來并作了簡單的介紹。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 群星拱新月，靈感溢畫間。孩子們將奇思妙想用生花妙筆躍于紙上。</b></p> 故事大會? ?精彩紛呈 劇本創(chuàng)編? ?飛揚童心 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 一個個小編劇、小導(dǎo)演、小演員、小攝影師、小化妝師、小道具師、小剪輯師紛紛上線，小組成員通力合作，精彩演繹古老的故事，切身感受人物的悲歡離合。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 本次整本書閱讀主題活動，把美術(shù)和文學(xué)融匯起來，從而激發(fā)和調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮他們的興趣和特長。既起到了檢測學(xué)生對《中國民間故事》整本書的把握和理解，又激發(fā)了學(xué)生對整本書的閱讀興趣。能讓學(xué)生在多樣化的實踐作業(yè)中有所選擇，有利于學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。從課內(nèi)向課外延伸，發(fā)掘?qū)W生潛能，促進語文學(xué)科與其他學(xué)科的有機整合。</b></p> 后記 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> 閱讀的時光雖然很短暫，但卻很快樂，通過暢聊中國民間故事，我們與故事里的人物一起悲傷，一起快樂；通過暢聊中國民間故事，我們領(lǐng)悟到中華民族深厚的文化底蘊；通過暢聊中國民間故事，我們用各種形式落實會閱讀、會表達的目標。希望在以后的日子里，我們能朝著這個目標繼續(xù)奮斗。整本書閱讀，我們在路上！</b></p>