<p class="ql-block"> 為積極響應(yīng)“雙減”政策，進一步激發(fā)網(wǎng)課期間學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富英語作業(yè)形式，提高學(xué)生知識梳理和邏輯思維能力，引領(lǐng)其更好地走向自主探究學(xué)習(xí)。2022年10月國慶長假期間，布置了英語思維導(dǎo)圖和手抄報的特色作業(yè)，貴陽市南明區(qū)華麟學(xué)校初一(8)、(12)班的同學(xué)們細(xì)致、用心、富有創(chuàng)造力地完成了導(dǎo)圖和小報的制作。</p><p class="ql-block"> 本次作業(yè)要求每位同學(xué)認(rèn)真梳理所學(xué)的英語第1、2、3單元重點知識，結(jié)合自己的繪畫能力及藝術(shù)審美完成思維導(dǎo)圖或手抄報的繪制。</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)在，就讓我們走進孩子們的創(chuàng)意思維，一起來欣賞兩個班級的優(yōu)秀作品吧！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 通過本次作業(yè)，訓(xùn)練了學(xué)生的創(chuàng)新思維，加深了學(xué)生對知識的理解與運用，增強了英語學(xué)習(xí)的趣味性，為有效復(fù)習(xí)和活用知識奠定了基礎(chǔ)，更激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的潛能和創(chuàng)造力！希望在今后的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們積極參與特色作業(yè)的活動，期待有更多更優(yōu)秀的作品涌現(xiàn)！</p>